您好,欢迎来到五一七教育网。
搜索
您的当前位置:首页一年级下全科王第15页答案

一年级下全科王第15页答案

来源:五一七教育网
一年级下全科王第15页答案

选择题:

1、自然数中,能被2整除的数都是 ( ) A.合数 B.质数 C.偶数D.奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 ( )

A.长方形 B.等边三角形 C.等腰三角形 D.圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 ( ) A.1/20 B.1/16 C.1/15 D.1/14

4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除,则a+b等于 ( )

A.2 B.4 C.6 D.8

5、一堆钢管,最上层有5根,最下层有21根,如果是自然堆码,这堆钢管最多能堆()根。

A.208 B.221 C.416 D.442

6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱” 的( ) A.充要条件 B.充分但不必要条件

C.必要但不充分条件 D.既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( )

A.十进分数 B.分数 C.真分数 D.假分数 论述题:

举一例子说明小学数学概念形成过程。 答案 : 选择题: 1、C 2、C 3、B 4、C 5、B 6、A 7、A 简答题:

答:概念形成过程,在教学条件下,指从打量的具体例子出发,以学生的感性经验为基础,形成表象,进而以归纳方式抽象出事物的本质属性,提出个种假设加以验证,从而获得初级概念,再把这一概念的本质属性推广到同一类事物中,并用符号表示。(2分)如以4的认识为例,先是认识4辆拖拉机、2根小棒、4朵红花等,这时的数和物建立一一对应关系,然后排除形状、颜色、大小等非本质属性,把4从实物中抽象出来,并用

符号4来表示。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- 517ttc.cn 版权所有 赣ICP备2024042791号-8

违法及侵权请联系:TEL:199 18 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务