2024年英语教师实习报告范本
现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感触的是我的指导老师以及xx高中英语组的所有老师。
实习刚开始的时候，我的指导老师xx老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起讨论指导老师的时候，我就说出了这些事，她们都羡慕我，让我小小的虚荣心得到了满足。接下来，我主动提出班主任工作的分担，xx老师说：这个不要紧，等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是所有作业都需要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个体贴实习生的好老师，不会像传说中的那样奴役实习生。这又让我开心了一把。
不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了。我开始在心里责备老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不准备让我上的样子。一开始老师的好，在那段时间里都被我否定了。现在想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。
我是个心理藏不住话的人，对老师的怀疑，我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特别真诚，对待我们实习生的态度就像是同事，而不是师生。这让我很喜欢跟她亲近。她告诉我：英语组的老师
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都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就渐渐的消失了。接下来，我主动的和王祥老师聊天，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更密切了一些，不像一开始的那样生分。慢慢地，老师就开始告诉我怎么上课，什么时候给学生上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我感动的差点没哭出来，觉得自己终于要熬出头了。在后来的相处中，我和xx老师就配合得很默契了。一个人想要学会什么东西，肯定是要主动跨出脚步的，不可能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否则我的实习将会以失败告终。
这两个多月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有很多英语组的老师，平时一起讨论教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热情的告诉我。如果我对一些答案提出质疑，他们也会认真思考，一起讨论，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那个晚自习，所有英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还催促我的同伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还叮嘱我一定要吃饱了再走，不着急改卷子。我真的觉得无比的感动，无比的温暖。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事
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情都会考虑到所有的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。
实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们，我们走了以后办公室都会不热闹了。我心里也特别舍不得这样的一个大家庭，真希望能这样相互扶持照顾一直走下去。不过天下没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢，带着他们给我的感动，继续向前行。未来教学路上，我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手一直一直地走下去。
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一、引言
本报告是对2024年英语教师实习过程中所获得的经验和感悟的总结和梳理。通过实习，我深入了解了教育现场的真实情况和学生的实际需求，也在实践中提高了自己的教学水平。以下是我在实习过程中的学习和体会。
二、实习内容 1. 实习学校概况
实习学校为一所城市中学，学校规模较大，学生人数多，以本科生升学为主要目标。学校采用国际化的教学理念，注重培养学生的综合素质和跨文化交流能力。
2. 实习任务
在实习期间，我承担了两个班级的英语教学任务，分别是一年级和三年级。根据学校的教学进度表和教学大纲，我制定了详细的教学计划，并按照计划进行了授课和评价。
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3. 实习内容和方法
针对一年级学生的英语水平，我主要以基础单词和简单句型为主线，采用游戏和互动的方式进行教学。通过课堂教学和小组合作活动，激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们掌握基本的英语交流能力。
对于三年级学生，我注重培养他们的阅读和写作能力。我设计了一些有趣的练习和任务，鼓励学生阅读英文文章，并通过写作的方式进行表达。同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力。
4. 实习成果
在实习期间，我不仅完成了教学任务，还取得了一定的成绩。通过实践，我逐渐熟悉了学校的教学环境和教学资源，并与老师和同学建立了良好的沟通和合作关系。同时，我也观察到了学生的进步和成长，看到了他们在英语学习上的积极态度和努力付出。
三、实习体会 1. 教学方法的选择
在实习期间，我发现教学方法的选择对学生的学习效果有着重要的影响。针对不同的学生群体，我尝试了不同的教学方法，如游戏、互动、小组合作等。通过多样化的教学方法，我激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
2. 学生个体差异的重视
每个学生都是独特的个体，他们在学习能力、兴趣爱好和学习方式上存在差异。在实习中，我深入观察学生的学习情况和情感需求，
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并根据不同学生的特点，调整教学方法和教学内容。通过个性化的教育，我帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
3. 师生互动的重要性
在教学过程中，师生互动是促进学生学习的关键。通过与学生的沟通和交流，我了解到他们对学习的需求和困惑，帮助他们解决问题和提高学习效果。同时，我也鼓励学生多表达和讨论，在积极的互动中提高他们的口语表达能力。
四、实习反思
在实习中，我得到了很多有益的经验和教训。首先，我发现自己在教学方法和组织能力方面还有很大的提升空间。虽然我尽力做到充分准备和调动学生的积极性，但还有时候无法完全掌控教学节奏和学生的注意力。因此，我需要进一步提高自己的专业素养和教学技能。
此外，我也认识到教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和科学精神。通过与学生的交流和互动，我深刻体会到教师应该是学生的引路人和启蒙者，帮助他们成长为有自信、有责任感、有创新精神的未来人才。
五、结语
通过这次实习，我对教学工作有了更深入的了解和体会，也收获了宝贵的经验和教训。我将继续努力提高自己的教学能力和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。希望未来成为一名合格的英语教师，为教育事业的发展做出贡献。
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英语教师实习报告
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实习时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日 实习地点：XX中学 一、实习目的和任务
作为一名英语教师实习生，我的主要任务是与导师教师共同备课，并分担部分教学任务。通过实习，我期望能够熟悉学校的教学环境，提升教学能力，并且通过与学生的互动来考验自己的教学理念和方法。
二、实习过程
在实习期间，我与导师教师密切合作，参与了备课、教学观摩和教案评讲等各项工作。
1.备课
在备课方面，我与导师一起制定了教学目标，并进行了详细的课时安排和教学活动设计。我们共同研究教材内容，根据学生的实际情况，进行了课堂资源的选择和设计。此外，我还负责参与试卷的编写和阅卷工作，以帮助学生巩固知识点和提升应试能力。
2.教学观摩
在导师的带领下，我观摩了多节英语课。通过观摩，我可以了解不同教学风格和方法对学生学习效果的影响。我还学习到了如何提高课堂教学的互动性，如何引导学生主动参与，并如何运用多媒体教学手段提升教学效果。
3.教案评讲
每周，教研组会举行教案评讲会，教师们会把备课的教案提交给教研组进行讨论和评价。我也提交了自己备课的教案，通过和其他老师的讨论，我得到了很多宝贵的建议和意见。这让我意识到教育是一
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个不断学习和进步的过程，只有不断反思和改进自己的教学方法，才能更好地帮助学生提高。
三、实习心得
通过实习，我深刻认识到了作为一名教师的责任和使命。我要努力提高自己的专业素养和教学能力，为学生提供更好的教育服务。
首先，我意识到教学并不是简单的知识传授，而是要注重发展学生的能力。我要注重培养学生的综合素质，包括学生的语言表达能力、思维能力和团队合作能力等。在教学过程中，我尝试了一些新颖的教学方法，例如游戏教学、角色扮演教学等，让学生更加主动地参与课堂活动，提高学习兴趣与效果。
其次，我意识到教学是一项需要耐心和细心的工作。有些学生在学习上进步较慢，需要我们特别关注和帮助。我尝试与这些学生进行一对一辅导，找出他们学习中的问题和困难，并针对性地给予指导和帮助。通过与学生的互动，我发现每个学生都有他们独特的学习方式和需求，作为教师，我们需要不断调整自己的教学方法，以适应学生的学习特点和需求。
最后，我深刻认识到教育是一项事关国家未来的工作。作为教师，我们不仅要关注学生的学术成绩，更要培养他们正确的价值观和良好的道德品质。我们要注重学生的思想教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，为他们的未来做好准备。
四、实习总结与展望
通过这次实习，我明白了教师的职责和使命，对教育工作有了更加深刻的理解。我将继续努力，提高自己的教学能力和素养，为学生提供更好的教育服务。同时，我也将不断学习和探索，运用创新的教
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学方法和手段，来适应时代的发展和学生的需求。我相信，在不断的实践中，我会成为一名出色的英语教师。
这次实习对我来说是一次宝贵的经历，我收获了很多。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己，为教育事业贡献自己的力量。
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时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。
我实习的学校是一所小学。学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泼的气息。实习的日子,自然也增添了不少情趣。
到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。她教学经验丰富,待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应该多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担心和紧张。
实习老师,是个很特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫 老师好 的时候的那种错愕。渐渐适应,然后自如反应,点头示意。开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。以往觉得 高高在上 的老师,突然间成了身边的 同事 ,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的老师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕
听课。这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了
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这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。学校规定的听课是____节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比
如:Good!Great!Excellent!等等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明了 这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感触都很深,除了以上提到的这些,光是 Sit down, please! 这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方。
写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开始写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己展现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。
试讲。正式上课前,周老师让我试讲。刚开始还以为，就只有她一个人在教师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发现还有其他的老师。当时的心 扑通扑通 直跳!可一想到周老师平时的话语和自己的充分准备就不是那么害怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开始活跃起来!一个个把小手举得老高说： Let s me try! 那一瞬间，对学生的积极劲儿很是感动! 上课。以前，我们在学校的时候同学们就互相演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了!这里的学生没有外面演练时的 学生 聪明。因为，他们是真正的小学生!不是为了组织课堂而暂时扮演小学生的大学生!小学生活泼，爱动，很淘气，有的时
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候会叫你哭笑不得!在这种情况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的!
带教老师周老师说，若你越宽容他们，他们就会越调皮，甚至连课堂纪律都不会遵守。因此，要想上好一节课，就必须很严肃!起初，我并不把周老师的话当真。但是，当我的课上到一半出现周老师说的那种情况的时候，我就严肃起来，终于，一节课在大家的努力下终于结束了!那时候，觉得 严师出高徒 还是有它的底蕴啊!
上课的经过就像以前的老师一样，大多是五步教学法。记得一次在一个不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的积极性，我提出要同学到讲台那里去像老师一样对班里同学提问的要求。刚开始，没有一个人愿意到讲台上面去，在我多次的重复演练下，一个小女孩走上了讲台。在那一瞬间，我很感激她，感激她的勇气!接下来，又陆续上去了几个同学，他们都表现得很好!同时，一个个小手都举得老高，争先恐后地争取这个机会。
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得 勇敢 。虽然开始也会有顾忌，怕 主动出击 会招惹 不知天高地厚 的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
正是： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!
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