小学三年级英语（上册）导学案
学校 三 年级 英语 （学科）导学案 课题：Unit 5 Let’s eat 课型：新授 课时：计划六课时 第1课时 学 习 目 标 1、通过学习Let’s talk的情景对话，使学生如何表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。 2、通过Let’s play的连锁记忆游戏，使学生复习巩固Let’s talk中所学的食物单词以及I like 的用法。 学习重难重点：能用I like 表达自己喜欢的食物。 点 预 测 难点：准确使用为别人提供或请别人吃东西时的表达语。 学 案 一、自主学习 听录音，选出你所听到的单词。 ( )1、A. dog B. duck C. bag ( )2、A. bear B. squirrel C. leg ( )3、A. map B. brown C. mouse ( )4、A. bird B. panda C. body ( )5、A. eraser B. eye C. elephant 二、合作探究(情景对话) 1、生1：I like .(汉堡包) 生2：Here you are. 生1：Thank you. A．hamburgers B. cakes 2、生1：I like .(热狗) 生2：Here you are. 生1：Thank you. A. French fries B. hot dogs 3、生1：I like .(炸薯条) 生2：Ok！Have some . (炸薯条) 生1：Thank you. A. monkey B. French fries 三、巩固提高 1、分角色表演Let’s talk部分的内容。 2、单项选择。 （ ）1.－I like French fries. － A. Sure. B. Me too. C. Thank you.! ( )2、－Have some hot dogs, please. － A. Ok! B. Thank you! C. Me too. （ ）3、－ I like hamburgers. －
导 案 一、情景引入 1、教师播放“Old MacDonald”的歌曲，同学跟着音乐边唱边做动作。 2、听录音，选出你所听到的单词。 二、合作探究 1、教师事先用课桌、台布等在讲台上准备好一个餐桌，并将分别装有hamburgers，hot dogs, French fries. Chicken食物或食物样品的托盘放在“餐桌”上。教师用它们来一一介绍词汇。还要强调单词的发音。 2、教师从托盘中拿出一食物，引导学生用I like 复备栏或笔记栏 学 习 过 程 来表达自己的爱好，引导学生说出他们的爱好。 3、用Let’s play操练。 4、学生说出了喜欢的食物后吗，教师把食物或食物样品拿到他嘴边说：Have some…同时讲解和带读。 5、学生学会后再把学生分成小组完成合作探究填空，再分角色的进行表演。
A. Ok! B. Thank you! C. Here you are. ( )4、－I like French fries. －Ok！Have some French fries. A. Sure B. Me too. C. Thank you. 三、巩固提高 1、让学生学会翻译Let’s talk部分的内容。 2、让学生使用图片或样品，分角色操练这部分的内容。 3、让学生先完成单项选择，并进行两人对话。 整 理 学 案 Unit 5 Let’s Eat (A/Let’s talk) Hamburgers. hot dogs. I like French fries. chicken. 课 堂 评 价 与 反 思
2
