2014-2015学年度教师年终工作总结 陈菁
时间飞逝，一学期又过去了。这一学期，我服从领导的分工安排，任教三年级数学，平认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是我就从以下几个方面谈谈我这一学期工作的体会： 1、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
3、培养部分学生学习的自信心和自觉性
有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成了“自己脑子笨”这种意识，久而久之，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
4、 积极参与听课、评课，提高教学水平
我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水所以，自身的学习很重要。这一学期中，我通过各种积极参与听课、评课,从不少老师身上获益良多；对于数学组的活动，我每次都能积极参与。 另外，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导！
当然，在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中我一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研，争取有更大的进步。
