部编版语文二年级上册分类复习 课内阅读训练

部编版二年级上册课内阅读练习

一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

1.这段话一共有_______句。

2.选择题

（1）小蝌蚪的妈妈是( )。

A.青蛙 B.鲤鱼 C.乌龟

（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。

A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望

（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻

（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。

A.墙壁 B.雪 C.天空

1

小学语文 二年级 上册

3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。

大鱼 鸭子

乌龟 大白鹅

4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用——线画下来。

二、阅读《我是什么》，回答问题。

我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数

极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。

平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

2

小学语文 二年级 上册

小朋友，你们猜猜，我是什么？

1.短文共有____ 段话，第2自然段有____句。

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。

3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。

4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。

5.我会从短文中找出以下词语的反义词。

暴躁 —（ ） 好事 —（ ）

6. 选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。

①散步 ②睡觉 ③跳舞 ④开大会 ⑤唱歌 ⑥奔跑

7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“——”将它画出来。

三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。

植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。

3

小学语文 二年级 上册

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

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1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（ ）。

A.什么 B.啥事 C.办法

2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（ ）。

A.需要 B.应该 C.舒服、满意

3.给画线字选择正确的读音。

（1）观察（ ）

A.cá B.chá

（2）就得（ ）

A.děi B.de

4.这首诗共有（ ）个自然段？

A.5 B.6 C.7

5.根据文章内容连线。

蒲公英靠什么来传播种子 太阳

5

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苍耳靠什么来传播种子 风

豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛

四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。

中外闻名的黄山风景区在我徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些

叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（ ）

1.选择下列词语的意思，选择序号。

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闻名中外（ ）

（1）在国内和国外都十分有名 （2）有好听的名字

奇形怪状（ ）

（1）长的样子很吓人。 （2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。

2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。

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———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

3. 加标点：

（1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）

（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（ ）

4.默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

每当……就……：—————————————————————————————————————————————————

—————

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5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。

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五、阅读《葡萄沟》片段，回答问题。

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1.这一节共有____句话。

2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。

3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。

你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？

(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。( )

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(2)老师批准我成为他的小助手了。( )

(3)我们家的钟走得特别准。( )

4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。

春天，学校花坛里的花儿开放了，——————————————————————————————————————

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————，美丽极了。

5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。

(1)葡萄种的地方。（ ）

(2)葡萄沟的老乡热情好客。（ ）

(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）

六、阅读《坐井观天》片段，回答问题。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”

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小学语文 二年级 上册

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

1.给加点字选择正确的读音

（1）坐井观天：（ ）

A.jǐng B.jǐn

（2）弄错：（ ）

A.lòng B.nòng

2.连一连。

一( )井 条

一( )话 口

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一( )路 句

一( )朋友 位

3.青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ）

A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。

B.青蛙认为小鸟在骗它。

C.天本来就只有那么大。

4. 这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）

A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B.青蛙不爱动脑筋。

C.天是无边无际的。

七、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。

细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

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1.这段话有_______句。

2.单选题。

（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（ ）

A.可爱 B.雪白 C.细长

（2）文中描写花儿颜色的词语是（ ）

A.可爱 B.雪白 C.细长

3.填入恰当的词语。

（ )的葫芦藤 （ )的绿叶

（ )的小花 （ )的小葫芦

4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第______句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。

5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？

_____________________________________________________________________

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八、阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。

朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

1.第一段有（ ）话。

2.连线。

穿 斗笠

戴 粮食

挑 草鞋

3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“——”在文中画出。

4.大家再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了： __________________

5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?

参

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一、1.解析：数一数就知道。答案：两

2. （1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案：A

（2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神。答案：C

（3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案：A

（4）解析：从文中找到那句话，就知道答案。答案：B

3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了。 答案：鸭子 大鱼 乌龟 大白鹅

4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟着妈妈去捉害虫。

二、1. 解析：数数就知道了。 答案：五，4句话

2. 解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽 升 候 飘

3. 解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容，再找一找。 答案：汽，云 ，雨，雹子，雪

4. 解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填。答案：落，打，飘

5. 解析：理解词语的大意，再到文中找反义词。 答案：温和 坏事

6. 解析：读一读这句话，根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想。 答案：

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②①⑥③⑤④

7. 解析：读一读，找出中心句子。答案：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

三、1. 解析：根据字义理解。答案：A

2. 解析：根据这句话理解“得”的字义。答案：B

3.解析：要把字的读音读准。答案：（1）B（2）A

4. 解析：数一数就知道。答案：A

5. 解析：读读诗的内容就能找到答案。 答案：蒲公英靠（风）来传播种子

苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子 豌豆靠（太阳）来传播种子

四、1. 解析：根据词语的理解，选择合适的解释选项。 答案：（1）（2）

2. 解析：读文就能找到写了什么石头。 答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”

3.（1）“”！（2）！

4.解析：读一读原句子，根据你的理解再写一句话。 答案：每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来。

5. 解析： 答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的有一块长长的石头，

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像一位长着长发的仙女。 长长的石头前面横卧着一块石头，像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子。 这就是著名的仙女弹琴。 2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”，俗称“仙女打琴”

五、1．解析：数一数就知道。答案： 4

2. 解析：从文中找出写葡萄颜色的词语。 答案：红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色

3. 解析：理解“准”字的不同意思再选。 答案：(1)③ ； (2)①；(3)②

4. 解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。(答案不唯一)

5. 解析：读全文，再总结。答案：（3）

六、1.解析：选择字的正确读音，答案：(1)A(2)B

2.解析：从文选正确的量词。 答案：一( 口)井 一( 句)话 一(条)路 一(位)朋友

3.解析：读全文，理解内容，再选一选。答案：A

4.解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：A

七、1.解析：数数就知道。正确答案：四

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2.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：（1）C（2） B

3.解析：读文，理解文本，到文中找答案。 正确答案：细长 茂盛 雪白 可爱

4.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：一， 二，四

5.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。

八、1.解析：数一数就知道答案。答案：四

2.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋 戴斗笠 挑粮食

3.解析：读文，理解课文内容，再找出相关的语句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。

4.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁担” 五个字

5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话。答案：朱爷爷，你真是身先士卒，是全军的楷模，我们每个人都要向你学习。

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部编版语文二年级上册背诵默写内容

1.第三课《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

2. 园地一 日积月累

《梅花》

（宋）王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3.识字1《场景歌》

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一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。

4.识字2《树之歌》

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。

5.识字3《拍手歌》

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。

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你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。

6、识字4《田家四季歌》

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。

7.园地二 日积月累

有山皆图画，无水不文章。

一畦春韭绿，十里稻花香。

忠厚传家久，诗书继世长。

8.园地三 日积月累

小儿垂钓

（唐）胡令能

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蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

9.第八课《古诗二首》

登鹳雀楼

（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望庐山瀑布

（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

10.第九课《黄山奇石》

就说\"仙桃石\"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

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在一座陡峭的山峰上，有一只\"猴子\"。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的\"金鸡叫天都\"了。

11.第十课《日月潭》

日月潭很深，湖水碧绿。湖有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

12.园地四 日积月累

桂林山水甲天下。

上有天堂，下有苏杭。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

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13.园地五 日积月累

江雪

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

有志者事竟成。——《后汉书》志当存高远。——《诫外生书》有志不在年高。——《传家宝》夜宿山寺

（唐）李白

危楼高百尺，手可摘星辰。

14.园地六 日积月累

第十八课《古诗二首》23

15.

不敢高声语，恐惊天上人。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

16.园地七 日积月累

《数九歌》

一九二九不出手。三九四九冰上走。

五九六九，沿河看柳。

七九河开,燕来。

九九加一九,犁牛遍地走。

17.园地八 日积月累

狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠

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龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼

鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水

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