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s版小学语文五年级下册五单元课内阅读

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21《古诗三首》 1默写

出塞 题临安邸 示儿 A B C

2句子翻译A B C 3说说《出塞》、《示儿》表达了作者怎样的思想感情。

22《左公柳》:听完导游的讲述,我们情不自禁地再次凝望眼前这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中,那茂密的树叶,那铁筋般的枝条,那挺拔的身躯,那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力„„这哪里是一株普普通通的柳树?它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树!

1画波浪线的句子是 修辞,饱含对左公柳的 之情。 2“这哪里是一株普普通通的柳树?”这是一个 句,把它换成另一种说法: 3这段话先写树的 ,再赞美树的 ,最后赞美具有 品质的人,让我们对柳树的认识得以加深,升华。 4文中破折号的作用是 ,省略号的作用是 。 5读画横线的句子,他表达了作者怎样的思想感情?

24《隐姓埋名三十年》:19年10月18日,中华人民共和国第十五个国庆节后半个月,刚刚平静的中华大地又沸腾起来。中国第一颗原子弹爆炸成功了!饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国,终于有了自己的原子弹,中国人民怎能不欢欣鼓舞呢?

在 的日子里,王承书也抑制不住心头的激动,不禁热泪满面。( )祖国国力增强,( )中华儿女 ,( )她为之付出极大牺牲,( )做出了巨大贡献,是不折不扣的功臣;( )她没能上台领奖,报刊的喜讯中也没提到她的名字,( )她还是 继续隐匿自己的名字,继续为祖国核武器研制工作 。 1.在文中括号内填入适当的关联词语。

2.从画波浪线的句子中找出一对意思相反的词语,写下来。

3.把画横线的句子改写成陈述句。

4. 在文中横线上填入词语。

5.读了短文,你觉得王承书是怎样的一个人?

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