XX小学学科教学工作计划
（202X 至202X 学年度第1 学期）
五 年级 语文 科 科任 XXX 202X年 9 月1 日
教学指导思想坚持贯彻党的教学工作方针，把教学工作作为中心工作，以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方法方式，活跃课堂氛围，灵活教学以培养学生的各种能力及终生学习的能力为主导，认真钻研《新课程标准》，切实落实《新课标》。 学生基本情况 本班共有学生XX人。其中男生XX人，女生XX人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。当然兴趣、习惯等的培养至关紧要。所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。
1.认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定识字的能力。 2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 教学目标要求6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7.学习浏览，根据需要搜集信息。 8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
1.扎实进行语言训练。本学期着重进行分段训练等，但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。 2.落实各单元训练重点。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，教学重、难点更不要只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。“学习提示”的教学，有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有的可以在学完课文后再巩固、加深认识。需要注意的是，本学期刚开始学习给课文分段，分段的教学一般应充分理解课文内容以后进行，而不宜在一开始接触课文就进行。 3.注意听说读写能力的协调发展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。听说训练除了教好4次听说训练外，阅读教学中要练习听话说话，作文教学一般也要从说到写。 落实每个单元要求掌握的生字词语；持之以恒地积累与巩固经典语言；让可能让每个孩子都能达到真实、具体的写话目标；使孩子在课外阅读中既得“法”有得“趣”。
1.认真落实各项教学常规工作。钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等。 2.实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如“日记”、“笔记”、阅读，学习有困难的学生侧重基础性作业，如识字，听写，做习题，也适当布置少量的能力型作业，如日记，阅读。 3.以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读与经典积累。经典积累重点是复习教学措施巩固《成语接龙》《古诗70＋90》《论语》以及歇后语。并增加在书本上方下方抄背名言的习惯，每日一句。 4.以“学生博客日志”为契机，培养学生的习作兴趣，提高习作能力。 5.让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的，认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情，如检查背书，批改练字，检查家庭作业，辅导后进生等。 6.加强对后进生的轮流辅导工作。主要是利用在校的空闲时间，对后进生同学狠补功课，此招在上两个学期中取得良好效果。这学期要再接再厉！ 教学进度安排
周次 时 间 教 学 内 容 课时安排 3 2 2 2 1 3 2 2 3 备 注 1 9.1～9.4 开学布置，安全教育 1.白鹭 2 9.7～9.11 2.落花生 3.桂花雨 4* 珍珠鸟 3 9.14～9.18 口语·习作一 语文园地 5.搭石 6.将相和 4 9.21～9.25 9.28～10.7 5 （国庆放假 前一周） 7.什么比猎豹的速度快 8.冀中的地道战 2 2 国庆节（周四） 10月1日至7日放6 10.8～10.9 习作二 语文园地 9.猎人海力布 2 2 2 2 1 2 2 1 3 2 假 7 10.12～10.16 10.牛郎织女（一） 11.*牛郎织女（二） 口语·习作三 语文园地 8 10.19～10.23 快乐读书吧 12.故事三首 13.少年中国说
13.少年中国说（节选） 9 10.26～10.30 14.圆明园的毁灭 15*.小岛 习作四 语文园地 10 11.2～11.6 16.太阳 17.松鼠 习作例文与习作 11 11.9～11.13 18.慈母情深 19.父爱之舟 20*.“精彩极了”和“糟糕透了” 12 11.16～11.20 口语·习作六 语文园地 21.古诗词三首 13 11.23～11.27 22.四季之美 23.鸟的天堂 24*.月迹 14 11.30～12.4 习作七 语文园地 25.古人谈读书 15 12.7～12.11 26.忆读书 27*.我的“长生果” 口语·习作八 语文园地 2 2 1 2 2 2 2 4 2 2 1 3 2 3 2 2 1 2 2 2 2 1 3 2 16 12.14～12.18 17 12.21～12.25 知识回顾 18 12.28～12.31 复习迎考 19 1.4～1.8 期末考试、假期安全教育 5 6
20 1.11～1.15
假期安排
