开题活动：
学生阅读活动计划
一、指导思想
读书使人快乐，读书使人进步，读书使人聪明。为了进一步地营造校园的浓厚读书氛围，鼓励学生以书为友，从小养成爱读书的良好习惯。我们班级开展了“课外阅读伴我行”活动，将组织学生开展课外读书活动，让书籍成为学生的好朋友，努力提高学生的审美情趣和语文素养。 二、实施方案
（一）活动主题：“课外阅读伴我行”
（二）活动目的：营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的发展。
（三）活动内容：振兴读物书目《彼得潘》《波丽安娜》《绿野仙踪》。
（四）活动口号：我读书，我阅读，我成长，我快乐。 （五）活动阶段： *宣传发动，制定计划
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排早晨的课外阅读时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展阅读活动，引导孩
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子进行阅读活动。
*实施行动
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校有三十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起共读，谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感。 4、进行拓展性阅读，鼓励学生带自己喜欢的课外阅读材料，这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将更广阔的课外知识融入进学生的学习中，让学生感受到课外阅读对自己学习的帮助。 5、利用黑板报、古诗天天诵活动营造良好的读书环境。通过古诗文诵读、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
愿学生在书的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。
西村完全小学课题组
2013年4月
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