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2021年郴州市语文中考复习资料汇编 文言文阅读 文段一
[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,那么素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多兴趣。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:〞巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。〞
[乙]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
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1.以下加点词理解有误的一项为哪一项 ( ) A.沿溯阻绝〔逆流而上〕 B. 不以疾也〔快〕 C..从流飘荡〔顺、随〕 D. 负势竞上〔权力〕 2.翻译以下句子
〔1〕虽乘奔御风,不以疾也。
译文:________________________________ 〔2〕风烟俱净,天山共色。
译文:________________________________ 3.下面分析有误的一项为哪一项 〔 〕
A.“游鱼细石,直视无碍。〞通过〞游鱼细石〞写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布,飞漱其间。〞运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。
C.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。〞运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。〞侧面衬托了山的高耸。
4.对甲乙两段文字解读有误的一项为哪一项 〔 〕 A.甲文先写了三峡的整体风貌,然后抓住三峡不同季节的不同特点,写出了三峡的奔放美和凄婉美。
B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形,也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。
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C. 两文都写山水,所描绘的风光奇特秀美,山之奇、水之异给读者以深入印象。
D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。
5.甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
答:甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。〞一句通过渲染了悲凉的气氛,流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。〞一句可以看出作者对追求功名利禄的否认,同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。
6.甲乙两文都描写了水流的湍急,但描写的侧重点有所不同,甲文侧重于写水流之湍急 ,乙文侧重于写水流之清澈 ;甲乙两文都描写了难见天日之景,但着眼点却不同,甲文以“不见曦月〞来写山高谷深 ,乙文以“有时见日〞来写山上树木葱郁。 文段二
[甲]水陆草木之花,得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之
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君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐?爱莲说?)
[乙]兰之味,非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②,故称瑞③耳。体彩④,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?
(选自张大复?梅花草堂集?)
[注释]①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。
7.解释下面句中加点的词。 ①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③而名之不可 ④莫能肖也
8.?古汉语常用字字典?中“逼〞字有以下几个义项。根据上下文,“非可逼而取也〞中“逼〞最恰当的解释是 ( ) A.强迫 B.接近,迫近 C.狭窄 D.威胁 9.用现代汉语翻译下面句子。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 译文:
10.对“善绘者以意取似〞讲解正确的一项为哪一项 ( ) A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
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B.擅长画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C.擅长画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
11.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。 香味:莲-- ; 兰--氲氲无所。
品位:莲--可远观而不可亵玩; 兰-- 。
12. [甲]文以莲为托物言志的对象,表现了作者___ 的生活态度;[乙]文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒〞,让我们领悟到兰_的品性。 文段三
[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?〞答曰:“待君久不至,已去。〞友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。〞元方曰:“君与家君期日中。日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。〞 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 〔选自?陈太丘与友期?〕
[乙]郭亻及 始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。亻及 问:“儿曹何自远来?〞对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。〞亻及 辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还〞。亻及 请别驾从事③,
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计日告之。行部既还,先期一日,亻及 为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人假设此。
〔选自?后汉书·郭亻及 传?,略有改动〕 [注释]①〔郭伋〔jí〕始至行部〕郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。 13.以下加点词语的解释不正确的一项为哪一项 〔 〕 A.太丘舍去〔舍弃、丢下〕 B.那么是无信〔不讲信誉〕 C.及事讫〔完毕〕 D.先期一日〔约定的日期〕 14.以下各组句子中加点虚词的意义和用法一样的一项为哪一项 〔 〕
A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之 C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人假设此 安陵君其许寡人
15.用现代汉语翻译下面的句子。
客问元方:“尊君在不?〞答曰:“待君久不至,已去。〞 译文:______________________ 16.文段理解。
〔1〕甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:
______________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信〞“无礼〞的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重
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____________,乙文侧重表达。
〔2〕从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?〔就一个或两个故事来谈均可,至少两条〕 文段四 陋室铭 刘禹锡
山不在高,有仙别名。水不在深,有龙那么灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 17.解释下面句中加点词的意义。
〔1〕山不在高,有仙那么名( ) 〔2〕谈笑有鸿儒〔 〕 〔3〕可以调素琴,阅金经( ) 〔4〕无丝竹之乱耳〔 〕 18.用现代汉语翻译下面的句子。 〔1〕斯是陋室;惟吾德馨 译文:
〔2〕苔痕上阶绿,草色入帘青。 译文:
19.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项为哪一项 〔 〕
A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。’
B.选文在描写“陋室〞时,重点突出了“陋室〞环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
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C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形〞说明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话,意在说明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室〞就不陋。
20.“谈笑有鸿儒,往来无白丁〞,对于作者这种交友方式,你有什么看法? 文段五
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废俱兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此那么岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然那么北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
假设夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,那么有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至假设春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,那么有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者
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矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高那么忧其民;处江湖之远那么忧其君。是进亦忧,退亦忧。然那么何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞乎。噫!微斯人,吾谁与归?
21.下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项为哪一项 〔 〕 例句:不以物喜
A.属余作文以记之 B.徒以有先生也 C.以是人多以书假余 D.以中有足乐者
22.下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项为哪一项 〔 〕 例句:宠辱偕忘
A.去国怀乡 B.沙鸥翔集 C.春和景明 D.吾谁与归 23.下面对选文内容理解不正确的一项为哪一项 〔 〕 A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲〞。
B.“是进亦忧,退亦忧〞中,“进〞指“居庙堂之高〞,“退〞指“处江湖之远〞。
C.全文表达了范仲淹“以民为本〞的思想,表现了他的博大胸襟。
D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题
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发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞的政治抱负,并以此规箴友人。 24.用现代汉语翻译以下语句。 〔1〕予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 翻译:
______________________________________________ 〔2〕微斯人,吾谁与归? 翻译:
_______________________________________________ 25.?岳阳楼记?中有很多脍炙人口的成语,譬如形容风光和事物多种多样,非常壮观的 ;形容心境开阔,精神愉快的 。
26.请根据上句,联络?醉翁亭记??桃花源记??小石潭记?中的一篇所描写的景物特点写出下句,使之成为一组对偶句。
上句:岳阳楼壮美雄奇 下句: 文段六
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门
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人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,那么又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然假设神人;余那么缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。
27.以下各组中加点字意思一样的一组是。 ( ) A.无从致书以观 言行一致 B.益慕圣贤之道 益多弊少 C.又患无硕师名人与游 患得患失 D.未尝稍降辞色 婉言辞谢
28.翻译下面的句子。
①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 译文:
②余那么缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。 译文:
29.作者幼时借书抄书来读,其原因是由“ 〞与“ 〞之间的矛盾决定的。〔摘录原文答复〕
30.结合全文,说说作者最终可以学业有成的三条理由〔各
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用四个字概括〕。
31.以下表述中,不符合文意的一项为哪一项 〔 〕 A.“略无慕艳意〞、“不知口体之奉不假设人也〞,表现作者在艰辛的环境中一心向学的精神。
B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C.作者以“勤且艰〞的求学经历,勉励马生勤奋学习。 D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,可以战胜物质上的贫困。 文段七
[甲]山不在高,有仙那么名。水不在深,有龙那么灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。〞 [乙]子曰:“吾与回〔颜回〕言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。〞〔?论语〕〕
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!〞〔?论语?〕 32.解释以下加点的词语。 ①谈笑有鸿儒 鸿儒 ②人不堪其忧 不堪
33.[甲]文在写法上的特点是 ;[乙]文颜回采用的学习
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方法是课上 ,课下稳固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。
34.刘禹锡和颜回一居“陋室〞,一在“陋巷〞,对此,他们的态度如何?表达了他们怎样的精神品质? 答:
文段八 爱莲说 周敦颐〔北宋〕
水陆草木之花,得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也,莲,花之君子者也。噫!菊之爱,鲜后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
35.下面加点的字注音正确的一项为哪一项 〔 〕 A.得意者甚蕃〔pān 〕 B.出淤泥而不染(xū) C.濯清涟而不妖 (zhū) D.可远观而不可亵玩焉(xiè)
36.解释下面加点的词在句中的含义。 ①香远益清 益:〔 〕 ②亭亭净植 植:〔 〕 ③陶后鲜有闻 鲜:〔 〕 ④宜乎众矣 宜:〔 〕 37.用现代汉语翻译下面的句子。 ①可远观而不可亵玩焉。
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译文:
②予谓菊,花之隐逸者也。 译文:
38.从作者对莲花的喜欢中,你看到了作者怎样的追求? 答:
文段九 桃花源记 〔节选〕 陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛假设有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女穿着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“缺乏为外人道也。〞
39.以下句子中没有古今异义的一项为哪一项 〔 〕 A.芳草鲜美,落英缤纷。 B.率妻子邑人来此绝境。
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C.阡陌交通,鸡犬相闻。 D.此人一一为具言所闻。 40.把以下句子翻译成现代汉语。 ①土地平旷,屋舍俨然。 译文:
②黄发垂髫,并怡然自乐。 译文:
③问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 译文:
41.桃花源美妙的地方在哪里?通过哪些详细描写表现出来? 答: 文段十
[甲]予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此那么岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然那么北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 〔范仲淹?岳阳楼记?〕
[乙]假设夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 〔欧阳修?醉翁亭记?〕 42.下面哪组句子中加点的词的意义一样? 〔 〕
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A.浩浩汤汤,横无际涯 媵人持汤沃灌〔?送东阳马生序?〕 B.然那么北通巫峡 屋舍俨然〔?桃花源记?〕 C.此那么岳阳楼之大观也 观之,兴正浓〔?童趣?〕 D.山间之朝暮也 水陆草木之花〔?爱莲说?〕 43.用现代汉语翻译文中画线的句子。
44.“水落而石出者〞一句描写的是哪一个季节?由此演化而来的成语“水落石出〞表示什么意思?
45.上面两段文字都写到了景物的变化,作者写这些变化有什么不同的用意?
46.从全文看,欧阳修的“览物之情〞,表达了他什么样的思想?他的这种“览物之情〞与范仲淹笔下“迁客骚人〞们的种种“览物之情〞有什么根本的区别? 文段十一
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 〔节选自柳宗元?小石潭记?〕
[乙]大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所
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长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 〔选自?礼记·礼运?〕 47.解释以下句子中加点的字词
①潭中鱼可百许头 许: ②佁然不动 佁然: 48.用现代汉语翻译以下句子 ①水尤清冽 译文:
②选贤与能,讲信修睦 译文:
49.柳宗元在?小石潭记?中描写了永州山水的自然美,?大道之行也?那么描绘了大同社会的人文美。结合两文,联络生活实际,谈谈你理想中的生活环境是怎样的。 文段十二 醉翁亭记(节选)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②假设夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水
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落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而J王,四时之景不同,而乐亦无穷也。
50.解释以下句子中加着重号的词。 ①环滁皆山也 环: ②醉翁之意不在酒 意: ③)野芳发而幽香 发:
51.把下面的句子翻译成现代汉语。 名之者谁?太守自谓也。 译文:
52.选文第①段在总写滁州山景后,由远及近依次驾了“西南诸峰〞、“ 〞“ 〞、“醉翁亭〞等景物。 53.概括选文第②段的内容。 答:
54.下面这段文字说明了什么?
欧阳公记①成,远近争传……凡商贾②来,亦多求其本,所遇关征③,以赠官,可以免税。
注:①[记]指?醉翁亨记?。 ②[商贾]商人。 ③[关征]查税征税。 答:
文段十三 罴① 说 柳宗元
鹿畏貙②,畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人立,绝有力而甚害人焉。
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楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音。寂寂③持弓矢罌火④,而即之山。为鹿呜以感其类,伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐那么又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类,至那么人也,捽⑤搏⑥挽⑦ 裂而食之。
今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。
【注释 】: ①罴:兽名,又名马熊或人熊。② 貙〔chū ) :兽名,形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③ 寂寂:悄悄地。④ 罌火:用瓶子装着火。婴,一种腹大口小的瓶子。⑤捽〔zuó〕:楸住。⑥搏:搏击。⑦ 挽:拿来。 55.用“ / 〞给下面的文字断句〔断3 处〕。 貙 走 而 虎 至 愈 恐 那么 又 为 罴 虎 亦 亡 去。 56.选出以下句中加点词的解释不正确的一项。 〔 〕 A.罴之状,被发人立〔通“披〞) B.为鹿鸣以感其类〔感动〕
C.伺其至,发火而射之〔点燃〕 D.貙闻其鹿也,趋而至〔快步行走〕
57.用现代汉语写出文中画线句子的意思。 其人恐,因为虎而骇之。 译文:
58.这篇短文告诉我们一个什么道理? 文段十四 刘宣苦读成才
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景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。公偶与塾师论?春秋?,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第③……。取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。 〔 焦竤?玉堂丛语?〕
【注释】①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:〔刘宣参加科举考试〕发榜考中理解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭〞也同。
59.选出以下句中加点词语的意思理解有误的一项。 〔 〕 A. 以语使〔告诉〕 B.讶其文〔感到惊奇〕
C. 谓必山林老儒之作〔做法〕 D.使乃优遇之〔他,指刘宣〕
60.翻译下面句子,补上省略的成分。 昼夜读书厩中,使初不知也。 译文:
61.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。 文段十五
张俭字元节,山阳高平人,赵王张耳之后也,父成,江夏太守。俭初举茂才,以刺史非其人,谢病不起。延熹八年,太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东,残暴百姓,
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所为不轨。俭举劾览及其母罪恶,请诛之。览遏绝章表,并不得通,由是结仇。乡人朱并,素性佞邪,为俭所弃,并怀怨恚,遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是刊章讨捕。俭得亡命,困迫遁走,望门投止,莫不重其名行,破家相容 ,后流转东莱,止李笃家。外黄令毛钦操兵到门,笃引钦谓曰:“张俭知名天下,而亡非其罪。纵俭可得,宁忍执之乎?〞钦因起抚笃曰:“蘧伯玉耻独为君子,足下如何自专仁义?〞笃曰:“笃虽好义,明廷今日载其半矣。〞钦叹息而去。笃因缘送俭出塞,以故得免。其所经历,伏重诛者以千数,宗亲并皆殄灭,郡县为之残破。中平元年,党事解,乃还乡里。大将军、三公并辟,又举敦朴,公车特征,起家拜少府,皆不就。献帝初,百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之,赖其存者以百数。建安初,征为卫尉,不得已而起。俭见曹氏世德已萌,乃阖门悬车,不豫政事。岁余,卒于许下。年八十四。
62.对以下句子中加点的词语的解释,正确的一项为哪一项〔 〕
A.素性佞邪 素性:朴素的品性 B.于是刊章讨捕 刊章:登载文章
C.俭得亡命 亡命:丢掉性命 D.假设不重其名行 名行:名声和品行
63.以下各组句子中,加点的词的意义和用法一样一组是
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〔 〕
A 残暴百姓,所为不轨 B 纵俭可得,宁忍执之乎? 得无教我猎虫所耶 余悲之,且曰:“ 假设毒之乎?〞 C 罔不因势象形,各具情态。 D 笃因缘送俭出塞,以故得免
钦因起抚笃 触草木,尽死。以啮人,无御之者 .以下句子分别编为四组,全都说明张俭美妙的德行和人民对他的敬仰之情的一组是 〔 〕
①览遏绝章表,并不得通,由是结仇。②俭举劾览及其母罪恶,请诛之。③遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是刊章讨捕。④莫不重其名行,破家相容。⑤百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之。⑥建安初,征为卫尉,不得已而起。
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤
65.以下对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项 〔 〕
A.张俭最初被地方推荐为茂才,因为刺史嘲笑他,所以张俭称病推辞不就。
B.张俭冒死严劾大宦官侯览及其母亲的罪行,受到天下人的敬仰。
C.由于受到陷害,张俭离家出逃,所到之处,人们不惜身家性命,掩护隐藏他,足见当时当政者的不得人心。
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D.建安初年,张俭被征召为卫尉,他内心并不愿出仕,只是迫不得已才去上任的。后来他发现曹操已有取代汉室的野心,于是就退隐了,从此不再参预政事。 66.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①俭举劾览及其母罪恶,请诛之。 译文:
②张俭知名天下,而亡非其罪。 译文: 参 1D 2略 3B 4D
5甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。〞一句通过渲染了悲凉的气氛,流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。〞一句可以看出作者对追求功名利禄的否认,同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。
6湍急 清澈 山高谷深 山上树木葱郁 7略 8B
9 (莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却
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不显得妖艳。 10B
11香远益清 不可得而亲,不可得而疏 12洁身自好 高洁 13A 14C
15那人便问元方: “你爸爸在吗?〞〔或:那客人便问元方: “你爸爸在家吗?〞〕元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。〞
16〔1〕做人要讲信誉 郭伋守信〔或:郭伋不违信于儿童〕 描写〔或:对话描写;语言描写〕〔2〕答案例如:①要有礼貌;②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童作出好的表率;⑤对儿童也要说话算数;⑥做人要言行一致。
17〔1〕名:有名〔或“知名〞“著名〞“成了名山〞〕〔2〕鸿:大〔3〕调:调弄,这里指弹奏〔4〕丝竹:琴瑟箫管等乐器,这里泛指奏乐的声音
18〔1〕这是简陋的房子,只是我的品德好就不感到简陋了。〔或“这间简陋的房子,好就好在主人有美妙的德行〞〕〔2〕苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘内〔或“苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青〞〕 19 D〔“陋室〞不陋的原因在于屋主人品德高尚〕
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20例如①:这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步。例如②:这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓。
21.〔A中“以〞是“来〞的意思,其它都是“因为〞的意思。〕
22.〔D中“与〞不是古今异义,其它都是古今异义。〕 23.〔A中全文的中心句应是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞。〕
24〔1〕我看那〔依我看来〕巴陵郡的美妙风光,全在这洞庭湖上。重点词:胜景 〔2〕没有了〔除了〕这样的人,我还能和谁同道呢?重点词:微 25气象万千 心旷神怡
26例如:醉翁亭清幽秀美 桃花源恬静优美 小石潭凄清幽邃〔抓住景物特点,符合对联的根本要求即可〕 27C
28①〔我〕曾经跑到百里以外,捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。②我却穿着破棉袄,旧衣衫,生活在他们当中,一点不羡慕他们的意思。 29 嗜学 家贫 〔顺序可换〕 30刻苦学习 博览群书 虚心请教 31B
32博学的人。鸿,大。儒,旧指读书人。②无法忍受。
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33托物言志 倾听、考虑、记忆
34刘禹锡:陋室不陋;颜回:不改其乐。安贫乐道。 35 D
36 ( l 〕益― 更〔更加〕 ( 2 〕植― 立〔树立〕 〔3〕鲜― 少 〔4 〕宜― 应当〔应该,当然〕
37 ( l ) 〔只〕可以从远处欣赏,却不能贴近去玩弄啊。 〔2〕我认为,菊是花中的隐士。38追求高尚情操,正直人格。 39.D 40略
41桃花源美妙的地方表达在:自然环境优美,社会和平安宁,人民生活快乐富足。通过作者对桃花源美妙风光的描写〔第二段〕和对桃花源中淳朴民风的描定〔第三段〕来表现出来的。42D
43我看那巴陵郡的美景,都在洞庭湖之中。
44“水落而石出者〞一句描写的季节是冬季。“水落石出〞的意思是水落下去石头就出来了,比喻大白。 45范仲淹以岳阳楼的“气象万千〞引发迁客骚人的种种“览物之情〞,欧阳修通过一天之间和一年之间的风光变化引出“四时之景不同,而乐亦无穷〞的观点。
46欧阳修的“览物之情〞表达了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人〞们立足于个人的得失和荣辱,因此
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他们的种种“览物之情〞均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民〞,他与民同乐,把百姓的乐当作自己的乐,把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。 47①大约 ②呆呆的样子
48①水格外清凉。②把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦〔气氛〕。
49此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美〔或“大同社会、天下为公〞〕两者结合起来即可 50①围绕(环绕)②情趣(意趣、兴趣)③开放(开) 51给它(亭子)起名(题名)的是谁?是太守用自己的别号(醉翁)称它(命名)的。 52琅琊(山) 酿泉
53描写山间的朝暮变化、四季不同风光以及出游的乐趣。 54?醉翁亭记?在当时备受人们的推崇,反映其艺术价值高、影响大。
55走而虎至 / 愈恐 / 那么又为罴虎亦亡去。 56B
57那人害怕了,就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。 58人要立足社会,靠的是真才实学;假如一味依赖外在力量,反而会害了自己。〔或:挖苦了社会上那些不学无术、缺少真本领的人;这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时,但在紧要关头,难免原形毕露,以致害了自己。〕
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59C
60〔他〕日夜在马棚中读书,卫使起初不知道。 61〔1〕刘宣:苦读成才。〔2〕卫使:爱惜人才。〔3〕刘铉:慧眼识才。
62D〔A素性:一向的品性。B刊章:在诏令上删除告密者的名字。C亡命:逃命〕
63B〔A①所:助词,当“所……的〞讲。②所:名词,处所,地方。B均为人称代词,他。C①因:连词, 于是,便。②因,介词,“按照、根据〞。D①以,连词,因。②以,连词,假设〕
〔①侯览的行为。③朱并对张俭的陷害。⑥张俭不得已承受卫尉的官职〕
65〔“以刺史非其人〞的意思是“因为刺史不是与职位相称的人〞〕
66①张俭侯览和他母亲的罪行,恳求诛灭他们。②张俭天下知名,他逃亡不是因为他真有罪。
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