7 听听，秋的声音
一、给带点的字选择正确的读音，打“√”.
抖动（dǒu dǒng） 歌韵（yùn jùn） 掠过（luè nuò） 歌吟（yín yíng） ．．．．辽阔（liào liáo） 蟋蟀（shuài lǜ）振动（zhèn zhèng） 叮咛（níng nìng） ．．．．二、比一比，组词语.
凉（ ） 辽（ ） 韵（ ） 振（ ） 掠（ ） 过（ ） 均（ ） 震（ ） 三、在下面的括号里填上合适的量词.
一( )叶子 一( )小花 一( )汗水
一( )谷粒 一( )秋风 一( )大树 四、选词填空. 希望 期望 1.小红军看到了未来,看到了( ). 2.我一定不辜负老师的殷切( ). 辽阔 宽广 广阔 3.他待人和善，胸怀( ).
4.( )的田野上，到处可见丰收的景象. 5.走进这( )的音乐厅，你好好地去听秋的声音. 五、连一连，听听秋的声音.
大树 振动翅膀 丰收的歌吟 蟋蟀 抖抖手臂 暖暖的叮咛 大雁 掠过田野 嚁嚁 秋风 追上白云 唰唰
六、读下面的诗歌片段，完成练习.
秋的声音，
在每一片叶子里， 在每一朵小花上，
在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里. 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去. 听听，
我们听到了秋的声音.
1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到括号里.
(1)在每一片叶子里 ( ) (2)在每一朵小花上 ( ) (3)在每一滴汗水里 ( ) (4)在每一颗绽开的谷粒里 ( )
A．想象各种野花美丽而清香. B．想象颗粒归仓的丰收景象. C．想象落叶飞舞，在空中盘旋.
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容. 2．对诗中画波浪线的句子理解正确的是( ) A．秋的声音来去匆忙，非常短暂. B．不知道秋的声音从哪来，上哪去. C．我们要珍惜美好的秋天. 七、课外阅读，回答问题.
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了， 它淘气地一画， 大地神奇地变了颜色.
一片片树叶黄了， 一个个果子熟了. 稻子一片金灿灿， 五彩的秋菊乐得笑开了怀.
秋娃娃，多待会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住， 可是来不及了，
因为冬姐姐马上就要来了.
那么，
再见吧，秋娃娃， 咱们明年再相会!
1.在括号里填上合适的词语.
（ ）的树叶 （ ）的果子 （ ）的稻子 （ ）的秋菊 2.“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为( ) A.因为冬姐姐马上就要来了. B.因为秋娃娃太淘气了. C.因为我不喜欢秋娃娃了.
3.从“秋娃娃你多待会儿，好吗”可以感受到作者 的感情. 4.想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢?
5.在你的眼中，秋天又是什么呢?她又是如何把秋天打扮得更美丽的呢?
参
一、dǒu yùn luè yín liào shuài zhèn níng 二、凉水 掠过 辽阔 走过 音韵 均匀 振奋 地震 三、片 朵 滴 粒 阵 棵
四、1.希望 2.期望 3.宽广 4.辽阔 5.广阔 五、
大树 振动翅膀 丰收的歌吟 蟋蟀 抖抖手臂 暖暖的叮咛 大雁 掠过田野 嚁嚁 秋风 追上白云 唰唰
六、1． (1) C． (2) A．(3) D．(4) B． 七、1.黄色 成熟 金灿灿 五彩
2.A
3.对秋天的留恋，舍不得秋娃娃离开
4.示例：秋娃娃，你走了以后我好想你，我一直在等着你再次来到人间呢! 5.示例：秋天是一位美丽的姑娘，她是神奇的化妆师.她给柿子抹上了腮红，她给树叶染了金发.
