英语教师岗位职责
悦慧英语培训机构管理制度
英语教师岗位职责（正式岗）
1、以“教者仁心、有教无类”的态度，热忱投入到所负责班级的英语教课中间，保证当天教课计划顺利达成。关怀学生，对学习较好的
学生进行鼓舞；对进度较慢的学生， 要实时发现，在讲堂上多加关注。
每个月与家长起码交流两次，共同提高学生学习成绩。
2、依据教研组长的要求达成教研任务。
3、依据教材和学生英语基础进行备课，要求一课一备，做好电子版的教课设计，开学前达成。
4、依据教材制作组织、装备教具，机构已经有教具的，应提早做好教具准备；假如没有教具的，应自己制作，并贡献至教具库中；的确难以制作的，应向校长提出购置申请。
5、接受试听课安排，对试听课学生、家长要调换起所有热忱，促使销售达到。鼓舞学生家长宣传、转发与机构有关的英语教课内容，促使销售。
6、每个月组织学生进行教课测试，并依据测试内容撰写学生月度学习
报告。学生测试成绩和月度学习报告应存好电子版， 每个月报送一份给
教研组长。
7、做好当天所使用教室的洁净工作，要求物归其位，教具放回指定地点。
8、参加机构组织的业务培训，并依照要求进行业务类、心理类等学科的自学，不停提高业务水平。
9、达成机构要求的其余任务。
英语教师岗位职责（试用岗）
1、接受机构组织的培训，包含集中培训和自学任务。
2、跟从机构指定的教研组长或老师上课，做助教。助教过程中要做好教课记录，提高自己的教课水平，并辅助老师讲课。
3、依据教研组长或校长的要求辅助制作课件、教具及文档编写。
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英语教师岗位职责
4、自己面对镜子进行课程试讲，成熟后由教研组长或校长组织老师试讲。
5、培训合格后，依据机构安排对学生进行复习惯课程的教课。复习惯课程查核合格后，试试部分小班学员教课，不停提高教课水平，直至教课合格。
6、依据机构的安排展开其余工作，包含辅助校区管理、展开校区活动、招生等工作。
英语教师岗位层级和职业发展
领导种类
任务安排
英语老师向教研组长报告内容：
教研组长
1、向教研组长报备每个月教课设计、学生测试状况、月度成长报告。 2、参加教研例会，报告本月教课状况，存在问题。
3、依据教研组长的安排，达成课程教研任务，包含课件制作、教课游戏设计、教课情形设计等任务。
4、依据学生测试状况拟订每个班级教课计划，
明确本月所负责班级的教课目的
和每个学生本月应进行的教课目的及交流目标。 月底在计划表内填写达成状况，作为绩效查核依照。
教研组长对英语老师的工作指导和管理要求：
1、每个月组织所负责老师召开两次例会， 要求老师逐一报告教课状况， 2、对本月教课提出要求。
3、审查所负责老师的教课设计、工作计划及总结， 提出建议。审查老师撰写的月度成长报告，防止出现错漏。
存在问题。
4、牵头组织英语教研， 依据教材和学生学习状况研究出每本教材应装备的教课游戏和教具，教课要点，以文档、课件的形式固定下来，方便老师共享。
5、以现场巡检、 查察视频等方式检查英语老师的现场教课状况，
提出建议， 出
具每位老师的教课查核分，方便评级。
校长
英语老师向校长管理报告内容：
1、自己出勤记录，如需告假，应提早起码一天向校区管理员提出。 2、潜伏存心向的生源。
3、孩子讲堂记录性问题，每节课学生表现（填写有关表格） 4、其余管理方面需要校区管理员辅助的事项， 校区管理员对英语老师的工作指导和管理要求
1、出具英语老师的考勤表及工作态度方面的查核建议。 2、英语老师告假后实时与家长交流，明确补课时间。
3、在家长群中提示家长敦促孩子学习， 依据老师留下的每节课学生表现等表格， 起码每周与家进步行一次语音交流。
4、与教研组长交流后，安排英语老师进行试听课， 务。
教研组长或校长
并及做好销售宣传、后勤服
如洁净、安全、家长关系保护等。 职业发展
英语教师的绩效查核及薪资
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英语教师岗位职责
英语教师每个月工作一览表
工作要求
时间节点
开班后一个礼拜 内。
工作内容
开新班级
文档要求
课程安排表，一 份给家长，电子 版发考研组长、 校区管理员。
1、按机构格式要求排好一 个学期课程安排表，包含上
课日期、时间，制成文档。
2、纸质版给班级内家长一
份并签收。电子版发考研组
长、校区管理员。
月度测试及成 就所教课内容组织月度测 长报告 试，按规则要求撰写月度学
习报告。
月初三日内达成
上月测试和报 告。
测试结果和报告 经教研组长审查 后，由老师交给 家长，校区管理 员存档。
每个月第一周内
月度交流 月度报告出来后，老师经过 完
微信语音与家长交流，提出 成交流。
学习建议，要注意方式方
法，以鼓舞为主。
拟订月度工作 达成月度工作计划、教课计 月底 30 日前 计划 划的拟订 月底 30 日前 总结上月工作 在上月工作计划表中撰写 达成状况 工作达成状况。 教课设计 开学前达成本学期的备课， 开学前一周内完
形成电子教课设计 成
提交校长审查
提交校长审查
提交教研组长审 核后，给校区管 理员一份。
英语教课流程
序号 教课步骤
1
详细要求
准备教课道具， 要求每课都装备教课道具， 实物。
准备音乐的视频、音频。 准备本课复习微信音频。
相对应的文档
教课设计、教具、本课复习微信音 存案 准备教课设计，列出教课要点和教程设计；
能够是图片、 玩具、 频。
2
课前 盘点学生人数， 让学生签到； 发现没到的学生在微信群里呼喊。 要求孩子先上卫生间。
在一致的签到表签到，做好考 勤
3
上课 1 放音乐。带学生做音乐热身操，音乐要求每两周换一次，时长 2-3 分钟。
4
上课 2 要修业生翻开书籍或资料，复习上一节课及本单元的单词、句 型，并关注有哪个学生不太熟习的，予以记录。复习时长 分钟不等，单元结束后复习时长能够达到
15 分钟。
学员学习察看记录本 5-8
5
上课 3 取出道具，进行新课教课。运用投影软件、道具，以互动、启 发的方式教课， 可用夸张的语气和肢体表达。时长 间可课间歇息 3-4 分钟。
将学生表现简要记录在学员
35 分钟，期 学习察看记录本中
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英语教师岗位职责
6
上课 4
学生口语、句型表达 10 分钟，要求每个学生都讲话。
老师能够抓一些照片、视频， 要求每个班级每周起码发一 次照片或视频。
5 分钟的
7
上课 5 单词书写 5 分钟。提高班以上的班级，每次进行起码 单词书写。
8
上课 6 回首当天所学单词，部署学生复习作业。作业要求每周起码写 两次单词，并每日进行朗诵复习。时长
3 分钟。
9
结束教课 走出教室与家长做简洁交流，招呼下一场学生入教室。如教课 结束后无课，可与学生家进步行稍长时间交流。
10
下班前
将当天学生状况整理，完美学员学习察看记录本。
放在指定地点，方便校区管理 员查察。
11
当天夜晚 将本课复习音频发到微信群里，也能够在上课前发。当天发复 习音频有益于家长当天组织孩子复习，达到最好的稳固成效。 对要点学生进行微信交流，每两周交流完所有学生。
12
月底测试 当月下旬开始着手准备月底测试资料，能够将每次上课的复习 微信资料打印出来做月底测试资料。 月底最后一节课做复习课， 组织测试。 测试结束后， 于本月 30 日前达成月度学习报告的撰 写
月底测试卷、学习报告纸质版 给家长一份，电子版给校区管 理员。
13
期末总结
校区管理员将每个月测试卷、学习报告及孩子的活动、上学图片 采集起来，制作成孩子学期成长报告。
报告交机构一致印刷。
校区管理职工作职责
工作主旨：服务好老师，服务好家长，服务勤学生。
工作要求：专心做好每一件事，专心做细每一个环节，超越工作职责做到最好。
学习要求：每日学习一点点，每日进步一点点。
岗位职责：
1、依据工作流程要求做好前台招待、业务咨询、客户服务。
2、踊跃拓展人气做好招生工作，达成招生、试听业绩任务。
3、每日招待上课的学生、家长，做好热忱服务和安全管理，没有家长率领的孩子，要家长赞同后才能让孩子走开。
4、老师下课后，采集老师记录的学员记录本，与老师一致建议后用语音与家长反应，每两周反应完所有学生。
5、展开教程满意度调整工作，发放检查表，并统计汇总。
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英语教师岗位职责
6、老师上课的时候，合时摄影或视频，发送给群里的家长，每个班级每周起码一次。每个月采集好本校区学生的月度报告，分类寄存，要求每个学生每个月要配一至两张照片。
7、每日提早到校区，开门、开窗、开电源；老师上课结束后，关门、关窗、关电源，保证安全后走开。
8、踊跃与家长联系，介绍机构教课，组织试课。确准时间安排后与
教研组长联系，安排试课时间，并做好老师对接、教室安排等先期准备工作。试课的学生要做好登记。
9、做好新开班级的课程安排和连接。
10、达成校长暂时安排的任务，帮助老师达成教课之外的任务。
悦慧英语学员讲堂表现记录表
学员姓名
上课日期 当天表现或需交流的要点事项 校区管理员反
馈记录
张三
如： XX同学本课踊跃举手讲话两次 XX同学能够在老师率领下重复句型， 需 要家长在家稳固
李四
XX同学在讲堂表现踊跃热忱， 但喜爱把
凳子翘起来，希望家长提示。
涣泰悦慧英语 9 月度学习报告
学生姓名
黄玮薇
班级名称
精英 1 班
讲课老师
Sarah
教研老师
Yuki
上课记录
本月精英班共上课 饼活动。
5 节，孩子上课 5 节，告假 0 节。赠予中秋做月
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英语教师岗位职责
本月学习单词及句型
课本第 3 册 P8—21 页
单词 ：1—
99,cold,hot,sunny,windy,cloudy,rainy,coat,sweater,hat,scarf,sun glasses,T-shirt,dress,bedroom,livingroom,diningroom,kitchen,b athroom,balcony.
短语：
catchtheball,kicktheball,runfast,getup,listeningtomusic,waterin gtheflowers,watchingTV,havingabath,doinghomework,readinga
book.
句型：’stheweatherliketodayIt ’ssunny/cloudy.... ’mwearingcoat/sweater.......
3.Ilikethesun./Idon ’tliketherain.
＋动词 ing
孩子测试状况
成绩 B。部分考试内容需要老师提示才能达成。
需要稳固的单词及句 句型基本都能掌握， 某些单词不熟习， 如试卷所示 （老师批阅部分） 。
型 孩子讲堂 察看记录
Vivi 是个热忱开朗的孩子， 接受能力快， 讲堂上踊跃参加教课活动，主动讲话，讲堂纪律优秀。当次讲堂学习的内容基本能够掌握，
可是等到下一次来上课的时候，课前复习环节，
Sarah 老师就会发现 会有一些单词忘记。 有
Vivi 关于上一节课学习的内容学得不够扎实，
一次单词抄录作业未交。
英语成长 建议
英语的学习需要大批的输入和重复，才能稳固已学知识。复习不单是一种稳固原有知识的好方法，更是一种加强孩子自信心的途
径。希望家长能够每日抽出 10-20 分钟的时间， 陪同孩子一同复习英语。 Vivi 是个聪慧的孩子， 只需课后稍做复习， 相信她必定会愈来愈棒。
1、 课程结束后当天利用五分钟复习，稳固。
2、 每日 10-15 分钟阅读课本或听课件，进行转动复习。 3、 若有条件，与孩子进行简洁的问答对话，稳固短语。
签到表（见电子表格）
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