阜阳师范学院2007年评建工作计划
院教字〔2007〕9号
为全面贯彻科学发展观，认真落实教育部十六条和教高〔2007〕2号文件精神，根据《阜阳师范学院评建工作规划》及《阜阳师范学院2007年度党政工作要点》，结合我院评建工作实际，制定本年度评建工作计划。
一、指导思想
以质量建设为核心，进一步深化教学改革，强化教学管理，加大教学投入，巩固教学工作中心地位，完善教学质量监控体系，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
紧扣评估指标要求，针对薄弱环节，加大整改力度，开展专项评估与学校自评，完成自评报告和院、系两级教学评建材料的归档；启动学院预评工作，进一步找差补缺，扎实、高效地开展第三阶段的评建工作，整体推动学校评建工作进程。
三、主要措施
（一）以质量建设为核心，进一步深化教育教学改革。
1、 牢固树立以学生为本，以学生的发展为本，质量是生命线的意识，坚持科学的质量观，结合我院实际，制定《关于进一步深化本科教学改革 全面提高教学质量的若干意见》的实施办法，切实推进我院教育教学改革。
2、 在弹性执行教学计划的基础上，继续调研和借鉴校外经验，充分
论证，制订我院学年学分制实施方案，进一步推动我院学年学分制的改革进程。
3、 以“青年教师课堂教学建设”为主题，启动2007～2008学年度教学主题活动，开展青年教师课堂教学考核与评价，切实加强对青年教师的教学培训，解决我院青年教师教学工作中存在的突出问题，进一步强化课堂教学的质量管理。继续完善青年教师助教制和导师制，充分发挥导师的传、帮、带作用，不断提高青年教师的教育教学能力。
4、 以评建和改革为主题，筹备召开我院2007年教学工作会议，全面总结2005年教学工作会议以来我院教学评建工作所取得的成绩，找准我院发展过程中所面临的困难与问题，确立下一阶段教学评建工作的思路和任务，扎实做好教学评建工作，有序推进学院教学改革。
5、 积极推进“招生、培养、就业”一体化工程和就业实践工程，制订与实施《阜阳师范学院“招生、培养、就业”一体化工程实施纲要》和《阜阳师范学院就业实践工程实施纲要》，进一步完善实践教学体系，着力提高学生的实践能力、就业能力和社会适应能力，增强就业竞争力。
6、 充分发挥教授、副教授在教学改革中的主力军作用，启动以精品课程、学科带头人和教研室主任为核心的教学团队建设，继续开展一年一度的院级“教学名师”评选活动。
7、 以省院级示范专业建设为主体，加强特色专业建设，发挥特色专业的示范和引领作用；建立专业设置预测和预警机制，主动适应社会发展需要，切实做好2008年新专业申报工作。
8、 进一步推进我院大学英语教学改革和双语教学课程建设，积极探索有效的教学方法和教学模式，切实提高大学生的英语综合应用能力。
（二）以制度建设为先导，进一步加强和规范教学管理。
9、 建立和实施教学工作系主任例会制，搭建多层次的教学工作研讨与交流平台，推进教学管理规范化、制度化和决策科学化、民主化建设，不断完善由校长负责、教务处牵头、系为基础和各级职能部门协调配合的本科教学管理组织体系。
10、 启动学院制改革。
11、 探讨教学管理工作综合评估机制，制订教学管理工作综合评价标准，开展专项检查，评估教学管理制度的归档、执行与落实情况。进一步规范教学业务费使用与管理，提高经费使用效益。
12、 建立健全校、系、室各级实验管理制度，制订学院实验教学工作规程，搭建规范、科学的实验教学制度平台。鼓励和引领学生开展研究性学习、创新性实验，充分利用现有实验资源，逐步加大实验室开放程度，制订开放实验室管理办法，规范开放实验室管理。
（三）继续完善质量监控体系，进一步探索和建立教学质量监控的长效机制。
13、 进一步调整和充实教学工作督导队伍，加强教育的学习与研讨，充分发挥教学工作督导组在日常教学管理中的重要作用，进一步落实领导干部听课制度，积极探索把评教结果与年度教学考核、职称评定及津贴分配相结合的机制，凸现教学监控作用，促进教风建设，提高教学质量。
14、 继续推进教学质量管理和建设工程，切实做好实验教学、毕业论文（设计）等各主要环节质量标准的建设与管理，制定教学质量信息反馈与处理办法，不断完善教学质量监控体系，探索和建立保证与监控教学质量的长效机制。
15、 修订、完善和执行实验教学大纲，深化实验教学内容、教学方法和课程体系的改革，规范实验教学管理，不断探索和建立全方位、全过程、全员性的实践教学评价体系。
（四）大力推动实践教学建设，进一步提高学生的实践能力。 16、 着力加强非师范专业实践基地建设，开展非师范专业实践基地的考察、调研与挂牌活动，密切与各基地之间的沟通与合作，建立稳定的专业实践基地。制订非师范专业实践基地建设与管理办法，促进基地建设规范化、制度化。
17、 以教育部本科教学工作水平评估指标为依据，制订实验教学工作评估细则，启动实验教学工作专项评估活动，全面检测我院实验教学改革
与管理水平。找准问题，进一步加大实践教学投入力度，提高实验教学质量。
18、 积极探索和建立多媒体教学技能培训与资格认证制度，进一步提升教师制作和使用多媒体课件、运用信息技术开展教学活动的能力，培养学生通过计算机和多媒体课件以及利用网络资源进行学习的能力。
19、 围绕基础教育新课改，进一步推进零距离工程，着力加强师范生实践技能的培养，不断深化高师教育教学改革。开展实习评价，评选、表彰实习工作先进单位和先进个人，组织召开一年一度的教育实习研讨会，认真做好2007届毕业生的实习总结工作。
20、 继续推进数字化工程和教学网络信息化建设，逐步实现精品课程的教案、大纲、习题、课件以及参考资料等教学资源上网开放，推进优质教学资源共建共享。加强实验教学仪器设备的管理，提高实验设备的共享程度和使用效率。强化多媒体教学设备的维护与管理，保障正常的教学与实践需要。
21、 以实践教学建设年为依托，结合专业特色，继续开展不同形式的专业实践技能竞赛活动，全面提高学生的基本技能。切实做好“实践教学建设年”活动总结工作，评选、表彰活动先进集体并整理及汇编活动成果。
（五）注重校园文化环境建设，进一步构建和谐校园。
22、 继续推进教学硬件建设步伐，加大新老校区校园各项基础设施的建设和综合治理力度，启动西湖校区逸夫图书馆综合楼建设，合理规划和使用一期实验楼群，尽快启用风雨操场，进一步绿化美化校园环境。
23、 深入开展校园文化建设，明确学院精神、办学特色和育人理念等，在继续办好未来教师职业技能大赛、寒暑期“三下乡”社会实践、校园科技文化艺术节等传统品牌文化活动的同时，进一步创新思路，推进校园文化活动主题多样化发展。
24、 加强师德师风建设，进一步增强师生员工的凝聚力，积极创建和谐校园，筹备召开思想政治教育研究会2007年年会，继续加强和改进大学生思想政治教育工作，促进优良校风、学风的形成与发展。
（六）认真落实评建规划，扎实有序推进教学评建工作。
25、 利用校园广播、校园网、宣传橱窗和校报等媒介，通过编印《评建工作宣传手册》和《评建工作》通讯，进一步加大评建宣传力度，强化评建意识，引导广大师生自觉投入到学校的各项教学评建工作中。
26、 进一步加强我院教学评建档案建设，各系及相关职能部门按照指标体系的有关要求，收集、整理各种教学档案等原始资料，并归类存档，规范管理。分解评建任务，落实评建责任追究制，完成二级指标体系支撑材料的收集、整理与归档和自评报告撰写工作。
27、 以省内已评高校为主，组织有针对性的评建工作调研，学习、借鉴外校评建工作成功经验；开展评建骨干人员培训，进一步把握评估指标内涵和评建工作的具体要求。
28、 适时召开学校办学特色研讨会，找准我院办学特色的基本支撑点，提出培育、凝练和发展办学特色的思路、途径和措施。
29、 调整和健全评建组织，成立自评专家组和专项建设组，结合常规教学检查，开展专项评估和学院自评工作。在总结各系自评基础上，针对存在的普遍问题及突出问题，提出学院整改方案，突出重点，集中整改与建设。
30、 启动学院预评工作，邀请校外评估专家来校指导，模拟评估，继续找不足，查问题；根据预评专家的整改意见，进一步开展专项整改与建设。
2007年是我院开展本科教学水平评估的冲刺年，各项教学评建工作进入攻坚阶段，希望全院各单位要紧紧围绕评建工作目标，扎实做好评建工作的整改、提高与完善，推动我院教学评建工作全面进步。
附：阜阳师范学院2007年主要评建工作时间安排表
阜阳师范学院
二○○七年三月十五日
附：阜阳师范学院2007年主要评建工作时间安排表
时间 1月 工作内容 研讨和制订《阜阳师范学院2007年评建工作计划》
继续编辑《评建工作》通讯，及时宣传和报道我院评建工作动态。 2月 调整院评建工作领导小组及办公室成员，设立自评专家组。 3月 以教育部本科教学工作水平评估指标为依据，制订《阜阳师范学院实验教学工作评估细则》。 结合期中教学检查，组织自评专家组开展全院实验教学工作专项评估。 参加教育部2008年参加评估高校的培训活动 编印《评建工作宣传手册》，组织广大师生学习评建知识及要求。 5月 拟定系级评建材料参考目录，指导各系教学评建材料归档与规范工作。 组织有针对性的评建工作调研，学习、借鉴外校评建成功经验。 设立专项建设工作组，分解评建任务，落实评建责任。 6月 结合期末教学检查，组织开展教学管理工作专项评估。 在总结各系自评基础上，针对存在的突出问题，提出学院整改方案。 成立评建材料组，设立评建资料室，启动院级评建材料的收集与归档工作。 开展评建骨干人员培训，进一步把握评估指标内涵和评建工作的具体要求。 7月 职能部门按照指标体系要求，整理并归类存档与教学相关的档案资料。 推动反映学院发展和评建工作专题片的制作和迎评文艺晚会的筹划工作 组织师生讨论，邀请专家开展专项论证，总结和提炼我校办学特色。 各系基本完成教学评建材料的整理工作。 基本完成院级评建材料二级指标及观测点各类支撑材料的收集、整理与归档，拟定学8月 校自评报告。 邀请省内外评估专家指导检查我院评建工作。 9月 开学工作检查，自评专家组检查各系评建材料建设情况。 以评建和改革为主题，筹备召开2007年教学工作会议。 继续修改和完善学校自评报告，撰写院长报告，组织讨论与修改。 10月 院级评建材料基本归位。院自评专家组对我院本科教学工作进行全面自评，得出自评结果，专题研究自评中发现的突出问题。 11月 组织评建知识测试，利用校园网、宣传橱窗等媒介，加大评建宣传力度。 启动学院预评工作，邀请校外评估专家来校指导，模拟评估。 4月 12月 总结第三阶段评建工作，召开转段动员会，启动第四阶段评建工作。根据预评专家的整改意见，集中进行专项整改与建设；进一步修改、完善“院长报告”和“自评报告”。
