自-江阴职业技术学院大学生生活费使用情况调查

(一）调查目的

通过对江阴职业技术学院大学生生活费使用情况的调查,了解我院大学生生活费使用的现状，对生活费的来源，生活费的多少,和生活费具体使用的哪些方面和所占的比重进行具体分析，从而能做到为我院大学生提供一个合理的消费方式。

（二)调查方法

本次调查采取的是发放调查问卷的方法，分别从我院七个系中大一、大二、大三三个年级中分别抽取样本进行调查。对于数据统计，利用的是和SPSS统计软件对大学生生活费使用情况的调查问卷进行了数据统计。

(三)调查内容

本次调查的主要内容是以大学生生活费具体使用的哪些方面进行调查的。主要包括被调查者的基本信息,生活费的来源,生活费的多少,生活费具体使用的哪些方面和所占的比重等一些问题展开的。

(四)调查对象

本次调查的主要对象是江阴职业技术学院的全院大学生,以江阴职业技术学院全院大学生为总体。

(五)样本状况

本次调查发放问卷150份,回收问卷1５0份，回收率达到1０0%。但是经过筛选,剔除了２0份废卷,有效问卷达到130份。问卷有效率为8６.67%。 样本的基本构成如下：

表１:被调查者性别的分布 性别 女 男 总计 频率 67 6３ 百分比 ５1.5 4８.5 累计百分比 ５1.5 1０0．0 130 1００.0 表2:被调查者年级的分布

年级 大一 大二 大三 总计 频率 52 46 32 130

百分比 ４0.０ ３５.4 ２4.6 100.0 累计百分比 ４0.0 ７5.４ 10０.0 表3：被调查者系别的分布 系别 艺术系 管理系 外语系 电子系 机电系 计算机系 化纺系 总计 频率 1８ 40 9 17 25 7 14 百分比 13.８ 30.8 6．9 1３.１ 19.2 5.4 10．8 累计百分比 1３.8 44.6 5１．5 .6 83.８ .２ 100.0 13０ 1０0．0 二、大学生生活费调查情况的数据分析

通过对调查数据的整理和分析，本文将从以下几个方面进行分析。

（一）大学生家庭所在地的分析

表４：家庭所在地

家庭所在地 城镇 农村 总计 频率 35 95 130 百分比 ２6．9 73．1 100．0 累计百分比 26.９ １00.0 由表4可知，我院大学生大多数都是来自农村，占到了73.1%，只有少数2６.９%是来自城镇。

（二）大学生生活费来源的分析

大学生生活费的来源主要包括父母,校外兼职,奖学金，勤工检学等四个 方面。具体的可以见下

表5：生活费的来源

生活费的来源 家庭 校外兼职 奖学金 勤工助学 其他 总计 N ３8 ８ 11 1 百分比 20.8％ ４.4% 6.0% .5% 个案百分比 ９6.２% 29.2% 6.2％ 8．5% ．8% 140．8％ 1２5 6８.３% 18３ １00.0% 由表5可知,江阴学院大学生生活费的来源基本上都是来自父母,占到了总数的９6.２%,校外兼职占到了总数的２９.２%，奖学金占到了总数的6.２％,勤工助学占到了总数的6.0%。这说明大学生现在经济上基本上都没有,基本上都是依靠父母。

(三)大学生月生活费的多少的分析

表6：生活费的多少*性别交叉表 生活费的多少 400以下 ４０１-５00 501-60０ 601-7００ 701－８０0 801-90０ ９01－10０0 1０00以上 总计 性别 女 2 6 1５ １５ 10 4 8 7 67 男 1 4 10 4 ９ 10 1７ 8 6３ 总计 3 10 25 19 1９ １4 2５ １5 13０ 由表６可以看出女生的月生活费主要集中在５00-800元之间有４0个占到了女生总数的5９.7%,而男生的生活费月生活费主要集中在700-1000元之间有38个占到了男生总数的6０.3％。那么大学生月生活费的多少是否与性别之间是否存在明显差异呢？下面进一步用卡方检验来检定大学生月生活费的多少是否与性别之间存在明显差异。

H０：假设不同性别的大学生对大学生月生活费的多少没有显著差异 Ｈ1:假设不同性别的大学生对大学生月生活费的多少有显著差异

卡方检验 Peaｒson 卡方 似然比 线性和线性组合 有效案例中的N 值 14.３5０a １５.29０ 6.903 1３0 ｄf 8 8 １ 渐进. Sig． （双侧) .073 .054 .00９ 由上表的检验结果可知：显著性水平sig.值＝0．０73>α值0．05,所以没理由拒绝原假设Ｈ0,故不同性别的大学生对大学生月生活费的多少没有显著差异。

表7：生活费的多少*年纪交叉表 生活费的多少 4００以下 ４0１-５00 年级 大一 2 4 大二 1 1 大三 0 5 总计 3 1０ 501-600 ６01-700 701-800 ８０1-９00 9０１-1000 １00０以上 总计 11 8 ４ 6 10 7 5２ ７ 10 7 ５ １０ 5 46 7 1 8 3 5 3 32 ２５ 19 １9 １4 ２５ 15 1３0 由表7可以看出大一年级的学生的月生活费主要集中在501－６00之间占到了１１个，大二年级的学生的月生活费主要集中在601-７00之间和901-1000之间,分别占到了１０个，大三年级的学生的月生活费主要集中在７01-8００之间。那么大学生月生活费的多少是否与年级之间存在明显差异呢？下面进一步用卡方检验来检定大学生月生活费的多少是否与年级之间存在明显差异。

Ｈ０：假设不同年级的大学生对大学生月生活费的多少没有显著差异 H1:假设不同年级的大学生对大学生月生活费的多少有显著差异

卡方检验 Pｅarｓon 卡方 似然比 线性和线性组合 有效案例中的N 值 1５.671 １７．581 .0 130 aｄf 1４ 14 1 渐进． Sｉg. (双侧) ．334 .2２7 .76６ 由上表的检验结果可知显著性水平sig.值=０.3３４>α值0.05，所以没理由拒绝原假设H0，故不同年级的大学生对大学生月生活费的多少有显著差异。

表8:生活费的多少*家庭所在地交叉表 生活费的多少 40０以下 40１-500 5０1-6０0 601－７00 701-8００ 8０1-900 901－100０ １０00以上 8 7 15 家庭所在地 城镇 ０ 0 4 ３ ９ 1 1０ 农村 3 10 2１ 16 10 13 15 总计 3 1０ ２5 1９ 1９ 14 ２5 生活费的多少 40０以下 40１-500 5０1-6０0 601－７00 701-8００ 8０1-900 901－100０ １０00以上 总计 家庭所在地 城镇 ０ 0 4 ３ ９ 1 1０ 8 35 农村 3 10 2１ 16 10 13 15 7 95 总计 3 1０ ２5 1９ 1９ 14 ２5 15 １30 由表8可以看出来自城镇的学生生活费普遍比来自农村学生的生活费多，来自城镇学生的生活费主要集中在9０0-1000以上,占了总数的51.４%，而来自农村学生的生活费主要集中在５0０-80０元,占了总数的49．5%。那么大学生月生活费的多少是否与家庭所在地有显著差异呢？下面进一步用卡方检验来检定大学生月生活费的多少是否与家庭所在地之间存在明显差异。

Ｈ０：假设不同家庭所在的的大学生对大学生月生活费的多少没有显著差异 H１:假设不同家庭所在地的大学生对大学生月生活费的多少有显著差异

卡方检验 Pｅarson 卡方 似然比 线性和线性组合 有效案例中的N 值 21.81４ ２5.0２0 11．８91 13０ adf ７ 7 1 渐进. Sig． (双侧) .0０3 .00１ .001 由上表的检验结果可知显著性水平sig.值=０.003＜α值0.05,所以有理由拒绝原假设Ｈ0，故不同家庭所在的的大学生对大学生月生活费的多少有显著差异。

（四)大学生月生活费的主要花费的分析

表9:生活费的主要花费

生活费的主要花费 伙食 日常生活用品 服装、饰品等 学习费用 恋爱 交通 13０ 117 7７ 72 ２3 3０ N 百分比(％） 2２．4 20.１ 13．2 １2.３ 3.8 5.２ 累计百分比(％) 22.４ 42.５ 55.７ 68 ７1.８ 77 通讯 朋友聚餐 其他 总计 95 ３５ 1 5８0 １６.3 6.0 0.7 10０.0 ９３.3 99.３ 10０.0 在表９中可以看出,在调查的１３0名同学中，伙食费是大学生月生活费的必要支出,１３0个人都选了,其次就是日常生活用品花费有1１7个人选了,再其次就是通讯费用有95个人,然后就是服装、饰品等花费和学习费用,分别有77个人和72个人选了,而在其他的方面，如在恋爱上只有2３个人选了,在交通上只有３０个人选了，在朋友聚餐上只有3５个人选了,在其他方面,也就只有一个人选了，这些都是代表少数人的观点。由此可以看出大学生月生活费的主要花费在伙食、日常生活用品、通讯、服装、饰品等和学习费用这五个方面上。

(5）大学生月生活费的各项花费所占比重的分析

从上述的调查中,我们已经发现了大学生月生活费的主要花费在伙食，日常生活用品、服装、饰品等五个方面,但各项花费所占的比重我们还不知道,在统 计数据中,对生活费的花费的支出从高100％到低2０%做了程度上的评价，具体方法是通过对生活费各项支出所占比重的高低来衡量的，进而知道大学生月生活费各项花费所占比重的高低，分为５个等级,然后用ｓpsｓ软件计算其得分均值(表１0）进而得出两个样本群体的评价效果。

表1０:均值

性别 女 男 均值 均值 伙食 ３.15 3．24 3.1９ 3.532.521.510.50伙食日常生活用品 1．1３ 1.0２ 1.０8 服装、饰品、化妆品 学习费用 1.0１ .73 .８8 ．７５ .4８ .62 恋爱 .24 ．3２ .2８ 交通 .25 ．24 .25 通讯 .82 .76 .79 朋友聚餐 ．30 .30 .3０ 总计 均值 男女学习费用通讯

图１

研究结果显示，男女生对月生活费的花费总体趋势大致相同,男女生在月生活费的使用上伙食都占了很大的比重，其次就是日常生活用品,再其次就是服装、饰品、化妆品等的花

费,在恋爱花费、交通花费、朋友聚餐上都占了很小的比重。同时也可以看出女生在服装、饰品、化妆品上的花费和学习费用都比男生在月生活费所占的比重大。

那么不同性别之间在月生活费上各项花费所占比重的高低有无显著差异呢,通过运用SＰSＳ中的样本t检验方法来测试男女生是否在月生活费各项花费所占比重的高低是否存在显著差异。

A 假设：H0:男女生在伙食费占月生活费的比重高低无显著差异；用样本T检验，得出统计结果如下：

表11：性别与伙食费

伙食费所占的高低 假设方差相等 假设方差不相等 方差方程的 Leveｎｅ 检验 F .032 Sig. .8５7 ｔ ．6７5 均值方程的t检验 dｆ １28 Siｇ.(双侧） ．5０1 .5００ .676 12７.935 观察T检验值,看上一行结果，T统计量的显著性（双尾）概率p=0.501>0.05，即接受H0 。男女生之间在伙食费所占月生活费的比重高低无显著差异。

B 假设:H0:男女生对日常生活用品花费所占生活费比重的高低无显著差异；用样本Ｔ检验，得出统计结果如下:

表12 ：性别与日常生活用品花费

F 日常生活假设方差相等 用品所占的高低 假设方差不相等 .０9５ Ｓig． .758 -１.2５９ 方差方程的 Lｅvene 检验 均值方程的 t 检验 ｔ dｆ 128 Ｓig．（双侧） .2１0 .213 -1２１.4１.25２1 3 观察T检验值，看上一行结果，T统计量的显著性（双尾）概率ｐ=０．2１0>0.05,即接受H0 。男女生之间对日常生活用品花费所占生活费比重的高低无显著差异。

C 假设:H0:男女生在服装、饰品、化妆品费用上所占月生活费的高低无显著差异；用样本T检验,得出统计结果如下:

表13：性别与服饰花费

方差方程的 Levene 检验 F .021 Ｓig. .886 均值方程的 t 检验 t dｆ Sig.(双侧) .0.060 .0.０59 服饰费用所假设方差相等 占的高低 假设方差不相等 -1.900 128 －1．9127.0０8 7０ 观察Ｔ检验值，看上一行结果,T统计量的显著性(双尾）概率p=０.０6０>0.05,即接受H0 。男女生之间在服装、饰品、化妆品费用上所占月生活费的高低无显著差异。

Ｄ 假设：Ｈ0:男女生在学习费用上所占月生活费的高低无显著差异;用样本Ｔ检验，得出统计结果如下:

表14:性别与学习费用

方差方程的 Ｌeveｎe 检验 F Sig. .2８7 均值方程的 t 检验 t df Sig.(双侧) ．0.018 .0．01８ 学习费用所假设方差相等 1.143 占的高低 假设方差不相等 －２．4128 ０5 －125.12．399 60 观察Ｔ检验值,看上一行结果，Ｔ统计量的显著性(双尾）概率p=０.018<０.0５，即拒绝接受H0 。男女生之间在学习费用上所占月生活费的高低有显著差异。

从上述所显示的数据中已经说明了性别对月生活费各项花费所占比重的高低的显著差异,那么年级对月生活费各项花费所占比重的高低有无显著差异呢?下面我们就用求均值的方法来证明。在统计数据中,对生活费的花费的支出从高100%到低2０％做了程度上的评价,具体方法是通过对生活费各项支出所占比重的高低来衡量的,进而知道大学生月生活费各项花费所占比重的高低,分为５个等级,然后用ｓpｓｓ软件计算其得分均值（表１5）进而得出3个样本群体的评价效果。

表15：均值

年级 大一 均值 大二 均值 大三 均值 总计 均值 伙食 3.31 3.15 3.０６ 3.19 日常生活用品 .9４ １．２6 1.03 1.０8 服装、饰品、化妆品 学习费用 .77 １．04 ．8１ .８8 .58 ．６3 .66 .62 恋爱 .21 ．2８ ．38 .２８ 交通 .2７ .２２ .2５ .２5 通讯 .79 .83 .75 ．７9 朋友聚餐 .２３ ．３5 .３４ .30 3.532.521.510.50伙食学习费用通讯大一大二大三图2

研究结果显示，年级对月生活费的花费总体趋势大致相同,大一、大二、大三三个年级在月生活费的使用上伙食都占了很大的比重,其次就是日常生活用品，再其次就是服装、饰品、化妆品等的花费,在恋爱花费、交通花费、朋友聚餐上都占了很小的比重。

然而进一步对年级、伙食费所占月生活费的比重的高低和日常生活用品所占月生活费的比重的高低和服装、饰品、化妆品的花费所占月生活费的比重的高低作单因素方差分析。

A 假设:Ｈ0:年级与伙食费所占月生活费比重的高低无显著差异

表１6:年级与伙食费

ANOＶA 组间 组内 总数 平方和 1．３06 70.887 7２.１92 df 2 １27 129 均方 .６5３ ．558 Ｆ 1.1７0 显著性 ．314 表16中给出了组间离差平方和＝1.306,组间均方和＝０.65３,组内离差平方和=7０．８87，组内均方和=0．55８，总离差平方和=72.１9２，F=１．170，Ｆ检验概率=0．31４>０.05,故接受Ｈ0,即年级与伙食费所占月生活费的比重的高低无显著差异。

B 假设:H０：年级与日常生活用品花费所占月生活费比重的高低无显著差异

表１７：年级与日常生活用品花费

ANOVA 组间 组内 总数 平方和 ２.５66 34．665 37.231 dｆ 2 127 12９ 均方 1.２83 .27３ F 4.70０ 显著性 .011 表１７中给出了组间离差平方和=2．566，组间均方和=１.2８3，组内离差平方和＝34．6６５，组内均方和=0.２73,总离差平方和=３7.231，F=4.700,F检验概率=0.011＜0．05,故拒绝接受H0，即年级与日常生活用品花费占月生活费的比重的高低有显著差异。

C 假设：H0：年级与服装、饰品、化妆品花费所占月生活费比重的高低无显著差异

表18:年级与服装、饰品、化妆品花费

AＮOVA 组间 组内 总数 平方和 2.012 9４.019 96.031 ｄf ２ 127 １29 均方 1.0０６ .740 F 1.359 显著性 ．２61 表18中给出了组间离差平方和=２.012，组间均方和=１.00６,组内离差平方和=9４.019,组内均方和＝0.740，总离差平方和=９６.031,F=1.３59，F检验概率=0.2６1＜0.05,故拒绝接受H0,即年级与服装、饰品、化妆品花费占月生活费的比重的高低有显著差异。

（六）学生月生活费的各项花费的具体分析 1．伙食费情况的分析

经过预调查之后发现我院大学生的伙食费主要集中在300元以下，301-4０0元，401-500元，５01-600元和6０１元以上这五个区域,下面通过几个交叉表具体来分析。

表19:伙食费＊性别交叉表 伙食费 ３00元以下 ３0１-４0０元 ４01－50０元 501－6００元 601元以上 总计 性别 女 6 ２7 20 11 3 ６7 男 3 7 ２2 ２3 8 6３ 总计 9 34 42 34 1１ 1３0 通过表19可以看出女生的伙食费主要集中在300-500元，有4７个，占了女生总数的7０．1％,而男生的伙食费主要集中在40０－６０0元,有４5个，占了男生总数的71．４%。

表20:伙食费*年纪交叉表

伙食费 3００元以下 301-4０0元 年级 大一 2 13 大二 3 10 大三 4 11 总计 9 34 40１-5０0元 501-60０元 601元以上 总计 １5 16 6 52 １6 12 ５ 46 11 6 ０ ３2 42 34 11 130 通过表20可以看出,大一年级学生的伙食费主要集中在400-600元,,大二年级学生的伙食费主要集中在400－600元，大三年级学生的伙食费主要集中在300－50０元，分别占了总数的6０.0％,60.８%,６８.8%。

2．日常生活用品花费情况的分析

经过预调查发现我院大学生的日常用品花费主要集中在2０元以下,21－40元，4１-6０元,61-8０元,８1-１００元，１01元以上这六个区域。下面通过几个交叉表来具体分析。

表21：日常生活用品花费*性别交叉表 日常生活用品花费 20元以下 2１－4０元 ４１-60元 61-80元 81-１０0元 101元以上 总计 性别 女 1 8 23 16 １３ 6 6７ 男 3 12 1９ 18 7 4 ６３ 总计 3 20 42 34 20 1０ 130 表22：日常生活用品花费＊年纪交叉表

年级 大一 日常生活用品花费 20元以下 21－40元 4１-60元 6１－80元 81-１00元 101元以上 总计 3 6 19 １4 ５ 4 ５1 大二 1 7 10 １２ 12 5 47 大三 1 7 1２ 8 3 1 32 总计 3 20 42 34 ２0 1０ １30 通过表21可以看出,女生在日常生活用品上的花费主要集中在4１-80,占了女生总数的

59%，而男生在日常生活用品的花费主要集中在41－８0元，占了男生总数的58．８%。

通过表22可以看出大一年级在日常生活用品花费上主要集中在41-80元,占了大一年级总数的６4.7%,大二年级在日常生活用品花费上主要集中在6１－100元,占了大二年级总数的5２.2%，大三年级在日常生活用品花费上主要集中在4１-8０元,占了大三年级总数的65.６%。

3.服饰花费情况的分析

通过预调查发现我院大学生在服饰上的花费主要集中在５0元以下,5１-100元，100－200元,200元以上这四个区域。下面通过几个交叉表来分析。

表23：服饰花费*性别交叉表 服饰花费 50元以下 ５1-1０0元 １0１-200元 201元以上 总计 性别 女 13 19 21 14 6７ 男 13 19 25 6 6３ 总计 26 ３8 ４6 20 13０ 通过表2３可以看出女生在服饰上的花费比较多,在2０1元以上的就有14个,占了女生总数的20.9%，而男生只有6个，占了男生总数的9.5％。而男女生在服饰上的花费都比较集中在10１-２00元之间，分别占了总数的３1.３％,４0%。

表2４：服饰花费＊年纪交叉表 服饰花费 50元以下 51－１00元 １０１-20０元 2０1元以上 总计 年级 大一 15 1３ 18 ６ ５２ 大二 ６ 1１ １７ 12 4６ 大三 5 １4 11 2 32 总计 2６ ３8 46 ２0 130 通过表24可以看出大一、大二年级在服饰的都比较集中在１01－20０元之间，分别占了总数的34.６％,36.7%。大三年级的服饰花费集中在５１－１00元之间,主要集中在4３.７5%。另外还可以看出大二年级在服饰上的花费比较多，在201元以上的就有12个,占了总数的26．１%。

4.手机花费情况的分析

通过预调查发现手机花费主要集中在３0元以下，31-5０元,51-８0元,81－100元,100元以上这五个区域,具体的可以通过几个交叉表来具体分析。

表25：手机花费*性别交叉表 手机花费 30元以下 ３1－５0元 5１-80元 8１-10０元 101元以上 总计 性别 女 1 ２4 ２６ １1 ５ ６7 男 １ 12 32 13 5 ６３ 总计 ２ 36 58 ２4 1０ 130 通过表25可以看出男女生在手机花费上没什么差异,都是比较集中在３1-80元,分别占了总数的74.6%,69.8%。

表26:手机花费＊年纪交叉表

手机花费 30元以下 31-50元 51-８0元 ８1－100元 101元以上 总计 年级 大一 1 17 21 １０ 3 ５2 大二 0 8 23 10 5 46 大三 1 11 １4 4 2 ３2 总计 2 36 58 24 10 １30 通过表26可以看出大一年级，大二年级,大三年级在手机费用上没什么差异，都比较集中在51-８0元分别占了总数的４0．４%,50%，43.75%。

５.与恋爱有关的费用情况的分析

通过预调查之后发现与恋爱有关的花费主要集中在5０元以下，5１-100元，101－１50元,151-200元,201元以上,这五个主要区域,另外有的人没有谈恋爱,所以关于恋爱的花费就没有,具体的可以通过以下几个交叉表来具体分析。

表27：恋爱花费＊性别交叉表 恋爱花费 没有 ５0元以下 性别 女 4４ ６ 男 42 4 总计 86 1０ 51元-1００元 101－1５0元 151-２00元 2０1元以上 总计 7 ６ 0 4 6７ ５ 7 2 3 63 12 13 2 7 13０ 从表２7中可以看出，好多男女生在恋爱上的花费为无，其中女生就有44个，男生有42个,分别占了总数的６５．７%，66．7%。而且可以看出男女生在恋爱上的花费都比较集中。

表28:恋爱花费*年纪交叉表

恋爱花费 没有 50元以下 ５1元-100元 １0１-１50元 151-２00元 20１元以上 总计 年级 大一 4０ ４ 0 5 0 3 52 大二 30 4 5 4 0 ３ 46 大三 16 2 7 ４ 2 1 32 总计 ８6 10 12 １３ 2 7 １30 通过表2８可以看出我院三个年级中没有谈恋爱的占了多数,其中大一就有４0个,占了总数的７6.9%,大二年级有30个，占了总数的６5.２%，大三年级有１6个占了总数的５０%,另外还可以看出，大一年级谈恋爱的相对比较少,大二和大三两个年级相对大一年级比较多。

6.学习费用的情况分析

因为通过预调查之后发现,好多同学并不是每个月都买学习用品的，所以就用一整个学期来划分的,具体可以分为50元以下,51－10０元,101元以上，另外还有好多人的学习费用为无。具体的见下表。

表29：学习费用＊性别交叉表 学习费用 没有 50元以下 ５1-1０0元 １01元以上 总计 性别 女 8 ２9 20 10 67 男 1４ ２8 12 9 ６3 总计 22 5７ 32 19 1３0 通过表29可以看出女生在学习费用上普遍比男生多，其中男生在学习费用上没有的就比女生多,比女生高出了10.0％个百分点。在51-100的这个区域，女生有20个,男生有12个,比男生高出了11%个百分点,所以总的来说,女生在学习费用上普遍男生多。

表３０:学习费用*年纪交叉表

学习费用 没有 ５０元以下 51-10０元 101元以上 总计 年级 大一 12 2０ １0 1０ ５２ 大二 6 22 １４ 4 46 大三 4 １5 8 5 ３2 总计 2２ 57 32 1９ １３0 通过表30可以看出，大一年级在学习费用上的没有的比其他两个年级相对较多点,大二年级在学习费用上的支出比大一、大三两个年级要多。

(七)大学生对现在消费状况的分析

表３1：消费状况

消费 很满意 状况 基本满意 一般 基本不满意 很不满意 总计 频率 1４ ４０ 2 4 130 百分比 10.8 30．8 1.5 3.1 10０.0 累计百分比 10.８ 6４.６ 95.４ ９６.9 100.0 70 5３．８ 在表31可以看出，我院大学生对自己消费状况很满意的比较少,只有1０.8%，基本不满意和很不满意的也比较少，只有４．6%,大多数人对自己的消费状况还是持基本满意的态度,占了５3．8％，占了总人数的一半。

(八)生活费超支，可能采取方法的分析

表32:生活费超支可能采取的措施 分类 预支下月生活费,反正还有钱，走一步算一步 节衣缩食,撑到月底 和同学朋友借，等下月有了再还 向家里要 去做兼职赚取生活费 我不会出现这种状况的 总计 １3 24 3１ 1３0 10．0 １8.5 23.8 100.0 5７.7 7６.2 １0０．0 ３2 16 2４.6 12.３ 35.４ ４7.7 频率 14 百分比 １0．8 累计百分比 10.8 在表3２中可以看出,我院大学生在生活费超支的时候采取的主要方法有,其中预支下月生活费,反正还有钱，走一步算一步的占了总人数的10．８%，节衣缩食，撑到月底占了总人数的２4．6%,和同学朋友借,等下月有了再还的占了总人数的12.3%，向家里要的占了总人数的１0.0%,去做兼职赚取生活费的占了总人数的18.5%，另外也有好多人不会出现这种状况,占了总人数的2３.８%，这说明这些人对自己生活费的安排有一个很好的计划。

三、调查总结

本文以江阴职业技术学院的在校学生为调查样本,研究大学生在生活费使用情况的具体分析,运用ｓｐss统计分析软件对被调查者的基本信息，生活费的来源,生活费的多少，每月生活费的主要花费,以及各项花费所占的比重,得出以下结论:

（1）调查发现，我院大学生有７3．１%是来自农村,有2６.９%是来自城镇,这说明我院大学生基本上都是来自农村。生活费的来源基本上都是来自父母，只有少数人是依靠自己的做兼职,奖学金来获得的。

（2）对大学生生活费的具体分析,通过交叉表获得，我院女大学生的生活费基本上是5０0-800元之间,男大学生的生活费基本上是700-100０元之间,并通过卡方检验,证明了不同性别的大学生对大学生月生活费的多少没有显著差异;对大一、大二、大三三个年级学生生活费的多少也通过交叉表进行分析，也通过卡方检验证明了不同年级的大学生对大学生月生活费的多少没有显著差异；对不同家庭所在地的学生生活费的多少也通过交叉表进行分析，也通过卡方检验证明了不同家庭所在的的大学生对大学生生活费的多少有显著差异。

（3）大学生月生活费主要花费的分析，通过调查发现，大学生月生活费的主要花费集中在伙食、、日常生活用品、通讯、服装、饰品等和学习费用这五个方面上。

(4）各项花费所占比重的分析，通过求均值的方法，各项比重的从大到小的顺序是伙食、日常生活用品、服饰、通讯、学习费用,并通过T检验来证明性别与他们所占比重高低的显著差异,通过T检验证明了男女生之间在学习费用上所占月生活费的高低有显著差异,在伙食，日常生活用品,服饰都没有显著差异。也运用了单因素方差分析来证明了不同年级之间与他们所占比重高低的显著差异,证明了在伙食费、日常生活用品花费、服饰花费与年级之间都没有显著差异。

（5)对大学生消费状况的分析，我院大学生对自己消费状况很满意的比较少，只有1０.８%,基本不满意和很不满意的也比较少，只有４.6%,大多数人对自己的消费状况还是持基本满意的态度，占了53.8％，占了总人数的一半。

(６）生活费超支,所采取措施的分析,其中预支下月生活费,反正还有钱，走一步算一

步的占了总人数的10.8%,节衣缩食，撑到月底占了总人数的24.６%，和同学朋友借，等下月有了再还的占了总人数的1２.３%，向家里要的占了总人数的１0．0%，去做兼职赚取生活费的占了总人数的１8．5％,另外也有好多人不会出现这种状况,占了总人数的23.8%，这说明这些人对自己生活费的安排有一个很好的计划。

四、建议

通过上述调查分析,了解大学生在每个月的具体花费情况，大学生作为一个特殊的群体受到了许多人的关注,处于社会和校园交界处,脱离了父母，开始经济，独自生活。大学是一个精彩的世界。社会生活又是充满诱惑的。对大学生的消费都存在着很大的影响，同时也不免会存在一些非理性的消费甚至是出现消费问题。为了弄清楚我院大学生的消费问题，为我院大学生提供一个合理的消费方式,特提出以下建议。

(1）大学生现在经济上还不,生活费来源比较单一，大多数是来自父母，根据我的研究报告发现,我院大学生每月的基本花费主要集中在伙食、日常生活用品、服饰、学习费用和通讯费用五个方面,大学生应该根据自己月生活费的多少制定合理的计划,要理性消费。

（2）大学生还应该建立健康的消费心理和生活方式，把更多的精力放在学习上，不要一味追求档次研究,攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。

（3）在我的调查中还发现,大学生在生活费超支的时候，有相当一部分人选择向家里要，大学生应当养成学会记账和编制预算的好习惯，更好地规划好自己每月的生活费,避免生活费超支的现象。