大班健康活动身体器官教案反思

大班健康活动身体器官教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，总结分享，活动评价，活动建议，活动反思等内容，初步认识人体内脏器官，对探索人体产生兴趣，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看身体器官教案吧。 活动目标：

1. 初步重新认识人体内脏器官。 2. 对探索人体产生兴趣。 3. 学会严格遵守参观的规则。 4. 初步了解健康的小常识。 5. 初步介绍防治疾病的方法。 活动准备：

录音机、音乐录音带。

幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。 图画纸、彩笔、各种美劳材料。 活动过程：

1. 与幼儿搞热身活动，然后同意大家将手放到心脏的边线，感觉心的跳动，再轻拍身体其他部位，感觉人体的肌肉和骨骼。活动时可以播出随心所欲的音乐。

2. 分享查找的资料，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。

3. 率领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，恳请幼儿记录有意思的辨认出，并收集有关资料做为自学资源。

4.回到幼儿园，大家展示记录和资料，请幼儿轮流说说所见所闻。

5．恳请幼儿按自己的兴趣用文字、图画或直观的模型叙述一种器官，并向全班了解自己的作品，老师可以予以补足。

6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，放在展览区。 总结互动：

请幼儿说出一个身体器官的名称。

活动评价：

1. 能留心观看科技馆或展览厅的展品。 2．能够严格遵守参观的规则。 3. 能整理和展示搜集来的资料。 活动建议：

在活动室张贴一幅人体内脏器官的大挂图，供幼儿观察交流。 活动思考：

提高幼儿自我保护的意识和能力是一项长期的工作，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简单的描述身体器官，到细致深入的了解他们的用处和保护方法，幼儿的身体保护意识大大提高。但在如何保护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是知识的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的知识，使幼儿对身体的每个器官的保护都很到位。