古代人勤奋读书的四字成语

悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘食十载寒窗牛角挂书韦编三绝映雪囊（náng）萤

一：悬梁刺股[xuánliángcìgǔ]

1.【表述】：形容勤奋自学。

2.【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

3.【示例】：我~年复年，把铜雀闭壳肌。◎清·李渔《比目鱼·赠行》

二：凿壁偷光[záobìtōuguāng]

1.【表述】：原指西汉匡衡凿开墙壁惹来邻舍之烛光读书。后用以形容家贫而读书勤奋。

2.【出自】：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

3.【示例】：一个说道必须用功，古时候曾存有“囊萤照读”“~”的志士。◎鲁迅

《且介亭杂文·泥泞和有错》

三：闻鸡起舞[wénjīqǐwǔ]

1.【表述】：听见几则就出来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋力。

2.【出自】：《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

3.【语法】：啮合式；并作谓语；不含褒义

四：韦编三绝[wéibiānsānjué]

1.【表述】：韦编：用甜牛皮绳把竹简编联出来；三：概数，则表示多次；绝：割断。编连竹简的皮绳割断了三次。比喻读书刻苦。

2.【出自】：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

3.【示例】：我们倡导~的读书精神，更倡导学以致用，期盼技术创新人才的大量涌现出。

五：囊萤映雪[nángyíngyìngxuě]

1.【表述】：原就是车胤用口袋上装萤火虫去照曝光书本，孙康利用雪的镜片刻苦苦

学的故事。后形容勤奋修读。

2.【出自】：元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

3.【示例】：古人囊萤映雪，凿壁偷光，头悬梁锥刺骨的自学精神，真的而令我们敬佩。

1、悬梁刺股[xuánliángcìgǔ]《战国策·秦策一》记载，苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股。”

《太平太平广记》卷三六三惹来《汉书》说道孙敬好学，“晨夕愈演愈烈，及至眠睡觉繁寝，以绳系头，高悬屋梁。”后用“悬梁刺股”形容勤奋自学。

股：大腿。出处西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。

东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕愈演愈烈。及至眠睡觉繁寝，以绳系头，高悬屋梁。”

例句清·李渔《比目鱼·赠行》：“我~年复年，把铜雀磨穿。”2、废寝忘食[fèiqǐnwàngshí]也说废寝忘餐。

顾不上睡，忘掉了喝茶。形容非常刻苦专心。

南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”出处南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。”

南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆间、毛序爱习；召置学生；亲为教授；废寝忘食；以夜继朝。”例句总理为了国家大事，日理万机，~。

3、牛角挂书[niújiǎoguàshū]比喻读书勤奋。出处《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。

以蒲鞯乘坐牛，摆《汉书》一帙角上，行及且念。”4、囊萤映雪[nángyíngyìngxuě]原就是车胤用口袋上装萤火虫去照曝光书本，孙康利用雪的镜片刻苦苦学的故事。

后形容刻苦攻读。出处元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

5、闻鸡起舞[wénjīqǐwǔ]东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相寄语振作。半夜听见鸡鸣，立即出来舞剑。

语出《晋书·祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。

原文宋·松洲《念奴娇·题钟山楼》：“击楫誓明；闻鸡起舞；毕竟英雄得。”例句岳飞从小立下报国志向，~，练武艺，终于沦为一个精忠报国的民族英雄。

囊荧映雪悬梁刺骨凿壁借光持之以恒程门立雪牛角挂书穿壁引光刺股读书冬寒抱冰夏

热握火钝学累功顿学累功攻苦食淡攻苦食俭刮摩淬励积雪囊萤坚苦卓绝艰苦卓绝聚萤积雪聚萤映雪绝甘分少刻苦耐劳刻苦钻研口不绝吟匡衡凿壁临池学书埋头苦干磨砺自强磨砻淬砺驽马十驾勤学苦练深自砥砺十年寒窗十年磨剑孙康映雪订哗斥狙俪缴筹斜船铆铁面牙卧薪尝胆衔胆栖冰宵旰攻苦雪天萤席引锥刺股饮胆尝血圆木警枕凿壁借光枕戈尝胆枕戈饮胆志坚行苦孙康映雪铁面牙全神贯注专心致志坚持不懈持之以恒老骥伏枥敝帚自珍不得要领学如登山宿学旧儒力学笃行力学不倦钝学累功幼学壮行学如穿井学海无涯下学上达文江学海晚生后学通才硕学敏而好学笃志好学勤学好问学无止境学以致用学而不厌牙牙学语学贯中西学究天人勤学苦练临池学书困而学之教学相长好学不倦顿学累功断织劝学笃学好古笃学不倦笃信好学笃实好学道山学海不愧下学。

映雪囊（náng）萤晋朝时候，存有一个人名为孙康，非常好学。

他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。

（孙康映雪苦学）当时除了一个人，名为车胤（yin），也和孙康一样，没钱卖灯油。夏天夜晚，他就捉住了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光点亮，夜以继日地自学。

（车胤囊萤夜读）负薪（xīn）挂角汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。

但是他好学不倦，常常背著柴一边跑，一边看电视。（朱买臣负薪读书）隋朝存有一个叫做李密的人，小时候给人家放羊。

每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。（李密牛角挂书）悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。

他年轻时勤奋好学，经常关锁门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常就是废寝忘食。

读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。

他害怕影响自己的读书自学，就编出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。

他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

（孙敬悬梁苦学）凿壁借光匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买得起蜡烛，匡衡晚上想要读书的时候，常因没亮光而犯愁。

后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。

就这样，他经常教给深夜，后来变成了西汉知名的学者，曾搞过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可以窥见：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰困的条件下，通过自己的努力学习和勇敢毅力，终于一举成员。

这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。（匡衡凿壁偷光）以荻画地欧阳修先生四岁时父亲

就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上贴画，教给他写字。还教给他背诵许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写下的诗、诗赋文字，文辞就存有成人的水平，那样低了。（欧阳修以荻画地）韦编三绝韦：甜牛皮。

韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做“韦编”。三：多次。

绝：割断。反反复复钻研，以致编联竹简的的皮绳割断了多次。

指读书勤奋刻苦。（孔子韦编三绝）悬梁刺股悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。

这就是孙敬悬梁的故事。（孙敬悬梁苦学）战国时期，存有一个人名为苏秦，也就是有名的政治家。

在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。

这对他的提振非常大。所以，他下定决心，发愤读书。

他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样，猛然间深感疼痛，并使自己冷静出来，再秉持读书。这就是苏秦\"刺股\"的故事。

（苏秦刺股苦学）〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出\"悬梁刺股\"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

废寝忘食学以致用囊荧映雪悬梁刺骨凿壁借光持之以恒程门立雪牛角挂书穿壁引光刺股读书冬寒抱冰夏热握火钝学累功顿学累功攻苦食淡攻苦食俭刮摩淬励积雪囊萤坚苦卓绝艰苦卓绝共聚萤积雪共聚萤映雪绝甘分少刻苦耐劳刻苦钻研口不绝吟匡衡凿壁临池学书埋头苦干磨练力行搓野店淬砺驽马十驾勤学苦练深自奋进十年寒窗十年磨剑孙康映雪铁面牙卧薪尝胆衔胆栖冰宵旰攻苦雪天萤席引锥刺股饮胆尝血圆木警枕凿壁借光枕戈尝胆枕戈饮胆志坚行苦孙康映雪铁面牙全神贯注专心致志坚持不懈持之以恒老骥伏枥敝帚自珍不得要领学如登山宿学旧儒力学笃行力学不倦钝学累功幼学壮行学如穿井学海无涯下学上达文江学海晚生后学通才硕学敏而好学颖悟勤学好问学无止境学以致用学而不厌牙牙学语学贯中西学究天人勤学苦练临池学书困而学之教学相长好学不倦顿学累功断织劝学笃学好古笃学不倦笃信好学笃实好学道山学海不愧下学。

鞭驽策蹇鞭打跑不快的马、驴。

比喻自己能力高，但受严苛严格执行，刻苦汹涌。用做谦词。

出处：明·张居正《纂修书成辞恩命疏》：“盖五年于兹，而今始克就，鞭驽策蹇，宁靡寸劳。”朝经暮史经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。

一天到晚背诵经史。形容刻苦读书。

出处：元·无名氏《刘弘嫁婢》第三折：“敢则是朝经暮史他可便广览群书，多知故事。”朝前夕惕形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

原文：《极易·干活》：“君子终日干干，夕惕若厉，无咎。”朝乾夕愓指终日刻苦慎重，不敢松懈。

出处：语出《易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”朝乾夕惕乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。

形容一天到晚刻苦慎重，没一点疏失松懈。原文：《周易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”

朝斯夕斯早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。

原文：《三字经》：“朝于斯，夕于斯。”颖悟高远：专心一志，立志维持不变。

专心致志，勤奋好学。发愤忘食努力学习或工作，连吃饭都忘了。

形容十分刻苦。原文：《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”

焚膏继晷膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。

形容刻苦地工作或读书。原文：唐·韩愈《进学求解》：“焚毁膏油以继晷，恒兀兀以愁年。”

鸡鸣而起鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。

原文：《孟子·尽心上》：“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。”继晷焚膏继在：稳步，接任；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。

点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

原文：唐·韩愈《进学求解》：“焚毁膏油以继晷，恒兀兀以愁年。”将勤补拙以刻苦填补僵硬。

出处：唐·白居易《自到郡斋题二十四韵》：“救烦无若静，补拙莫如勤。”精进勇猛原意是勤奋修行。

现指坚强有力地向行进。原文：《无量寿经》卷上：“勇猛精进，志愿无倦。”

据鞍读书在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

原文：《渊鉴类函·驴三》：“江邻几调蓝山尉，骑驴前往官，第据鞍读书，至沉沦道，家人谋之实乃法号。”刻苦耐劳勤奋：很能够吃苦耐劳；耐：必欲、制对。

工作勤奋，经得住繁重的劳累。囊萤映雪原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。

后形容勤奋修读。原文：元·贾仲名《萧淑兰》第一八折：“虽并无汗马眠霜痛，曾受到囊萤映雪劳。”

牛角挂书比喻读书勤奋。出处：《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。

以蒲鞯乘坐牛，摆《汉书》一帙角上，行及且念。”牛角书生比喻刻苦读书的人。

出处：《新唐书·李密传》：“以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”勤能补拙勤奋能够弥补不足。

原文：宋·邵雍《弄笔诗云》：“弄假像是真终就是骗人，将勤补拙总轮勤。”勤学好问勤奋学习，稀奇古怪的就反问。

比喻善于学习。然糠照薪烧糠照明。

比喻勤奋学习。同“然糠自照”。

出处：《太平广记》卷一七五引《李琪》：“明年，丁母忧，因流寓青、齐间，然糠

照薪，俾夜作昼，览书数千卷。”然糠自照然：同“燃”，烧；糠：谷壳。

烧糠照明设备。比喻勤奋好学。

出处：《南史·顾欢传》：“乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。夕则然松节读书，或然糠自照。”

燃糠自照比喻勤奋好学。原文：《南史·顾欢传》：“乡中存有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后自得听到，并无忘却者。

夕则燃松节读书，或燃糠自照。”日乾夕惕形容自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。

乾乾，自强不息貌；惕，小心谨慎。原文：语出来《极易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”

上勤下顺勤：勤奋。顺：顺从，服从。

并作领导的勤奋工作，下面的人就可以顺从他的领导。手不释卷释：卸下；卷：指书籍。

书本不离手。形容勤奋好学。

原文：《三国志·吴书·吕蒙传》晋书《江表志》：“光武当兵马之务，手不释卷。”手不释书犹手不释卷。

书本不离手。形容勤奋好学。

原文：《北史·序传·李义雄》：“义雄有识悟，勤学，手不释书。”夙兴昧旦黎明即为起至。

形容勤奋。夙兴夜处早起晚睡。

形容刻苦。同“夙兴夜寐”。

夙兴夜寐夙：早；兴：起来；寐：睡。早起晚睡。

形容刻苦。原文：《诗经·魏风·氓》：“夙兴夜寐，靡存有朝矣。”

夙夜不解形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。同“夙夜匪懈”。

夙夜匪解形容日夜慎重工作，刻苦坚持不懈。同“夙夜匪懈”。

夙夜匪懈夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。

原文：《诗经·大雅·烝民》：“既清且哲，以保与其身，夙夜匪解，以事一人。”韦编三绝韦编：用甜牛皮绳把竹简编联出来；三：概数，则表示多次；绝：割断。

编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

原文：《史记·孔子世家》：“念《极易》，韦编三绝。”夕寐宵兴看球清早。

形容勤奋不息。同“夙兴夜寐”。

原文：《南史·宋纪上·武帝》：“就是故夕寐宵兴，搜奖太祖；潜构崎岖不平，碰上履虎；乘机报国，义不求全。”业精于勤业：学业；精：通晓；于：是；诚：刻苦。

学业精深是由勤奋得来的。出处：唐·韩愈《进学解》：“业。

1.悬梁刺股：只要代价时间和精力，就可以存有斩获。

孙敬到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。

时间长了，也可以疲惫得直困倦，他便打听了一根绳子，一头被绑在房梁上，一头一束在头发上，

当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。

从此，每天晚上读书时，他都用这种办法，这就是孙敬“悬梁”的故事。

年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。

2.凿壁偷光：形容勤学苦学。

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。

后来，他跟一个亲戚学识字，才存有了看电视的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。

匡衡就在农忙的时节，给缺钱的人家打短工，不要工钱，求人家借书给他看看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，

只有中午歇晌的时候，才存有工夫看看一点书，所以一卷书常常必须十天半月才能读。

匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。

可是匡衡家里很穷，买得起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。

背著背著，忽然看见东边的墙壁上透过来一线亮光。

他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。

于是，匡衡想要了一个办法：他拎了一把小刀，把墙缝挖大了一些。

这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样勤奋地自学，后来变成了一个很存有学问的人。