小班户外活动测身翻的教案

设计意图

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在垫子上翻滚是所有小班幼儿乐此不疲的一项运动游戏。而“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活”是健康领域目标之一。通过对小班组幼儿在户外体能大循环中侧身滚环节的观察，我发现侧身滚确实能提高幼儿身体动作的协调性和灵活性，通过思考，我设计了本次活动，旨在通过游戏活动提高幼儿侧身滚的能力，发展其身体动作的协调性，使幼儿健康成长。

活动目标

1.初步学习侧身滚的方法，能动作基本协调地进行侧身滚。 2.体验参与体育活动的乐趣。 活动重点 练习侧身滚。 活动难点

能动作协调地进侧身滚。 活动准备

垫子若干、音乐、鳄鱼图片。 活动过程

一、准备部分：向咕噜岛出发（热身运动）

今天，老师要带你们到咕噜岛旅行，现在就出发吧！小朋友听音乐做律动：分别向老奶奶、老爷爷和咕噜王子学习。

二、基本部分：前往咕噜岛王宫（学习侧身滚的方法） 1.探索侧身滚的方法

（1）教师：咕噜岛的神奇，就在于他们的出行方式和我们的不一样，我们是做走，但他们是做滚，小朋友们会怎样滚？

（2）幼儿自由探索。 （3）小结出现的问题。 2.学习“侧身滚”的动作要领。

（1）教师：刚才，我看见有的小朋友滚得又快又直又稳，我们来看看他是怎么滚的？

（2）幼儿示范，教师讲解。 （3）再次练习“侧身滚”。

（4）教师:咕噜王国的王子邀请大家到王宫去做客，但必须要做滚才能到达王宫，请大家用刚才学到的本领通过这座鳄鱼池上的小桥。

游戏：大家来过桥。玩法:幼儿用侧身滚的方式通过平直的“小桥”。

3.巩固侧身滚的动作技能。

（1）教师：到王宫不仅要经过小桥，还要翻过山坡才能到达我们要怎样才能滚过山坡呢？

（2）游戏：翻山越岭。

玩法:幼儿用侧身滚的方式通过有坡度的“山坡”。

（3）挑战滚过不同坡度的山坡。