1.8凤仙花的一生

科学 科( 四 ) 年级第（ 八 ）册第（ 一 ）单元教案 班级 1 备课人： 胡曼 使用人: 胡曼 总第 8 课时

课题 1.8凤仙花的一生 第（1）课时 课型 新授课 修改意见 1.用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题； 通过整理观察记录，发现植物生长的规律。 2.明白植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。 3.植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 4.激发学生研究生命现象的兴趣。 1.整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。 2.明晰绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗重点 期、营养生长期和开花结果期。 1.整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。 2.明晰绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗难点 期、营养生长期和开花结果期。 教具 课件 课件 一、情景导入，聚焦问题 经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？ 二、学单导学，自主实验 教 学 过 程 教学目标 教 材 分 析 1.实验前，明晰实验设计方案。 （1）展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。 （2）将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。 （3）根据我们的记录，完成下表。计算凤仙花从播下种子到结出新的种子需要多长时间。 1

（4）根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变化统计图，分析凤仙花高度生长变化的规律。 2.实验中，围绕问题展开观察。 （1）根据凤仙花生长的变化，可以将其主要分为哪几个阶段？可以将凤仙花植株分为哪几个部分？ （2）凤仙花的生命周期大约是多长？ （3）凤仙花高度生长变化规律是怎样的？ 3.交流后，汇报交流实验现象。 三、深入研讨，建构认识 1.凤仙花生长的过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长？ 2.成熟的凤仙花植株包括哪几部分？每部分有什么作用？ 3.凤仙花的生命周期是多长时间？运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。 四、拓展应用，深化认识 1.做一个凤仙花模型。 2.了解更多植物的生长变化，与凤仙花相比有什么相同和不同？ 凤仙花的一生 1.植物的生命周期：种子—发芽—生长—开花—结果。 板 书 设 计 2.凤仙花植株包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。 3.植物的生长需要水、阳光、空气、温度等条件。 2

教 后 反 思 3