2020-2021学年七年级语文上学期期末测试卷02卷(浙江温州)(解析版)

一、综合积累。（21分）

1．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）

轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦①cù（_______），美不胜收： 有牧羊人面对荒山戈壁种树不止②倔（_______）强的坚持；有瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲③jué（_______）别的情景时收获着“好．好儿活”的勇气；有跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年④贮（_______）．蓄的绿色奉献给济南冬天的温情……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。 【答案】

簇 jué 诀 zhù 【详解】

①“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。“簇”注意偏旁是竹字头； ②“倔强”指刚强，不屈服。“倔强”时“倔”读“jué”；单用时读“juè”； ③“诀别”指无会期的离别，死别。注意“诀”和“决”的区别； ③“贮蓄”指储存，积聚。“贮”应该读zhù。 2．古诗文名句默写。（10分）

①__________，崔九堂前几度闻。___________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ②回乐烽前沙似雪，__________。__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

③凭一颗善感的心，闻声看景便可引动诗情。行舟江上，潮水上涨，白帆高挂，诗人王湾写下了江南水乡的壮阔之景：__________，__________。秋日黄昏，苍凉古道，西风劲吹，面对此情此景，诗人马致远道出天涯游子之悲：__________，__________。

④历代诗人与山水有着不解之缘，巍巍高山、悠悠流水拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出一处与山水有关的古诗文。（必须是本学期所学，连续的两句）。 ___________________，____________________。 【答案】

岐王宅里寻常见 正是江南好风景 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 潮平两岸阔 风正一帆悬 夕阳西下 断肠人在天涯 客路青山外 行舟绿水前 【详解】

本题考查常见的名句名篇的默写及名句运用。这类试题是通过书写的方式考背诵，分直接默写和理解性默

写两种形式。理解性默写（情景默写）难度较大，要先根据前后文提示选准诗句，然后注意不要出现错别字。此题有直接默写也有理解性默写，难度较大，要注意“岐”、“芦管”、“帆”、“潮”、“夕”、“西”、“涯”、“舟”、“罔”等字的书写。 3．名著阅读。（7分）

(1)《西游记》中________给美猴王取法名叫孙悟空。 ( )（2分） （A）玉皇大帝 （B）如来佛祖 （C）菩提祖师 （D）观音菩萨

(2) 《西游记》这样的作品适合用精读和跳读相结合的方法来阅读。下面是小丽和小明关于阅读《西游记》的对话：小丽从整本书的角度谈了如何跳读小说；小明准备以《三调芭蕉扇》为例，谈谈如何精读小说，请帮小明补全对话。（5分）

小丽：我在阅读时会选择跳过：书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，书中少数降妖伏魔套路雷同的故事等，因为这些内容或与主题关联不大，或与阅读目的无关，或不甚精彩，是自己不感兴趣的内容。

小明：阅读《三调芭蕉扇》我会选择精读： 【答案】 （1）C

（2）书中的一些动作描写，语言描写，心理描写十分生动,通过这些描写可以刻画一个人物的形象，我们要体会人物的性格，体会作者为什么要写这样的一个人物，通过这些人物的情感和思想来体悟作者想要表达的思想感情。 【详解】

（1）本题考查对名著情节的把握。相关的情节：菩提祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏，意思教你姓‘猢’。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教你姓‘狲’倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓‘孙’罢。”猴王听说，满心欢喜，朝上叩头道：“好，好，好!今日方知姓也。万望慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。”祖师道：“我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。”猴王道：“那十二个字?”祖师道：“乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字。排到你，正当‘悟’字。与你起个法名叫做‘孙悟空’，好么?”猴王笑道：“好，好，好!自今就叫做孙悟空也!”故选C。 （2）首先需要理解“精读”：是深入读书的方法，阅读时指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。分析一波三折的情节结构。还可以圈点批注语言描写，动作描写，心理描写等，从而分析人物的形象。结合《三调芭蕉扇》可以精读：有关铁扇公主的语言描写，动作描写，心理描写，从而可以分析出“狡猾奸诈、

具有强烈的复仇意识、倔强泼辣、温柔多情、富有人情味”的形象特点。

二、文学作品阅读（19分）

阅读下文，完成下面4-7题。

那把摇扇 董柏云

①上世纪五六十年代，盛夏之夜，大地散发着烈日炙烤的余热。人们忙完了一天的劳动，或坐或躺，休闲纳凉，在人们的记忆里，这才叫“慢夏”。有道是“心静自然凉”，这漫漫长夏心急不得，都得慢慢来，否则，身子就会直冒汗。于是，人人都有一把扇子，慢悠悠地摇呀摇呀……

②过去的年代，扇是度夏的必备品，几乎家家都添置一两把。新扇买来，扇柄上钻个小孔，系上红线，挂于柱子上，一般是来客专用。客人上门，递上一把扇子，端上一碗凉白开。忽悠忽悠，凉风驱散一路风尘一身劳顿，话题寒暄像来来回回的微风。

③漫长的盛夏，不论富贵贫贱、大家小户，夏夜全凭一把扇子驱蚊消暑。不过，有钱人家用的是做工考究的羽毛扇，文人雅士手握的是诗画并茂的纸折扇。我家的扇子，大多是用麦秆编成的圆扇，还有是比较起风的芭蕉扇。芭蕉扇经济又实惠，细细看那扇子，一把扇其实就是一片大树叶。闻一闻，有一股子幽幽植物香。那该是绿意被太阳蒸干后散发的味道吧。无论是折扇、团扇、羽毛扇，还是芭蕉扇，一把扇在手，似乎真的多了一分悠闲的气度。

④我家住在西小路的河边，每到夏夜饭后，台门内的邻居们相继搬个木凳，或带张竹榻，抑或用木板搭个简易小床于河沿石板小道上。小孩扎堆，赤膊游戏；女人凑群，摇着扇儿，说长道短。大人们问候着、谈笑着，孩子们半真半假地打闹着。忙碌了一天的人们在门口乘凉娱乐，也在门口交流各种消息。在纳凉的地方，有时会有一位老者讲些稀奇古怪的故事，让大伙儿情不自禁地融入其中，忘记了疲惫炎热，忘记了今夕何年。

⑤夏日炎炎，酷暑难耐，也免不了理发。记得旧时的上大路有家理发店，离我家很近。那店门写有“理发”二字。本地人都把“理发”说成“剃头”。天气虽热，进了店内，就凉风扑面，那是因为有人在拉“土风扇”。店内摆有两张剃头椅，这有相当岁数的古旧剃头椅，转动起来会发出晦涩沧桑的“吱咯”响声。而更为美妙的还是店中高悬着的“土风扇”。那长方形的“土风扇”，是用又粗又厚的土布制作的。扇的上方两端用绳固定在屋梁上，扇的中下部有一根绳索通过滑轮与“土风扇”相连，这绳索垂直到客堂长条桌的椅子边，端坐在店内的姑娘、小伙将绳索一拉一伸，这“土风扇”前后摆动，“呼啦呼啦”地扇动清风，场面非常壮观。有时店里缺拉“土风扇”的人手，店主非常喜欢像我们这样的“小毛头”。规定每次我去剃头都给优惠，交换的条件就是替小伙计换换手。拉上半个小时的“土风扇”，可以省下几分钱，这

几分钱就可以用来看路边书摊的小人书。殊不知这件差事正好是我感兴趣的事儿。

⑥现今，整日蜷缩在空调房里的我们再也听不见蝉声蛙鸣，感受不到那种“清凉世界，出自手中”的意境。那密密麻麻的高楼大厦，那纵横交错的宽阔马路，早已把过去那个蝉声蛙鸣的夏隔绝掉了。

（摘自2020年5月25日《绍兴晚报》

4．那时，不同的扇子有不同的讲究。请你根据文章内容,仿照示例，介绍任意一种扇子以及它的讲究。（3分） 示例：

新扇，讲究扇柄钻个小孔，系上红线，一般专供客人使用。 _____，___________________________________________。 5．品读下面的句子，回答括号中的问题。（6分）

（1）忽悠忽悠，凉风驱散一路风尘一身劳顿，话题寒暄像来来回回的微风。（自选角度赏析句子） （2）本地人都把“理发”说成“剃头”。……有时店里缺拉“土风扇”的人手，店主非常喜欢像我们这样的“小毛头”。请你说说划线词的妙用。

6．文章第四小节是否有存在的必要，同学们有不同看法，请对此进行探究，并完成下列对话。（4分） ：文章主要介绍扇子，第四小节与扇子关系不大，直接删去，更加干净利落。 ：第四小节主要介绍的是旧时夏夜人们乘凉消暑的情景。 我的看法 ：__________________________________。

7．文末“那密密麻麻的高楼大厦，那纵横交错的宽阔马路，早已把过去那个蝉声蛙鸣的夏隔绝掉了。”隔绝的除了那个蝉声蛙鸣的夏，还有什么呢？请你任选一个关键词，结合文章内容，谈谈你的理解。（6分） 关键词：人情 童年 回忆 老物件 心境 生活方式 我选：_____

我的理解：______________________________ 【答案】

4． 示例1：羽毛扇，讲究做工考究，一般是有钱人家用的。 示例2：纸折扇，讲究诗画并茂，一般是文人雅士使用。

5．（1）比喻的修辞手法，将主客间的交流比作来回的微风，生动描摹了聊着天，摇着扇，融洽、悠闲的状态。（亦可以从叠词“忽悠忽悠”，拟人“驱散”进行赏析。）（2）两个词均为方言词，亲切自然，独具地方特色，将读者带回了作者美好的童年时光，体现出作者对旧时光的无限怀念之情。

6．不能删去。①文章通过写扇子，其实是对过去生活的一种回顾。②第四小节对旧时夏夜人们乘凉消暑情景的描写，丰富了文章的内容。③和文章最后的空调房形成对比，突出作者对已经逝去的乡村和慢生活的怀念。

7． 示例：我选人情 我的理解：回忆过去，难忘客人新至热情款待的情意；夏夜台门内的邻居们乘凉互叙家常的情意；理发店内替人拉扇的情意，而这些，随着城市的发展，社会的进步，慢慢消失了，人们都各守着自己的一方天地，再也没有机会感受那一份温馨美好的人情之美了。作者通过文本，表达了对逝去的人情的怀念。社会的发展往往是以丢失某些美好的东西为代价的，在日新月异的今天，需要我用心去珍惜，用情去保存。 【分析】

4．本题考查对信息的概括能力。解答时应明确筛选的信息，找出文段的关键句加以概括即可。 示例：芭蕉扇，讲究经济实惠，一般是普通人家用的。

5．本题考查赏析句子的能力。方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。

（1）这句话用了比喻的修辞手法，结合上句“客人上门，递上一把扇子，端上一碗凉白开”，把主客间交流的话题寒暄比作来来回回的微风，写出了主客摇扇聊天的情景，同时表现了主客聊天时融洽、悠闲的状态。

（2）“剃头”和“小毛头”都是方言，具有地方特色，显得亲切。这段话写出作者小时候去理发的拉“土风扇”时的情景，是对美好的童年时光的回忆，也表达了作者对童年时光的怀念之情。

6．本题考查分析段落作用的能力。本题考查文章第四段能否删去，回答时应先表态，一般是回答“不能删”，然后从内容、结构等方面进行解答。

（1）由第1段“上世纪五六十年代，盛夏之夜，……于是，人人都有一把扇子，慢悠悠地摇呀摇呀……”可知，扇子存在于过去的生活，第四段正是过去生活的回顾。

（2）第四段内容描写了旧时夏夜人们乘凉消暑情景，与第1段“人们忙完了一天的劳动，或坐或躺，休闲纳凉”呼应，丰富了文章的内容。

（3）“扇子”与第6段的“空调房”形成对比，第四段描写旧时夏夜人们乘凉消暑情景，正是第1段中“慢夏”生活的体现，如今的人们生活在“那密密麻麻的高楼大厦”，“整日蜷缩在空调房里”，已经感受不到属于乡村生活的“那种‘清凉世界，出自手中’的意境”，表达了作者对乡村和慢生活的怀念。 7．本题考查对文章内容的理解和语言表达的能力。作答时要求在理解全文内容的基础上，结合所给词语体现出的内涵进行表达。

示例：我选童年。我的理解：回想童年，跟着大人们学会了慢慢来，少了些许小孩子的毛躁；忘不了驱蚊消暑的芭蕉扇，一扇在手，仿佛自己也多了一分悠闲；忘不了和伙伴们半真半假地打闹；更忘不了“剃头”时帮伙计拉“土风扇”后，省下几分钱看小人书的欣喜。随着我们的长大，童年的温馨好像都消失了，只能放在心底里怀念。作者通过文本，表达了美好童年时光的无限怀念之情。

三、非文学作品阅读（25分）

阅读下面的文章，完成8-11题

太空专车 沈羡云

①太空专车是指依据客户指定的轨道及时间要求，专门为商业用户安排一次火箭发 射，且根据用户需求提供定制服务，为用户提供散优搭乘选择，如量身设计星箭接口、分离方式等。它可提供从100千克到1000千克的专属快速发射服务。

②2018年4月26日，我国在酒泉卫星发射中心用长征十一号固体运载火箭，釆用“一箭五星”的方式，成功将珠海一号02组卫星发射升空，卫星成功地进入预定轨道。此次长征十一号的太空专车服务，是我国星座组网同一轨道面发射卫星数量最多的一次。

③珠海一号是由珠海欧比特宇航科技股份有限公司投资的商业遥感卫星星座，建成后将为全球农林牧渔、水土资源、环境保护、交通运输、智慧城市、现代金融等行业提供卫星大数据服务。

④珠海一号是由34颗卫星组成的卫星星座，包括视频卫星、高光谱卫星、雷达卫星、高分光学卫星和红外卫星。该公司已与火箭院签订2次10颗卫星的发射合同。

⑤从珠海一号星座建设规划初期开始，长征十一号火箭研制团队就积极介入，与用户联合设计、攻关，充分利用火箭的运载能力和空间包络，克服了空间有限、光学裁荷对连接界面冲击环境要求苛刻等难题，最终实现“小身板、大容量”的“一箭五星”布局。

⑥除了让“乘客”乘坐舒适，还要让它们安全有序地下车。5颗卫星能否在指定区域有序释放，火箭的多星分离控制装置将发挥“指挥官”作用。火箭院团队研制了多星分离控制装置，可发出28路不同分离信号，满足多样化的一箭多星发射需求。

⑦为什么欧比特公司会选中火箭院的长征十一号火箭发射他们的珠海--号卫星星座呢？这是因为长征十一号火箭是一种固体运载火箭，它在小型卫星及星座组网发射上，优势明显。首先是发射准备的时间短。由于长征十一号火箭的固体燃料提前填充在火箭内，可长期贮存，免去发射前燃料加注等流程，它的发射准备时间可由液体火箭的以“月”计算缩短至数天，最快甚至能达到24小时以内，是世界上发射准备时间最短的运载火箭之一。而且火箭机动发射能力强。长征十一号火箭块头虽小，能力可不小。它的箭体直径

仅2米，但强大的固体燃料发动机能提供约120吨的起飞推力，低轨道运载能力达到700千克，能一次把多颗卫星送上天。它能在公路、简易场坪以及海上实施全天候发射，在应对自然灾害、突发事件等应急发射任务中具有巨大优势，在商业航天领域也有很强竞争力。不仅如此，它的可靠性高。长征十一号火箭的4次发射全部取得成功，均实现飞行过程零问题、入轨精度百米级。火箭愈加成熟、可靠，发射服务也将更加便捷、灵活，能够有效满足我国商业航天小卫星大规模高密度组网的发射需求。

⑧随着科学实验卫星和商业卫星的蓬勃发展，“小块头”“高效率”的卫星发射需求越来越多，快速、灵活的长征十一号火箭将会成为越来越多科学实验卫星和商业卫星发射的首选，长征十一号火箭研制团队也正在进一步挖掘火箭的潜力。

（选自《百科知识》2019年第6期有刷改）

（感知•理解文本）

8．下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）

A．太空专车是指根据客户指定的轨道及时间要求，专门给商业用户提供量身设计星 箭接口、分离方式等定制服务的一次火箭快速发射服务。

B．2018年4月26日，酒酒泉卫星发射中心用长征十一号固休运载火箭、采用“一箭五星”的方式，成功将珠海一号02组卫星发射升空，卫星成功地进入预定轨道。此次长征十一号的太空专车服务，是我国发射卫星数量最多的一次。

C．火箭院的长征十一号火箭发射准备时间由液体火箭的以“月”计算缩短至数天，最快能达到24小时以内，是世界上发射准备时间最短的运载火箭。

D．卫星发射需要个头小效率高、而长征十一号火箭刚好具备快速灵活的特点、所以一定会成为科学实验卫星和商业卫星发射的首选。 （检索•抓住特征）

9．说说火箭院的长征十一号火箭有哪些具体的优势。（6分（细读•赏析语言）

10．赏析第六段划线句子的表达效果。（6分）

除了让“乘客”乘坐舒适，还要让它们安全有序地下车。5颗卫星能否在指定区域有序释放，火箭的多星分离控制装置将发挥“指挥官”作用。 （探究•掌握方法）

11．从20世纪90年代，我国第一次成功发射国外商业卫星，到现在专业定制的“太空专车”、凝聚了无数航天人的心血，本文是一篇科普作品，下面链接材料是报告文学，请结合选文和自己阅读《飞向太空港》

）

的休验、谈谈这两种文体阅读方法上的不同。（10分）

（链接材料）

在工作中，任总也有发牌气的时候。那是在西昌卫星发射基地一次火箭总检查的时候，遥測电源发现了\"过压报警\"现象，现场工作人员反反复复查了好几次，就是查不出问题来，于是有人灰心了，有人干脆主张不查了，让它到天上去受考验算了。

任总知道后，气冲冲赶到现场，劈头盖脸就是一顿“训”。那天他的声音，比他在十次会上发言的声音加起来还要响亮。接着，他又对现场人员下了死命令：“一定要把问题查清，絶不能带一丝隐患上天。要是查不清，宁可全航区等着你们。什么时候查清了，什么时候再发射！”

（选自《飞向太空港》）

【答案】 8．A

9．发射准备时间短、火箭机动发射能力强、可靠性高

10．运用打比方的说明方法。生动形象地展示了长征十一号运载火箭的多星分离控制装置的工作过程，便于理解。

11．《太空专车》是一篇科普作品，先通读全文，初步了解主要信息。其次细读时，可以采用目标阅读法，深入了解文本。再有，阅读时，要了解这篇文章除了具有知识性、结构严谨、语言准确外，是否有文学上的生动性。

《飞向太空港》是一篇报告文学，首先通读序言、目录、全文，了解这部作品主要写了什么。其次，可采用批注阅读法梳理作品中的人物、事件及体现出来的科学精神等。再有，阅读这篇报告文学，要善于从作品中汲取精神营养料，为自己所用。 【分析】

8．考查准确把握文章内容。A. 太空专车是指根据客户指定的轨道及时间要求，专门给商业用户提供量身设计星 箭接口、分离方式等定制服务的一次火箭快速发射服务。由第一段可知A符合文意；B. 2018年4月26日，酒酒泉卫星发射中心用长征十一号固休运载火箭、采用“一箭五星”的方式，成功将珠海一号02组卫星发射升空，卫星成功地进入预定轨道。此次长征十一号的太空专车服务，是我国发射卫星数量最多的一次。由第二段中“是我国星座组网同一轨道面发射卫星数量最多的一次”可知B不符合文意；C. 火箭院的长征十一号火箭发射准备时间由液体火箭的以“月”计算缩短至数天，最快能达到24小时以内，是世界上发射准备时间最短的运载火箭。由第七段“是世界上发射准备时间最短的运载火箭之一”可知C不符

合文意；D. 卫星发射需要个头小效率高、而长征十一号火箭刚好具备快速灵活的特点、所以一定会成为科学实验卫星和商业卫星发射的首选。由第八段“快速、灵活的长征十一号火箭将会成为越来越多科学实验卫星和商业卫星发射的首选”可知D不符合文意；故选A。

9．考查概括文章内容。由第七段“首先是发射准备的时间短”，可知发射准备时间短；由第七段“而且火箭机动发射能力强”可知火箭机动发射能力强；由第七段“不仅如此，它的可靠性高”可知可靠性高。 10．考查说明方法的运用。把“卫星”比作“乘客”，把“多星分离控制装置”比作“指挥官”，运用打比方的说明方法。打比方的作用是使抽象、概括的物体更加形象化。这里生动形象地展示了长征十一号运载火箭的多星分离控制装置的工作过程，便于理解。 11．本题考查不同文体的阅读方法。

《太空专车》是一篇科普作品，首先，通读全文，初步了解主要信息。例如，通读全文可知，第1段主要解说太空专车。第2到6段解说珠海一号的科学原理。第7到8段解说长征十一号火箭的优势。其次，细读时，可以采用目标阅读法。例如要深入了解太空专车，需细读第1段；要明确火箭院的长征十一号火箭有哪些具体的优势，需要集中阅读第2到第6段；要了解航天人勇于进取的拼搏精神，要细读第七段。再有，要了解这篇文章文除了知识性外，是否有文学上的生动性。例如阅读第六段“除了让‘乘客’乘坐舒适，还要让它们安全有序地下车。5颗卫星能否在指定区域有序释放，火箭的多星分离控制装置将发挥‘指挥官’作用”，这段话就运用了打比方的说明方法，把“卫星”比作“乘客”，把“多星分离控制装置”比作“指挥官”，生动形象地展示了长征十一号运载火箭的多星分离控制装置的工作过程，使内容更浅显易懂，便于理解。

《飞向太空港》是一篇报告文学，首先通读序言，目录，了解这部作品主要写了两大部分内容，一部分是“外交斡旋”，一部分是“科技攻关”。通读全文，可以了解《飞向太空港》写的是中国“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事。书中既有中美专家在大山沟里携手合作的秘密与友情，也有中西方两种文明在发射场上的碰撞与冲突。其次，可采用批注阅读法梳理作品中写了哪些人，他们做了哪些事，表现了什么样的科学精神等。比如材料中的任新民，中国氢氧发动机奠基人。平日讷讷少言，谦逊自处，临会常居角落，必要时却能虎啸龙吟。有大才能、大决断、大气魄的英雄气度。再有，阅读这篇报告文学，要善于从作品中汲取营养，为自己所用。文中的这些航天人对世界航天形势了如指掌，深知中国火箭打入国际市场的必要和艰难，将毕生精力全部奉献给中国航天事业。他们不仅具有渴望腾飞的国民心态，更具有开天辟地的志士情怀。这些宝贵的精神财富都是值得我们汲取的营养。

四、古诗文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成12-15题。（14分）

（甲）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”见子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（乙）

谢太傅①盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌孙王诸人色并遽便唱使还。太傅神情方旺，吟啸

②

不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。 公□云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。

③

（注释）①谢太傅在东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。②吟啸：吹出曲调。③承响：应声。 12．用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。（2分） 风 起 浪 涌 孙 王 诸 人 色 并 遽 便 唱 使 还 13．下列加点词意义和用法不同的一项是（ ）（3分） A．太傅神情方旺 方欲行，转视积薪后 ．．C．足以镇安朝野 俭以养德 ．．

B．未若柳絮因风起 若屈伸呼吸 ．．D．公欣然曰 其人舍然大喜 ．．

14．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） 舟人以公貌闲意说，犹去不止。

15．（甲）文收入于《世说新语》“言语”篇，某位同学是这样理解编者的意图的：从“公大笑乐”可以看出谢太傅对兄子兄女咏雪的比喻很满意，特别是兄女“柳絮”精彩的比喻，表现出她才思敏捷的风度。而且文末特别交代谢道橸的身份，也暗含了对她才华的肯定。

（乙）文收入于《世说新语》“雅量”篇，结合文末“于是审其量，足以镇安朝野”一句，请给画线句中的□选择最合适的一个词，并说明理山。（5分）

A．即 B．徐 C．笑 D．怒

我选______，理由：____________________________________________________ 【答案】

12．风起浪涌/孙王诸人色并遽/便唱使还 13．B

14．划船的老翁因为谢安的脸色气定神闲的缘故，仍旧继续向前划船。

15．选B。 理由：“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时处变不惊的名世风度，与众人的惊慌失

措形成鲜明对比，表现出他是个沉着冷静，临危不乱的人。文末“于是审其量，足以镇安朝野”进一步赞美了谢太傅为人的雅量。 【解析】

12．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰”、“云”等。本句的意思是：有一次起了风，浪涛汹涌,孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。因此断为：风起浪涌/孙王诸人色并遽/便唱使还。

13．本题考查对文言词语的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。本题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。A．方：正；B．若：如，像/你；C．以：目的连词，来；D．然：……的样子；故选D。

14．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：以，因为；犹，仍旧。

15．本题考查炼字。要结合文章内容和人物形象分析。要填写的词语可以刻画出人物的形象，因此先理解文章刻画的谢安的形象。谢安的“太傅神情方旺，吟啸不言”“貌闲意说”与“孙王诸人色并遽”形成鲜明对比，表现了谢安的沉着冷静，临危不乱的名士风度。“即”意为立即，“怒”为生气，都不符合语境，“笑”可以表现他的临危不乱，但是有嘲笑的意思，不能表现谢太傅为人的雅量。而“徐”是慢的意思，既表现了他的处变不惊，也写出他不一意孤行的雅量，紧扣“于是审其量，足以镇安朝野”的观点。故选B。 【点睛】 参考译文：

甲：谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心的大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

乙：太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌,孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高,又朗吟又吹口哨，不发一言。

船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。

谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧?”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 阅读下列古诗，完成16-17题。（6分）

溪桥晚兴 南宋·郑协①

寂寞亭基野渡边，春柳平岸草芊芊②。 一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。

注释：①郑协：南宋移民。②芊芊：草木茂盛的样子。③杜鹃：又称布谷鸟、子规，惯作悲啼。 16．这首诗描写了哪些景物？（3分）

17．这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（3分） 【答案】

16．亭（基）、野渡边（渡口）、春草、川、晚照、人、杨花、杜鹃

17．全诗均为诗人眼见的景物描写，却在字里行间透出诗人忧思故国的乡愁。“寂寞亭基野渡边”，亭基以寂寞相饰，衬托诗人内心的寂寞。“春流平岸草芊芊”， “春流平岸”，了无生机。“草芊芊”在“寂寞”与“野”的氛围里，也无人欣赏。写春日景色的萧衰。“一川晚照人闲立”，表现了“闲立之人”对时局无可挽回、万般无奈的焦灼。一声杜鹃的悲啼，叫破了诗人复国之愿，表现了诗人忧思故国的乡愁。 【分析】

16．本题考查理解诗歌内容。整首诗均描写了诗人眼见的景物，景物有亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣等，作者运用动静结合、以动衬静的手法，前三句从静的角度描述，亭基寂寞，野渡无人，春流平岸、杨花满袖以及春草晚照都是静谧、恬淡的；后一句从动（声）的角度描述，杜鹃啼鸣，反衬出环境的清幽和作者的孤独。

17．本题考查理解作者情感。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和怅惘。亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份——南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。结合具体诗句分析即可。 五、写作（60分）

18．阅读下面文字，按要求作文。（60分）

生活中我们或许都经历过这样的一刻：

③

“我们管你都是为了你好……”父母说。 “我提醒你，都是为了你好……”老师说。 “我这样做都是为了你好……”朋友说。

这些似曾相识的话语，引发你怎样的联想和思考？请选择一个角度写一篇不少于500字的文章。可以叙写自己的经历和见闻，可以发挥想象创作故事，也可以对这个话题发表见解。

要求：（1）题目自拟，文体自选（除诗歌外）；（2）不得抄袭套作；（3）不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】参考范文：

给最爱的他们安全感

每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？

我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。

你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。

当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。

很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。

如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。

一条就是有些难度的之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑——给父母安全感？

真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有

安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。

坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。

其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧！ 【详解】

这是一道材料作文题。需要学生认真审读材料，准确领会材料的深层内涵，抓住其主旨；寻找最佳角度，力求使确定的主题贴近生活；要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。材料中父母、老师、朋友的话让我们感到熟悉而又无可奈何，生活中这样的例子有很多，他人“为我们好”的初衷是容易理解的，爱的表达方式常常是我们不容易接受的。从根本上来看，这是一个沟通技巧的问题，与人相处，要明白对方需要的是什么，如何给予对方实质性的帮助。与父母、老师相处，要学会换位思考，体谅他们的良苦用心，不要用过激的语言去顶撞他们，要用事实去说服他们，给自己成长的空间和自由。与朋友相处，要把自己的真实想法和计划告诉他，理解朋友的良苦用心，才能得到他的理解和支持。本文可写成记叙文，结合自己的生活体验，抒写真情实感；也可以写成议论文，就沟通或理解问题选择一点谈出自己的看法。