《小二黑结婚》教学设计
【课标分析 】
《普通高中语文课程标准》要求：学习鉴赏小说的基本方法，初步把握小说的艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说作品，提高阅读能力和鉴赏水平。朗诵小说的精彩片段，品味语言，深入领会作品内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征。形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，理解作品所表现出来的价值判断和审美取向，做出恰当的评价。 【教材分析 】
《小二黑结婚》是人教版教材高二语文选修《中国小说欣赏》第七单元（情系乡土）中的一篇。该单元所选的两部小说讲述的都是这些土地上的普通儿女们的故事，正因为他们的普通，更显出生活的本真、简单、质朴的原初要义，更能引起人们的共鸣。本单元的学习在于让学生欣赏“乡土小说”，了解乡土小说的特点，分析小说中的人物形象，感受乡土小说的语言特色。 【学情分析 】
学生学习小说的热情很高,他们的注意力更多地集中在故事情节的跌宕起伏和主要人物的命运遭际上,因此,借助学生阅读小说的兴趣点来引导他们把握小说的情节、发表对主要人物的评价,进而探究小说的主题及作品的现实意义。 【教学目标 】
1、结合助读链接，通过预习课文，理清节选部分的主要故事情节。
2、精读课文，抓住对人物富有个性的行动描写和语言描写，分析二诸葛和三仙姑的人物形象，进而解读小说主题。
3、联系写作背景，分析小说主题；结合现实生活，探究作品的现实意义。 【重点难点】
重点:抓住人物富有个性的行动和语言描写，分析二诸葛和三仙姑的人物形象。 难点:联系写作背景，分析小说主题；结合现实生活，探究作品的现实意义。 【评价任务 】
1、通过预习课文，能够说出节选部分的主要人物及故事情节。（评价目标1） 2、从教材中找到对人物富有个性的行动描写和语言描写，概括出二诸葛和三仙姑的人物性格特点。（评价目标2）
3、通过小组研讨探究能够概括出小说的主题以及现实意义。（评价目标3） 【教学过程】
一、营造氛围 从容导入
赵本山的《乡村爱情故事》大家看过吗？感觉如何？(很有意思，很接地气!)它主要讲述的是中国当代农村青年的爱情婚姻生活。而今天，我们要欣赏的是由“乡土小说家”赵树理讲述的发生在旧中国四十年代区的另一个乡村爱情故事《小二黑结婚》。 二、检测预习 理清情节
1、小说题目为《小二黑结婚》，那小二黑的对象是谁？俩人最后成婚了吗？他们结婚的进程顺利吗？
2、哪些人反对、阻碍小二黑和小芹恋爱结婚？ 哪些人赞同、支持小二黑和小芹结婚？
3、这些人是采取什么方式、方法反对并阻碍二黑和小芹的？
4、课文节选部分主要讲了小二黑和小芹结婚遇到的哪一方面的阻力？ 三、精读文本 分析形象
1、二诸葛和三仙姑为何要反对并阻碍小二黑和小芹恋爱呢？请结合文本，试从二诸葛和三仙姑两人的性格和心理角度来分析。 2、概括明确
(1)二诸葛:思想落后、迷信、落后的封建家长观、胆小怕事、奴性心理、关爱儿子、善良质朴
(2)三仙姑:思想落后、好逸恶劳、作风不正、装神弄鬼、诈人财物、自私冷漠、心理扭曲 3、比较二人异同点
同：两人都是深受封建势力压迫和封建思想毒害、以旧观念心理处世的愚昧落后的老一代农民。
异：二诸葛——关爱儿子、善良质朴
三仙姑——自私冷漠、心理扭曲
小说塑造这样两个落后农民的形象，有何意义？(通过他们形象地反映了旧中国农村的落后、愚昧等种种陋习。) 四、联系背景 探究主题
那这篇小说的主题，仅仅是为了揭露和批判旧中国农村的封建落后、愚昧迷信等陋习吗？请联系写作背景，并结合小说人物结局，探究小说主题。 《小二黑结婚》通过一对青年男女追求婚姻自由的故事，揭露了封建恶霸势力的丑恶面目，批判了封建愚昧落后迷信的旧思想；热情歌颂了根据地新一代
农民在反恶势力、反封建思想斗争中的进步成长，揭示了中国农村实行民主改革，移风易俗的重要意义。 五、关注现实 初探价值
请结合小说所反映的当时农村的状况，联系现实，谈谈74年后的今天，在我们生活的这片土地上，农村的状况如何:封建迷信思想有没有连根拔除？落后的封建家长观有没有得到改善？流氓恶霸还有没有市场？
明确:人们依旧封建迷信，像三仙姑和二诸葛那样的大有人在;的封建家长依然以爱为借口干涉着子女的自由，变相的包办婚姻依然存在;像兴旺兄弟这样的流氓恶霸还是横行一方;小二黑结婚的悲剧版，正在现实中时不时的上演。 这也让我们看到了这部小说的现实意义它像一面镜子，让我们看到了自己身上自以为很骄傲，其实已经腐烂不堪的东西。 其实我们自己身上也或多或少的带着那些愚昧落后的印记,但我们应从赵树理的小说中看到希望，相信它慢慢地一点一点地往好的方向变化! 六、推荐阅读 布置作业
他是农村才子——赵树理。少年时期的苦难土地、艰辛生活，和纯朴多彩的民间文艺，使他立志做个“文摊”作家，为农民代言。为此，他走乡里，串农家，在炕头唠嗑，在田间挥汗。于是，熟悉的农村生活，变成了他笔下散发着泥土气息的故事;质朴的乡里乡亲，化成了故事里有血有肉的鲜活形象;通俗的群众语言，形成了他作品幽默生动的艺术风格。他朴素的像泥土，真淳的如地垄边的石头。阅读他的作品，就似乎在听一位机智风趣、生活经验丰富的老农讲故事……
课下阅读《小二黑结婚》全文并写出读后感,，进一步体会赵树理作品的独特魅力。联系现实生活，进一步探究小说的现实意义。
