初中地理名师导学(季版)(中图版八年级上册)第一章 地球运动与海陆分布

第一章 地球运动与海陆分布 第一节 地球的自转和公转 第1课时 地球的自转

【学习目标】

1．了解地球自转运动的基本特点及所产生的地理现象。 2．掌握地球自转的概念、运动方向、周期。 3.理解自转的地理意义----昼夜更替。 【学习重难点】

重点：了解地球自转运动的基本特点及所产生的地理现象。 难点：用地球自转的基本知识解释一些自然地理现象。

【自主学习】

1.阅读p4-5图文资料，完成下列问题。

(1)地球绕着地轴不停地旋转，这种运动叫做地球的_______。地球自转的方向是___________，自转一周需要有_______。

(2)任何地球上都有一半地区是白天，一半地区是黑夜。地球的自转，产生了____________现象。

(3)从地球北极上空俯视，地球自转的方向是___时针，从地球南极点上空俯视，地球自转的方向是____时针。

(4)由于地球不停地自转，可以地球上经度不同的地方，时间是________。 2.阅读p4-5的b、c、d图，思考： (1)地球沿什么方向绕地轴自转？

(2)在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？

(3)你知道地球自转一周是多长时间吗？ (4)你知道地球自转为什么产生昼夜更替吗？

【互动探究】

活动一：探究地球的自转的概念、方向和周期

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学生实验：每小组用一较大的透明的地球仪进行演示，学生动手用手电筒和地球仪演示地球的自转运动，让小组成员观察、思考后回答下列问题。 1．昼夜的产生只是因为地球在自转吗？

2. 指出昼半球、夜半球的范围。当中国是白天时，还有哪些国家是白天，有哪些国家是黑夜？

3.地球上某地经历一次白天和黑夜大约多长时间？

4.从南极和北极上空俯视地球自转运动的方向有什么不同？ 教师点拨总结：

活动二：探究地球自转的地理意义

1.地球不停地自转使得地表上昼与夜发生了什么变化？

2. 想一想，在我们的实际生活中哪些现象可以证明地球在不停的自转？

教师点拨总结：地球围绕地轴不停地自西向东自转，产生了昼夜交替的现象，还使地球上不同经度的地区产生了时刻的差异。

【知识梳理】 【真题剖析】

（2021·枣庄学业考）2021年世界杯足球赛揭幕战将在俄罗斯首都莫斯科举行，日期为右图日历所示。小强和爸爸于6月11日从北京乘飞机去莫斯科观看比赛，出发时，太阳刚好升起；到达时，太阳也刚好升起，产生这种现象的主要原因是（ ） A．两地跨经度大，与地球自转有关 B．两地跨纬度大，与地球自转有关 C．两地跨经度大，与地球公转有关 D．两地跨纬度大，与地球公转有关 【答案】A

【解析】莫斯科与北京的时间差异是由地球自转自西向东自转造成。第11题，6月11日，太阳的直射点位于北回归线以南，这一天北半球昼长夜短，昼渐长夜渐短。

【当堂检测】

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1.下面是表示地球自转方向的四幅图，其中正确的是（ ） 2．下列一些自然现象，由地球自转造成的是 A．昼夜长短的变化 B．四季变化现象 C．昼夜现象 D．昼夜交替现象 3．我们每天看到太阳和星星东升西落，是因为 A．太阳和星星绕着地球转 B．地球绕太阳自西向东运动 C．地球自西向东自转

D．地球始终是斜着身子公转，地轴与公转轨道面有个夹角 4. 地球上产生昼夜交替的主要原因是（ ） A．地球的自转运动 B．地球的公转运动

C．地球分为昼半球和夜半球 D．地轴与公转轨道面相交成66．5°的夹角 5. 关于地球自转的叙述，正确的是（ ）

A．自转就是地球绕着太阳旋转 B．地球自转的方向是自东向西

C．地球自转一周的时间是24天 D．由于地球自转产生了太阳的东升西落现象

第一节 地球的自转和公转

第2课时 地球的公转

【学习目标】

1．了解地球公转运动的基本特点及所产生的地理现象。 2．记住地球公转的概念、运动方向、周期。 3.理解地球公转的地理意义。

4.在实验演示、观察思考、总结归纳等探究过程中，逐步树立求真务实的科学探究精神。

【学习重难点】

重点：地球公转运动的基本特点及所产生的地理现象。 难点：用地球公转的基本知识解释一些自然地理现象。

【自主学习】

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阅读p6-9图文资料，完成下列问题。

1.地球在自转的同时，还在围绕太阳不停地_____。地球的公转的方向与自转一致，也是自_______，公转一周需要________。

2.由于地轴始终朝一个方向倾斜，随着地球的公转，世界各地在一年中的不同时间内，接受阳光照射的情况不同，从而形成了_____________四个季节。南半球的季节与北半球正好_________。

3.地球的自转和公转还造成昼夜长短的变化。当太阳直射______时，北半球各纬度昼长夜短；纬度越高，昼越___，夜越____。当太阳直射南半球时，北半球各纬度昼短夜长；纬度越高，昼越___，夜越___。南半球和北半球____。太阳直射赤道时，全球各地昼夜_____。

4.在寒带，会出现__________现象。北半球夏至时，北极圈以北的地区出现_____现象（一天24小时都是白天）；此时，南极圈以南的地区出现_____现象（一天24小时都是白天）。北半球冬至时，情况正好___ _。

【互动探究】

活动一：探究地球公转概况

小组成员用地球仪以及灯泡、手电筒或蜡烛等光源，演示地球的公转运动，观察讨论地球公转的特点（绕转中心、方向、周期和地轴倾斜方向）。

用手电筒作为光源，模拟太阳光的照射，观察光亮点（直射点）与地球仪上三条标志性纬线（赤道、南回归线和北回归线）之间的位置关系。

小组成员共同思考下列问题：

1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3．下面两种情况中，太阳分别直射地球的什么地方？ 活动二：探究地球公转的地理意义 阅读“地球公转示意图”完成下列探究。

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日 期 春分日 夏至日 秋分日 冬至日 阳光直射的地点 【知识梳理】 【真题剖析】

（2021·枣庄学业考）2021年世界杯足球赛揭幕战将在俄罗斯首都莫斯科举行，日期为右图日历所示。2021年世界杯足球赛揭幕战当天，你们学校所在地昼夜长短情况是（ ） A．昼长夜短，昼渐短夜渐长 B．昼短夜长，昼渐长夜渐短 C．昼长夜短，昼渐长夜渐短 D．昼短夜长，昼渐短夜渐长 【答案】C

【解析】6月11日，太阳的直射点位于北回归线以南，这一天北半球昼长夜短，昼渐长夜渐短。

【当堂检测】

1．关于地球公转的叙述，正确的是 ( ) ①方向是自东向西 ②周期是一年 ③形成了春夏秋冬四季 ④产生昼夜更替 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

2．南北半球昼夜等长的日期是 ( ) A．3月21日和6月22日前后 B．6月22日和9月23日前后 C．9月23 El和12月22 Et前后 D．3月21日和9月23日前后

3.夏至日那天，不可能出现的地理现象是 ( )

昼夜长短情况 5 / 13

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A．太阳直射点在北回归线

B．北京正午时太阳高度达到一年中的最大值 C．全球昼夜平分

D．是济南一年中白昼最长的一天

4．地球上极昼、极夜现象只出现在 ( ) A．南、北极圈之间的地区 B．南、北纬66．5°的纬线圈上 C．南、北极圈至极点之间 D．高纬度地区

5.读“地球公转示意图”，回答下列问题。

(1)当地球公转至A点时，北半球得到的太阳光热量最______。当地球公转至C点时，北半球的正午太阳高度最 _______。当地球公转到B、D点时，全球昼夜_________________。

（2）若地轴与公转轨道的夹角为60°时，则太阳直射的最北界线变为_______。如地轴与公转轨道平面的夹角为90°，同一地区还有没有四季变化？_______有没有昼夜交替？______。

第二节 海陆分布

【学习目标】

1．运用地图判别大洲、、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。 2．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。 3．了解人类认识地球面貌的历程，增强热爱科学、探究地理、造福人类的信心和决心。

【学习重难点】

重 点：在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。 难 点：在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。

【自主学习】

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阅读p11-18图文资料，完成下列问题。

1.根据科学测算，目前海洋面积为_______平方千米，约占地球总面积的____；陆地面积为______平方千米，约占地球总面积的____。因此人们常说，地球表面“_____________”。

2.地球上的陆地被海洋所分割、包围，分布是不均匀的。从南北半球看，陆地主要集中在___半球，海洋大多分布在____半球；从东西半球看，陆地主要集中在_____半球。

3.不管怎样划分，地球上任何两个半球都是海洋面积 ____陆地面积。

4.人们就以___________为北美洲和南美洲的分界线。北美洲是面积仅次于亚洲和非洲的

______洲，南美洲面积位居_______。

5.________面积在七大洲中居第五位。由于地处高纬度地区，终年积雪，气温很低，因此南极洲是世界上唯一没有居民的大洲。

6.地球上的海洋虽然彼此相通，但被陆地分割，明显地分为四大部分，按面积大小依次是_________________________________________。

7.洋是海的______部分，海洋的 _______成为海，沟通两个海域之间的狭窄的水道叫做 ______。

8.太平洋面积最为______，几乎占全球海洋面积的一半。她的西面是

_____________ ，北面经_______与北美洲相通，东面是 ____________，南面是______ 。太平洋中的______也是各大洋最多的，岛屿面积占世界岛屿总面积的_______。

9.大西洋是第二大洋，面积约占世界海洋总面积的_____。大西洋的形状如同英文字母中的“___ _”。

10.印度洋是世界______洋。北冰洋是四大洋中面积_____的一个大洋。大部分位于寒冷的______内，温度很低，多北冰层所覆盖。

【互动探究】

活动一：探究七大洲的概况

认真观察“七大洲分布”图，完成下列问题。

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1.全球按面积大小排列共分为哪七大洲？ 2.赤道横穿过哪几个大洲？

3.纬度最高的大洲、跨经度最多的大洲、跨纬度最多的大洲分别是哪几个大洲？ 4.地跨寒温热三带的大洲有哪几个？ 5.完全位于东半球的大洲有哪几个？ 活动二：探究四大洋的概况

认真观察“四大洋分布”图，完成下列问题。

1. 按面积大小顺序依次说出四大洋的名称。 。 2.纬度最高的大洋和跨经度最多的大洋哪个？ 。

3.完全位于东半球的大洋和完全位于北半球的大洋分别是哪几个？ 。 4.跨东、西、南、北四个半球的大洋分别是哪几个？

【知识梳理】 【真题剖析】

（2021·娄底学业考）2022年第24届冬季奥运会将由北京与张家口联合举办。结合“世界著名滑雪场分布示意图”，西半球的滑雪场主要分布在（ ）。 A. 欧洲 B. 亚洲C. 北美洲 D. 南美洲 【答案】 C

【解析】结合图例读图可知，西半球的滑雪场主要分布在北美洲。 【当堂检测】

读图，下列叙述能粗略说明全球海陆所占比例的是（ ） A．三分陆地，七分海洋 B．三分海洋，七分陆地 C．四分海洋，六分陆地 D．四分陆地，六分海洋 下图为“大洲和大洋的分布图”，读图完成2～3题。

2．甲大洋是（ ）

A．北冰洋 B．印度洋 C．大西洋 D．太平洋 3．关于全球海陆分布状况的描述，正确的是（ ）

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A．全球陆地主要集中分布在西半球 B．全球海洋主要集中分布在北半球 C．全球陆地主要集中分布在北半球 D．全球海洋主要集中分布在东半球

在日常生活用品中经常可以看到各种图案。如图所示的枕头上就有世界地图，据此回答4～5题。

4．在“枕面地图”中未能示意的大洲是（ ） A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．南极洲 5．在“枕面地图”中有一条横线，该线最有可能示意的是（ ） A．赤道 B．北回归线 C．南极圈 D．南回归线 读“南、北半球图”，完成6～7题。 6．图中数码表示北美洲的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 7．按板块划分，④所在大洲属于（ ）

A．亚欧板块 B．非洲板块 C．太平洋板块 D．南极洲板块

第三节 海陆变迁 第1课时 海陆的运动和变化

【学习目标】

1.理解地壳是在运动变化中的，以及这种变化带来的影响。

2.通过播放沧海桑田视频，小组实验，说明海陆处在不断的运动和变化中，并设计实验探究海陆变迁的原因。

3.通过探究地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中的实验，养成科学探究的良好习惯。 二、学习重难点

重点：举例或通过实验说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 难点：通过模拟实验，理解地壳变动的发生原理。

【自主学习】

阅读教材19-20页图文资料，完成下列各题。

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1.地球表面的海洋和陆地处在不断的__________和__________之中，有些地方会由__________变成__________，有些地方会由__________变成__________。

2.造成海陆变迁的原因有三种：_____________、__________和__________。其中____________是海陆变迁的首要原因。

【互动探究】

活动一：探究海陆的变迁现象 仔细阅读图片，完成下列探究。

1.荷兰的围海造陆工程这是什么原因对海陆变化的影响？

2.人们在喜马拉雅地区发现的化石说明什么问题？你认为由什么原因引起的？

3.科学家在海底发现古河流的三角洲说明了什么问题？有可能什么原因导致海陆变迁？

活动二：探究海陆变迁的模拟实验

完成教材19页“实验演示海陆变迁的原因”，回答下列问题。 1.他们的办法是否可以让水面缩小？ 2.你还有其他办法使水面面积发生变化？

3.三种方案分别是从什么角度使“海”和“陆”发生变迁的。

【知识梳理】 【当堂检测】

1．下列能证明海陆变迁的自然现象是（ ） A．日月星辰的东升西落 B．海峡发现古代森林的遗迹 C．春夏秋冬的四季变化

2.我国地理工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石，说明（ ） A．这里曾经是海洋 B．这些生物曾生活在陆地上 C．生物在不断进化 D．这里将来会变成海洋

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D．海岛涨潮被淹没，退潮露出

3．北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺化石。这一记载说明（ ）

A．古代的海螺是生活在陆地上的 B．太行山不久将从陆地转变为海洋 C．太行山发生了火山喷发活动 D．太行山是从古老的大海演变来的

4.近一百多年来，澳门的面积不断扩大。澳门半岛的面积从2．7平方千米扩大到5．7平方千米，凼仔岛与路环岛也分别扩大到4．1平方千米、6．6平方千米。整个澳门陆地面积由原来的10．39 平方千米增加到29．7平方千米。澳门面积逐年变大的主要原因是（ ）

A．地壳运动 B．海平面上升 C．海平面下降 D．人类活动──填海造陆

5.下面是某科学家在研究地壳运动时搜集到的一系列资料，请你从中选出能证明海陆变迁的资料（ ）

A．1907年，在海峡海底发现了河道和水井的遗迹 B．2021年，四川发生大地震，导致大量房屋倒塌 C．1992年，印度发生百年一遇的大洪水，淹没了万顷良田 D．1993年，大兴安岭发生森林火灾，大片林海变成了光秃秃的荒野

第三节 海陆变迁

第2课时 漂移与板块构造

【学习目标】

1．了解漂移说和板块构造学说的基本观点。

2.通过实验演示，探究发现板块运动的方式和产生的地形，探究发现地震、火山分布与板块运动的关系。

3.通过地震、火山相关内容的学习，培养防灾减灾的观点和自我保护的意识。

【学习重难点】

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重点：了解漂移说和板块构造学说的基本观点。 难点：会用板块构造学说解释世界海陆地形的成因。

【自主学习】

阅读教材20-29页图文资料，完成下列各题。

1.1912年德国科学家_______提出了________学说。他认为，大约在2亿年前，各大洲是相互连接的一块，称为________，周围是广阔的海洋，称为________。后来，泛成几块，每块都以极其缓慢的速度向不同的方向漂移，最后形成了我们今天看到的海陆分布状况。

2.20世纪60年代，地质学家在研究漂移、海底扩张的基础上，提出了_______理论。认为：全球可分为六大板块，它们是_________、_________、________、_________、_________和 ___________。每个板块在地幔上漂移运动。

3.一般来说，板块内部比较_____，板块与板块的交界处，地壳活动比较_____。世界上的火山、地震就主要分布在________________。世界著名的山系也多位于____________ 。 （二）互动探究

活动一：探究漂移学说

1.观察南美洲和非洲的的轮廓，你能发现什么？

2.观察下列图片，思考海牛生活在热带海洋，鸵鸟不会飞，它们都没有远涉大洋的能力，为什么会有这样的分布特点呢？

3.你能运用板块构造学说解释火山、地震带的分布有什么规律吗？ 活动二：探究板块构造学说

1. 阅读“六大板块分布示意图”，概括出板块构造学说的基本内容。 2.你能运用板块构造学说解释火山、地震带的分布有什么规律吗？

【知识梳理】 【真题剖析】

（2021•邵阳学业考）2021年4月14日，美、英、法三国空袭中东地区的叙利亚（下图中

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的X处），造成中东地区的局势紧张。读下图，下列有关说法正确的是（ ） A.甲处多火山、地震 B.乙处海洋面积不断缩小 C.丙处山脉海拔缓慢上升

D.丁处位于亚欧板块与非洲板块的张裂处 【答案】C

【解析】读图可知，丙处地处亚欧板块和印度洋板块交界处，板块挤压，山脉不断上升。

【当堂检测】

1.六大板块之中，范围几乎全部是海洋的是 （ ） A.太平洋板块 B.印度洋板块 C.大西洋板块 D.北冰洋板块

2.下列地区中，地壳较稳定，不易发生地震和火山喷发的是（ ） A.板块与板块的交界处 B.板块内部 C.日本 D.中国

3.板块构造学说认为 ( ) A.地球的岩石图由五大板块拼合而成 B.板块交界地带是世界主要火山、地震分布带 C.板块内部稳定，不可能再分成小块 D.板块都处于静止状态

4.读下面板块构造示意图，回答问题。

（1）将六大板块名称填入图中适当位置。

（2）阿拉伯半岛、印度半岛所在的板块是______ 板块。 （3）世界火山地震带主要分布在__________洋周围。

（4）太平洋周围的火山地震带就是太平洋板块与 板块、________板块、________板块和_________板块的交界地带。

（5）假如我们的学校发生了地震，你应当采取哪些措施？

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