幼儿教育学检测

命题人 常爱英 总分120分 一．单项选择题30

二．多项选择题（每小题3分，共18分）

1.下列关于幼儿游戏特点的描述，正确的有（ ） A.游戏具有自主性 B.游戏具有强制性 C.游戏具有虚构性 D.游戏具有趣味性 2.下列属于幼儿园教学组织形式的是（ ）

A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.团队活动 3.课程的要素包括（ ）

A.课程目标 B.课程内容 C.课程组织 D.课程评价

4.为了实现幼儿教育目标，必须要采用一定的手段来加以实施。下列属于手段的范畴的是（ ）

A.幼儿园课程 B.幼儿园教学活动

C.幼儿游戏 D.幼儿园日常生活活动、劳动、节日及娱乐活动 5.幼儿教师在幼儿园环境创设中起着很重要的作用。具体表现在（ ） A.准备环境 B.控制环境 C.干预环境 D.调整环境

6.实物操作活动对幼儿发展的重要意义表现在以下几方面（ ） A.有利于防止幼儿的思维能力 B.是幼儿获取知识的重要源泉 C.有利于发展幼儿的自我意识 D.有利于幼儿体验社会角色 三．判断题（每小题1分，共15分）

1.教师对幼儿游戏的指导以直接指导为主。（ ） 2.“活教育”是陶行知提出来的。（ ） 3.幼儿教师是实现幼儿教育目标的重要保证。（ ） 4.增强幼儿体质唯一的途径就是专门组织的体育活动。（ ） 5.“白板论”是由18世纪的卢梭提出来的。（ ） 6.对于红绿灯等安全交通规则，教师应采取“间接教”。（ ） 7.教师是环境的轴心，环境中的各种因素是通过教师来调节的。（ ） 8.在幼儿园的教学过程中，应多采用集体活动。（ ） 9.中班幼儿处于平行游戏即象征性游戏的高峰期。（ ）

10.幼儿年龄尚小，不宜参加任何劳动，这样对孩子的身体会带来负面影响。（ ） 四．填空题（每小题1.5分，共15分）

1.19年（ ）的颁布标志着我国幼儿教育走上了正规化、法制化的道路。 2.中国的幼教之父是（ ）

3.我国幼儿园的教育目标是（ ） 4.幼儿的基本活动是（ ） 5.幼儿智育的核心是（ ）

6.幼儿发展的基础和源泉是（ ）

7.幼儿园课程是以幼儿的（ ）经验为基础。 8.幼儿游戏的过程就是一种（ ）的过程。 9.幼儿游戏是实质在于它的（ ） 10.蒙台梭利被称为20世纪初（ ） 五．简答题（每小题5分，共30分）

1.我国幼儿教育的目标是什么？并回答制定教育目标的依据

2.幼儿智育的内容是什么？

3.什么是儿童观？请回答现代儿童观

4.幼儿游戏的特点有哪些？

5.幼儿园课程的特点是什么？

6.幼小衔接的指导思想是什么？

六．材料分析题（12）

明明是班里的一名幼儿，由于家里生活的不幸，这孩子渴望在园里满足自己的欲望，所以不是打人就是惹人家哭。面对这个受挫折的幼儿，教师知道他有发泄压力的需要，但不能让其他幼儿受伤。

老师：哎呀！安安的脑门上红肿了，怎么搞的？ 安安：是明明敲的。

老师：那么，贝贝的手上为什么涂了红药水呢？ 贝贝：是明明弄伤的。

老师：刚才强强哭了，是吗？ 强强：是的，是明明抢我东西。

老师：啊，都是明明干的，那么今天被明明欺负的小朋友都站到这里来。 （好几个小朋友从座位走出来，明明咧着嘴笑） 老师：明明一个人欺负了这么多小朋友吗？ 大家：是----的！

老师：大家喜欢明明这样吗？ 大家：不----喜----欢。

老师：明天还跟明明一起玩吗？ 大家：不-----

老师：是呀，明明太欺负人了，大家都不跟他玩了。

（明明的嘴越咧越大，但没哭。老师为了给他一个小小的惩罚，当时没有去理会。）事后，老师关心明明，引导小朋友和他一起玩，随时暗示他和小朋友友好相处，并表扬明明的进步。同时，老师也让明明有发泄压力的途径，用可接受的替代行为解除紧张，逐步改正不良行为。

阅读上述材料，请从“教师和幼儿进行相互作用”这一角度回答下列的问题。 1.请回答教师在与幼儿的相互作用中起什么作用？（3分）

2.请回答“直接教“时应该注意的问题。（6分）

3.请回答“间接教“时应注意的问题。（3分）