部编版四年级下期末默写专项复习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 1.日积月累。
（1）诗是________,诗给人类以________。 （2）诗和音乐一样,________。
（3）诗是强烈感情的________,它源于________的情感。 2.“ ________ ，________ 。”这一句写了当时送别的环境， “ ________， ________。” 这一句描写了送别时的表达的胸怀和志向。
3.默写古诗《塞下曲》。 4.写—句关于春天的谚语。 5.默写古诗，并填空。
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 ________, ________。 ________, ________。
后两行诗表现了诗人怎样的精神品格: 6.比比看，谁的积累多。
（1）儿童急走追黄蝶，________。
（2）梅子金黄杏子肥，________。
（3）《蜂》中的名句是：采得百花成蜜后，________？ （4）雾锁山头山锁雾，________。 （5）________，近水远山皆有情。 （6）________，只有敬亭山。 （7）生于忧患而________。 （8）天行健，________。 7.我爱古诗词。
（1）梅子金黄杏子肥,________。 （2）桃花一簇开无主，________？ （3）相看两不厌，________。 （4）洛阳亲友如相问，________。 （5）请再写一句积累的诗或词。 ________，________。
8.默写《四时田园杂兴》（其二十五）（要注明诗人、朝代，注意诗的格式）。 9.日积月累。
（1）杜甫在《江畔独步寻花》中描写了明媚的春光里深浅不同的桃花争妍斗艳的诗句是:________，________？
（2）《宿新市徐公店》中描写儿童在花丛中追蝴蝶的欢乐情景的诗句是________,________。
（3）《四时田园杂兴》(其二十五)中表现田园生活的闲适的诗句是“日长篱落无人过，________。”
（4）《清平乐.村居》中描写清新优美的田园风光的诗句是________，________。
（5）风雨送春归，________。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。________，她在丛中笑。 10.根据课文内容填空。
（1）________,树头新绿未成阴。 （2）最喜小儿无赖,________。 （3）心中的风雨来了,________。 （4）________,一片冰心在玉壶。 （5）胤恭勤不倦,________。
（6）诗是人类向未来寄发的________,诗给人类以朝向理想的________。 11.语言积累。
（1）不论平地与山尖，________。（唐.罗隐《蜂》）
（2）突然一阵风，________所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起……(艾青《绿》）
（3）诗和音乐一样，________。（朱光潜）
（4）诗是强烈感情的________，它源于________的情感。 12.根据所学知识填空。
（1）童年的乐园随处可见，可以在小路上，“________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，________”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，________”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着________，一下子________；________的小白菊，________”。
（2）艾青说过：“诗是人类________，诗给人类________。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，借“________，犹有花枝俏”来表现者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。 13.把下面的诗句填写完整。 （1）欲将轻骑逐，________。 （2）采得百花成蜜后，________？ （3）________，一片冰心在玉壶。 （4）我家洗砚池头树，________。
（5）________，孤云独去闲。相看两不厌，________。 （6）茅檐低小，________。醉里吴音相媚好，________。 14.根据所学知识填空。
（1）童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“________，________。”
（2）《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“________，________”。
（3）风雨送春归，飞雪迎春到，________， ________。 （4）俏也不争春，只把春来报。________， ________。——《________》 15.积累填空。
（1）我能从“篱落疏疏一径深，________”两句诗中想象出篱笆稀疏、小路幽深、树荫斑驳的郊野田间景象。
（2）辛弃疾的《清平乐·村居》中描写老翁老妇互相逗趣、取乐的句子是：“________，________？”
（3）《卜算子·咏梅》中描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词是:________，________。
16.按课文内容填空。
（1）白马西风塞上，________ 。 （2）________，天连水尾水连天。
（3）风雨送春归，飞雪________，已是悬崖________。 （4）________，飞入菜花无处寻。
（5）大儿锄豆溪东，中儿________，最喜小儿亡赖，________。 17.按课文内容填空。
（1）清风明月本无价，________。 （2）________，一城山色半城湖。 （3）篱落疏疏一径深，________。 （4）日长篱落无人过，________。
（5）犹有________，________，只把________。 18.补充句子。
（1）白马西风塞上，________。 （2）、清风明月本无价，________。 （3）________，她在丛中笑。 （4）最喜小儿无赖，________。 19.补充句子。
（1）儿童急走追黄蝶，________。
（2）________，麦花雪白菜花稀。 （3）________，天连水尾水连天。 （4）________，一城山色半城湖。 20.把下面的诗句填写完整。 （1）________，杏花烟雨江南。 （2）篱落疏疏一径深，________。 （3）________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 （4）________，无限风光尽被占。
（5）大儿锄豆溪东，________；最喜小儿亡赖，________。
答案
1. （1）人类向未来寄发的信息；朝向理想的勇气 （2）生命全在节奏
（3）自然流露；宁静中回忆起来
2. 寒雨连江夜入吴；平明送客楚山孤；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶 3. 塞下曲 卢纶 〔唐代〕
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
4. 如“一年之计在于春，一日之计在于晨。”(答案不唯一)
5. 寒雨连江夜入吴；平明送客楚山孤；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶。表现了诗人廉洁正直、坚贞不屈。 6. （1）飞入菜花无处寻 （2）麦花雪白菜花稀 （3）为谁辛苦为谁甜 （4）天连水尾水连天 （5）清风明月本无价 （6）相看两不厌 （7）死于安乐
（8）君子以自强不息 7. （1）麦花雪白菜花稀 （2）可学深红爱浅红 （3）只有敬亭山 （4）一片冰心在玉壶
（5）大漠孤烟直；长河落日圆 8. 四时田园杂兴（其二十五） ［宋］范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 9. （1）桃花一簇开无主；可爱深红爱浅红 （2）儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻 （3）惟有蜻蜓蛱蝶飞
（4）茅檐低小；溪上青青草
（5）飞雪迎春到；待到山花烂漫时 10. （1）篱落疏疏一径深 （2）溪头卧剥莲蓬 （3）我只躲到你的怀里 （4）洛阳亲友如相问 （5）博学多通 （6）信息；勇气 11. （1）无限风光尽被占 （2）好像舞蹈教练在指挥 （3）生命全在节奏
（4）自然流露；宁静中回忆起来
12. （1）儿童急走追黄蝶；溪头卧剥莲蓬；麦花雪白菜花稀；新绿的小草；洗净了尘垢；不再胆怯；慢慢地抬起它们的头
（2）向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气；已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后
13. （1）大雪满弓刀 （2）为谁辛苦为谁甜 （3）洛阳亲友如相问 （4）朵朵花开淡墨痕 （5）众鸟高飞尽；只有敬亭山 （6）溪上青青草；谁家白发翁媪
14. （1）儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻。 （2）最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬。 （3）已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏。
（4）待到山花烂漫时；她在丛中笑。；卜算子.咏梅 15. （1）树头新绿未成阴
（2）醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪 （3）已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏 16. （1）杏花烟雨江南 （2）雾锁山头山锁雾 （3）迎春到；百丈冰 （4）儿童急走追黄蝶
（5）正织鸡笼；溪头卧剥莲蓬 17. （1）近水远山皆有情。 （2）四面荷花三面柳。 （3）树头新绿未成阴。 （4）惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（5）花枝俏；俏也不争春；春来报。 18. （1）杏花烟雨江南 （2）进水远山皆有情 （3）待到山花烂漫时 （4）溪头卧剥莲蓬 19. （1）飞入菜花无处寻 （2）梅子金黄杏子肥
（3）雾锁山头山锁雾 （4）四面荷花三面柳 20. （1）白马西风塞上 （2）树头花落未成阴 （3）日长篱落无人过 （4）不论平地与山尖
（5）中儿正织鸡笼；溪头卧剥莲蓬
教师评语
1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。
3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！ 4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
