专业认知实习报告(范例

一、自我认知 （一）职业兴趣

我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自己也有意寻求担任领导工作，习惯于自己对事情做判断和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。 （二）职业能力

通过的职业发展测评和分析，了解到自己有着较高的基本智能，有着良好的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力，同时也具备了良好的人文素养和交际能力。经过长时期学校及社会的教育和培养，不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会需求。相信对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任。 （三)个人特质

我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活轻松，会受别人观点影响，但也在他人观点中“取其精华”，不断自我完善，当不开心的时候，喜欢自己消化，尽量不影响他人情绪，有一定的自我防卫，会从实际出发，思考分析问题要害。比较稳重，基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。

（四）职业价值观

我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度；做事勤奋踏实；重视同事个人情感。但是处事比较保守；工作状态易受家庭影响

不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本领。性强；主动行动；有强烈的成就动机；但有时可能比较固执 富有同情心，能把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。喜欢帮助别人；不计较个人利害得失；但易受他人或环境影响； （五）胜任能力

我的优势能力主要在于推理能力、文字组织表达能力、敏知能力、自主学习研究和自我完善能力及领导能力、判断决策能力。但有时不够果断，对事情考虑到太细，到起了相反的作用。 二、职业分析 （一）家庭环境分析

家里经济条件不甚良好,家里基本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达理，很重视本人的学习生活,体贴照顾，对本人的要求只简单地规为自强自立，拥有一份自己的事业，有完满的家庭。

（二）学校环境分析

上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们提供了如学习氛围及能力锻炼等良好并十分有力的外部条件，特别是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。 （三）社会环境分析

我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的研究不透彻，社会就业形势不明确，大学生自己也缺乏就业能力和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。 （四）职业环境分析

随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。 会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。 会计专业四大职业方向：

第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约有3万人左右。

第二种是“查会计的”，包括注册会计师和和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员

第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人 第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人

厦门作为中国的经济开发区及经济腹地，与世界多个城市有贸易往来，工业有一定基础，文化教育比较发达，其建设具有国际国内双重良好的投资环境，中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展机遇和更为广阔的发展空间。厦门地区一年四季气候温和宜人，风景优美，环境整洁。目前来说我我最想就业的一个城市。

三、专业分析

会计学（本科）专业人才培养方案

一、人才培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，掌握系统的管理学、经济学理论知识和会计学专业知识，基础扎实、知识全面并具有创新精神，具备较强专业实践能力，能在企、事业单位及部门从事会计工作的应用型高级专业人才，同时适度培养会计专业基础型、复合型会计专业人才。 二、人才培养要求

根据教育部提出的“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的总体培养目标，本专业培养学生深厚、扎实的公共基础知识和专业理论知识；培养学生综合的思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质；培养学生较强的获取知识、应用知识、社会适应和发展创新的能力。学生经过本科专业学习，在掌握马克思主义、思想、理论及“三个代表” 重要思想基本原理的前提下，达到如下基本要求：

（一）应用型人才

1．掌握管理学、经济学和会计学基本理论、方法及相关知识。 2．熟悉国家会计、财政、金融、经济等方面的方针、和法规。

3．掌握系统、厚实的会计学专业知识体系和现代信息技术，具有一定的外语能力和计算机操作能力。

4．熟练掌握会计操作技能，具备较强的会计实践工作能力。

5．具有分析和解决企（事）业单位会计问题及参与本单位经营管理决策的能力。

6．具有一定的获取知识、运用知识和发展创新的能力。

7．具备创新意识，富有责任感和诚信力，具有较强的沟通、交流能力和社

会适应能力。

8．达到以下岗位的工作需求：公司和上市公司等大型企业的专业性较强的会计岗位人员、中型企业会计主管人员、和事业单位核心会计岗位人员直至会计主管人员、会计师事务所一般审计人员、金融企业专业岗位会计人员。

（二）基础型人才

1．熟练掌握管理学、经济学和会计学基本理论与方法及相关知识。 2．熟悉国家财会、财政、税收、金融、投资、经济等多方面的知识。 3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，掌握本学科的理论前沿和发展动态。

4．熟练掌握一门外语，具有一定的科学研究和实际工作能力。 5．具有较强的语言与文字表达、信息获取、知识更新能力。 6．掌握基本的会计操作技能，具备一定的会计实践工作能力。 7．具备较强的创新思维能力，富有时代特征和创新精神。

8．能够适应研究生教育的需要，具有从事会计学理论研究和会计学专业教学的基本素质。

（三） 复合型人才

１．掌握管理学、经济学和会计学基本理论与方法及相关知识。

２．熟悉国内外与会计相关的方针、、法规，了解国际会计惯例。 3．具有一定的外语能力和熟练的计算机操作能力。

4．掌握一定的会计操作技能，具备一定的会计实践工作能力。

5．具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力。

6．具有较高的知识综合运用能力、自学能力和创新能力以及适应专业岗位（群）与迎接社会竞争的自我调整能力。

7．富有创新意识、良好的职业道德，具有分析和解决企（事）业单位相关专业问题的基本素质。

8．掌握较为系统的第二专业的理论、知识和方法，具备一定的相应辅修专业的工作能力。

三、主干学科：经济学、工商管理。

四、主要课程：西方经济学、管理学、经济法概论、初级会计学、统计学、中级财务会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理学、会计电算化、审计学。 五、主要实践性教学环节：认识实习、课程实习、专业实习、毕业实习、社会调查(假期)、专业调查(假期)、毕业论文。 六、主要专业实验：基础会计课程试验、财务会计课程试验、成本会计课程试验、财务管理课程试验、审计课程试验、会计实务综合模拟试验。

四、职业定位

（一）综合自我分析及第二部分职业分析的主要内容得出：

内部环境因素

外部环境因素

优势因素（S）

一定的会计、计算机水平；涉及会计知识的学习； 对数字较敏感

机会因素（O）

弱势因素（W） 交际能力有待提高； 对就业行业的细化了解不深 威胁因素（T）

人才供过于求，竞争激烈；

会计行业的发展及其人才的需求加大；经验学习渠道广

市场的发展对人才提出高要求

（二）结论 职业目标

职业发展策略 职业发展路径 具体路径

将来从事会计职业

进入大中型企业 （到厦门地区发展） 实务路线--管理路线

一般会计--前期从事实务操作，中后期财务总监，再到企业总经理

四、计划实施

根据上一阶段所制定的各个目标进行计划，分析达到目标所需的条件，并在大学阶段开始实施。 （一）短期计划（大学） 1.时间跨度：2008年至2012年

2.总目标：完成大学学习任务，取得毕业证书及学位证书；参与社会实践

3.分目标：学好各科专业知识，掌握会计行业的基本知识。英语考级积极复习，强化英语，至少过四级，争取过六级。参加报考和会计相关的各种证书；关注各种经济信息，学习关于会计方面的书籍。假期打工积累社会经验。 4.策略和措施：2009年报考并争取通过会计从业资格证、计算机证书及英语四级证书；2010年报考并争取通过初级会计师证及英语六级证书，并参与暑期实践；2011年报考注册会计师两门并争取通过，参与和专业相关的暑期实践。2012年报考公务员及注册会计师部分科目，完成论文答辩，获得毕业证书及学位证书。

（二）中期计划（毕业之后的五年计划） 1.时间跨度：2012年至2017年

2.总目标：进入企业后开始基础工作，考上CPA，为高级管理工作做好准备，成家立业。

3.分目标：进入外贸企业，开始基础工作；努力看书，考上CPA；在五年中的后阶段开始学习高级管理运作所需知识，培养一个高级管理者所需要的各方面的素质；自由恋爱，找到最适合自己的人组建家庭，孝敬父母，报答父母二十几年的养育之恩；经济收入水平在此阶段的定位为：2000—5000元人民币。 4.策略和措施：处理和与公司内部人员的关系，虚心请教经验丰富者，慢慢形成自已的一系列处事方法；养成毕业后仍坚持学习的习惯，多看书学习；处理好与爱人的关系，夫妻间相互体量、相互鼓舞、相互帮助。 （三）长期计划（毕业后十年） 1.时间跨度：2017年至2027年

2.总目标：从事管理工作，争取做到高级管理者；经营好自己的家庭和生活并开始回报社会。

3.分目标：生儿育女，重视儿女的身心健康教育，并重其文化素养，后期注意其个性的发挥，为其提供良好的深造的经济条件；在第十年要做到大中型企业的高级管理者，并在管理过程中表现优秀，深得民心；服务大众，回报社会，尽己所能捐助贫困学生，减少其在经济和精神方面的压力；经济收入在此阶段的定位为年薪十万左右。

4.策略和措施：为小孩营造一个好的成长环境，做到高级管理者的同时不断学习和别人交流，多向优秀的人才学习，多走访高校；建立自己的基金会，为贫困学生尽自己力所能及的帮助。 五、评估调整 1.职业目标评估

如果不能如愿地从事会计职业，那么，我将继续发挥经济与管理方面已有的知识，对职业的选择进行调整，如销售方面 2.职业路径评估

当发现此行业不适合我的话，那么我就要多方面地考虑，从职业路线的行程是否太急考虑，尽量把不适应的形势扭转过来，如果真的不行，就要重新科学合地进行规划 3.实施策略评估

如果在进行过得中发现实际工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的实施方案。

4.其它因素评估

如果身体方面出现疾病导致不能如期实现规划任务，就适当地将完成期限延长；如果所从事的行业工资收入不如我意料的水平，那么要先尝试和上级沟通，如若不行，可以考虑到相应行业的其它公司求职。总之，我将立足实际深入分析出现状况的原因，再做出谨重的选择。 5.时间评估

一般情况下，我定期一年评估规划。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 六、结束语

人不可以没有理想，也不可以没有目标。良好的开端是成功的一半。现在完成根据我目前实际情况的职业生涯规划书，不仅为我的生活学习更加明确的明标，也为我今后的就业准备了不可缺少的一份指导方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的岗位，对自己负责，也对社会负责，尽自己最大的力量改变一些社会上不公正的事情，做一个正直的人。同时也希望有个幸福美满的家庭，因为平平淡淡才是真，健健康康才是福。

我将会一如既往地向前探索着，走出自己的人生，走出自己的辉煌。