小学语文六年级小升初质量培优试卷(含答案解析)

看拼音写词语。

面对老师的pī píng _____，他什么也没有jiě shì _____，因为他知道即使biàn jiě _____也没有用。他满脸yōu shāng _____，只能自认dǎo méi _____。 下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组是（ ） A．日初出沧（chāng）沧凉凉，及其日中如探汤（tāng）。 ．．B．使（sh，让）弈秋诲（hu，教导）二人弈。 ．．

C．弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。 ．．D．熟（shu，谁，哪个）为汝（你）多知乎？ ．．词语书写有误的一项是（ ） A．触动 压抑 精致 不可计数 B．荒唐 厌烦 机械 应接不暇 C．玲珑 书藉 繁殖 心旷神怡 D．脊背 彩排 树梢 理所当然

对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）

A．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（比喻） B．人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（排比） C．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（拟人） D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。（对比） 下面从文段中摘录的句子，没有语病的一句是（ ） A．里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。 B．且不说碑文的风华绝代，精妙绝伦。

C．单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了。 D．此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵。 下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。 A．“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” B．这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

C．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

D．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 下列选项中搭配不正确的一项是（ ）

A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《水浒传》 B．白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。——《三国演义》 C．若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。——《西游记》 D．花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？——《红楼梦》

下面语段的横线上，应填的一组句子是（ ）

给自己一点时间，背上行囊，带上简单的行李和相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，______________；梦游东南，______________；游走大漠，______________；探访名山，_____________……江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！

① 聆听佛语梵音、晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸 ② 入目的便是黄沙白草、长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱、渔歌互答 A．②①④③ 按要求写句子。

（1）、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都．．．．．．是纱灯。（仿照该句的修辞手法造句） ___________________

（2）、田老师很有口才。田老师文笔也好。（用关联词合并句子） ___________________

（3）、太阳轻轻悄悄地挪移了。（缩句） ___________________

（4）、你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

____________________

（5）这样的话我不知说了多久，不知道到什么时候也才不说了。（修改病句） ____________________

（1）爱国永远是中华民族的优良传统，古诗词中有很多以“爱国忧民”为主题的诗句，比如南宋爱国诗人陆游的《示儿》中的“____，___”还有王昌龄《出塞》中的“_____，______。” （2）即兴发言没有很多准备时间，且需要临场发挥，所以是有一定难度的，但是也有—定技巧的：一是____；二是______。

（3）五月初五是我国传统的___节，相传是为了纪念爱国诗人____。这个节日主要的习俗有____和___等。

（4）汉乐府诗歌《长歌行》中“百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”和我们六年级下册学习的《____》这篇散文有异曲同工之妙。 日积月累。

（1）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：__________________

（2）这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道 ：

B．②④③①

C．③①②④

D．①④③②

_____________________________

（3）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：

设计一条爱护花草树木的广告语：_____________________________________ （4）来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。 ___________________________________________

（5）六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右) ___________________________________________

文言文阅读。 以学自损 不如无学

夫①学者② ，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭③ 。如此以学自损，不如无学也。

（《颜氏家训》）

注释： ①夫：发语词。②学者：学习的人。③鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。 12、解释句中加横线的字词。 （1）所以求益耳___________ （2）人疾之如仇敌__________ （3）恶之如鸱枭__________ （4）凌忽长者__________ 13、翻译文中画横线的句子。 如此以学自损，不如无学也。

_____________________________________________________

14、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。 _____________________________________________________

15、短文告诉人们的一个道理是：________________________________。

阅读下面的非连续性文本，完成练习。

图书馆须知

：

年龄在16周岁及以上的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等） 均可办理读者证：未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口薄或由其监护人持身份证办理。 办理步骤：

①读者凭有效证件领取申请表，按实际情况填写完整的个人资料（外地和外籍读者需填写住址及电话），并选择需要开通的读者证功能。

②一楼服务台、图书流动车服务站办理登记手续并交付费用，领取读者证。 读者证类型一览表 借阅类型 权限押金 C1级

可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限

总书价不超过100元，可借图书5册、期刊5册，并可借分馆图书2册50元 B1级

可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限

总书价不超过200元，可借图书5册、期刊5册，并可借分馆图书2册100元 B2级

可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限

总书价不超过400元，可借图书10册、期刊5册，并可借分馆图书2册200元 B3级

可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限

总书价不超过600元，可借图书15册、期刊5册，并可借分馆图书2册300元 基本读者证

可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料；可使用本馆电子服务区资源（2小时，内网2小时，需18周岁以上方可使用）；可使用本馆玩具图书馆免费 16、如果你独自前往该图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是______，到图书馆或者______办理登记手续并缴费。

17、星期天，张老师去图书馆借阅光盘，他需要办理_____、_____、_____、_____读者证中的任意一种则可借阅。

18、如果你在阅览室挑选了10本书，总价超过400元，你需要办理______读者证才可以借阅。

19、33岁的美国公民琳达需持有效证件 就可办理图书馆读者证，她只要办理了图书馆基本读者证就能使用和内网资源（是、不是）（请用“√”选择）。如果你是该图书馆的志愿者，一位外籍人士向你咨询如何填写申请表，你会这样跟她介绍： 。

阅读下面的短文，完成练习。

寻找妈妈的寻人启事

孙道荣

①这节作文课彻底失败了。一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能写完整、写准确。 ②老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，

里面的内容必须根据自己妈妈的真实情况撰写。

③同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

④见同学们都没什么动静，老师说，这样吧我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 ⑤大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 ⑥老师说，性别。 ⑦女。大家唰唰写下。

⑧丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊……几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

⑨老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。……大家七嘴八舌，似乎对自己的妈妈很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也许是你妈妈的特点，但是，现在请大家写的是妈妈的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。

⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的妈妈都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？ ⑪同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。

⑫老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。

⑬班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式却真的没有留意，从来也没有留意过。 ．．．．．

⑭最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，而是大家对自己的妈妈根本就不关注不了解啊。

⑮每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见，只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？ 20、文章叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括。 __________________

20、说说文章开头画线的句子在文中起什么作用。 _________________

22、第⑨自然段的“……”省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文，补写在下面。 __________________

23、体会第⑬自然段中加点词语在表达上的好处。 _________________

24、说说第⑮自然段中画波浪线句子的含义。 ________________ 习作

鸟儿的梦想是飞向蓝天，花儿的梦想是装扮世界。你的梦想是什么？为什么会有这个梦想？梦想实现了以后会是怎样的呢？请以“我的梦想”为题，写一篇文章。注意不要出现真实的校名、人名。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

1． 批评 解释 辩解 忧伤 倒霉 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“辩、霉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．C

解析：C

【详解】A．沧．chāng——cāng B．使 ．sh——shǐ ；诲．hu——huìD．熟——孰 ．shu——shú；熟．故答案为C。

3．C

解析：C

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 C项“书藉”应改为：书籍。

4．D

解析：D

【详解】本题考查的是修辞手法的分析和理解。

本题中修辞手法有误的是D项，这句话使用的修辞手法是比喻，把子弹比作暴风雨。

5．C

解析：C

【详解】本题考查修改病句的内容。

修改病句第一步要认真读原句，弄清句子要表达的意思。第二步找出有毛病的地方，根据病因修改。需要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见的病句类型有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。

A．成分残缺。哪里陈列没有说清楚。可修改为“博物馆里陈列”

B．用词不当。”芳华绝代“是形容女子的美丽，用来形容碑文不当。改为“且不说碑文的，精妙绝伦”就可以了。

D．重复累赘。“也许”是可能、或者、或许的意思。这里“似乎”表达了猜测的意思，所以去掉“也许”。

6．A

解析：A 【解析】略

7．A

解析：A

【详解】本题考查的名句的出处，要记得重点的名人名人的出处。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》 故答案为A

8．B

解析：B

【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 结合“踏访古村落”可以想到\"坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸”，“梦游东南”可以想到”感受“游走大漠”可以想到“入目的便是黄沙白草、杏花春雨，听苏子吟唱、渔歌互答”，长河落日”，“探访名山”可以想到“聆听佛语梵音、晨钟暮鼓”。 故选B答案。

9． 下课了，同学们有的在玩跳绳，有的在玩足球，有的在踢毽子。 田老师不但很有口才，而且文笔也好。 太阳挪移了。 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不可能设什么法来反抗。 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 10． 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 快速组织语言 临场发挥 端午

屈原 吃粽子 赛龙舟 匆匆

【详解】（1）本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游的《示儿》。意思是当大宋收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》。意思是倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。写得气势豪迈，铿锵有力。 （2）本题考查了实践作业。

实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。

即兴发言没有很多准备时间，且需要临场发挥，所以是有一定难度的，但是也有一定技巧的：一是快速组织语言；二是临场发挥。 （3）本题考查的知识点是重要节假日。 结合对重要节假日的了解及课内外的阅读填空。

结合课内学习及生活实践可知，五月初五是我国传统的端午节，相传是为了纪念爱国诗人屈原。这个节日主要的习俗有吃粽子、赛龙舟、拴五色丝线等。 （4）本题考查了课文的理解。

汉乐府诗歌《长歌行》中“百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间 也用来告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老了的时候，一事无成，这样只能留下悲伤、后悔。这句诗和和我们六年级下册学习的《匆匆》这篇散文有异曲同工之妙。《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，主要写了作者对时间流逝的无奈和惋惜，告诫我们时间来去匆匆，宝贵易逝，我们要珍惜宝贵时间，不能来到世上没有作为而白白走一遭。

11． 万紫千红、鸟语花香、姹紫嫣红、春色满园 老师，这棵小树苗不是我弄倒的，我看到它被风吹倒所以把它扶正。 手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 美丽的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。感谢您，我的母校，感谢您，我的老师。

【详解】（1）考查成语的积累和运用，看清题目的要求，把描写景色优美的词语写出来即可。 （2）考查学生口语交际的能力。结合题目，我们发现这里老师误会了“我”，因此需要进行

一番解释，向老师说明真实情况，注意说的时候要注意礼貌用语。

（3）这是上一个题目的延伸，考查综合实践的能力，设计广告语要注意不要太生硬，能让人接受的温馨提示最好。

（4）此题考查格言的积累和运用，根据题目要求，结合平时的积累答题即可。

（5）考查学生的口语交际能力。在离开母校之际，说的话要表达出对母校和老师的感恩和留恋。

12．12、 是为了 怨恨，痛恨 厌恶，讨厌 轻视 13、像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。 14、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。 15、学习应永无止境，做人应虚怀若谷，不能有傲气

【解析】译文：说到学习这件事，本是为了求取知识的。看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样，厌恶他就像厌恶恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

12、本题考查的是对字词的解释，结合原句的内容进行分析。写出相应的解释即可。 （1）本句话“所以求益耳”意思是本是为了求取知识的。“所以”的意思是是为了。 （2）本句话“人疾之如仇敌”意思是（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样。“人疾”的意思是怨恨，痛恨。

（3）本句话“恶之如鸱枭”意思是厌恶他就像厌恶恶鸟一样。“恶之”意思是厌恶，讨厌。 （4）本句话“凌忽长者”意思是轻视长者。“忽”的意思是轻视。

13、本题考查的是翻译划线句子，仔细分析划线句的内容，根据原文的语境进行分析。“如此以学自损，不如无学也。”的意思是像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。 14、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的语境，“如此以学自损，不如无学也”意思是像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。所以“此”是指读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。即“看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。”

15、本题爱看从的是对文段内容的主旨的分析，结合原文的主要内容，可以得出本段文字的主要道理是做人不能自大不能骄傲，要谦虚谨慎，要明白学无止境。

13．C

解析：16、 户口簿 一级服务台 17、 C1级 B1级 B2级 B3级 18、B3级

19、护照 是 您好，您需要按照实际情况填写您完整的个人资料，因为您是外籍人士，还需填写个人的主旨及电话，然后选择您需要开通的读者证功能即可。 【分析】

16、本题考查了对材料内容的理解。

结合内容可知：如果你独自前往该图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是户口簿，到图书馆一楼服务台或者图书流动车服务站办理登记手续并缴费。 17、本题考查了对材料内容的理解。

结合读者证类型一览表可知，星期天，张老师去图书馆借阅光盘，他需要办理C1级、B1级、B2级、B3级读者证中的任意一种则可借阅；如果张老师在阅览室挑选了10本书，总价超过400元，他需要办理B3级读者证才可以借阅。 18、本题考查了对材料内容的理解。

如果张老师在阅览室挑选了10本书，总价超过00元，他需要办理B3级读者证才可以借阅。 19、本题考查的是对原文内容的分析和理解。

根据文段中的内容“年龄在16周岁及以上的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）均可办理读者证：未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口薄或由其监护人持身份证办理。”可以得出她办理读者证的说法正确。

本题考查了口语交际的能力。结合对文本的理解组织语言。符合题干的要求，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。

14．20、作文课上，老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过妈妈，作文课失败了。

20、交代事情的结果、说明事件的奇怪、引起读者的阅读兴趣。

22、“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭、搞卫生……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……”

23、“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为妈妈对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注妈妈，与上文中提出的对同学和明星穿戴的关注形成鲜明对比，突出了孩子们对妈妈的忽视。

24、委婉地批评了孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心，从现在开始，及时回报父母。 【分析】

20、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。

阅读全文可知，短文讲的是作文课上，老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过妈妈，作文课失败了。

20、本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。开头段作用，统领全文，开篇点题，交代情节。

22、本题考查对课文内容的理解和补充句子的能力。由文中“……大家七嘴八舌，似乎对自己

的妈妈很了解。”可知，省略号前面给出了答题提示“写出丢失人的体貌特征”故同学们议论的一定是妈妈的体貌特征。

23、该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。

将词语放在特定的语言环境中，“从来没有留意过妈妈的体貌。故体现了生活中对于母亲的忽视。

24、此题考查理解和分析文章内容的能力。阅读短文可知，同学们对自己的妈妈关注过少，文中“要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？”从中心角度

阐述。批判孩子忽视父母的爱。

15．范文： 我的梦想

我一直很向往当一位能唱出美妙歌声的歌唱家，能发明出各种东西的发明家，多才多艺的艺术家，给人们生活带去知识的作家……；我有许多的梦想，可我最想

当的是为人民造福，为祖国骄傲的科学家

解析：范文：

我的梦想

我一直很向往当一位能唱出美妙歌声的歌唱家，能发明出各种东西的发明家，多才多艺的艺术家，给人们生活带去知识的作家……；我有许多的梦想，可我最想当的是为人民造福，为祖国骄傲的科学家。

我们的祖国中国，虽然只是一头东方睡狮，但是，只要睡狮一旦醒来，它就会震惊全世界，让美国知道我们中国的实力。我常常看新闻，所以知道许多事情，前不久，我们中国又成功发射了神舟九号，还有个叫刘洋的女宇航员也登上了太空，这是我们中国第一个登上太空的女宇航员啊！难道我们就不能为祖国的将来加把力吗？所以我想当科学家。

在我的心中有祖国有未来，还有当科学家的梦。如果有一天我成功了，我就会把玉米种得比暖瓶还大，把桃子种得和盘子差不多，增进祖国的农业发展；解开所有的未解之迷……不管怎样我都不会放弃这个梦想，因为我是祖国的花朵，我是祖国的未来，我要让祖国成为“东方雄狮”，让祖国更加强大。 【详解】本题考查学生的习作能力。

本题为命题作文，要求以“我的梦想”为题，将自己的梦想介绍出来，要说说自己为什么会有这个梦想，还要说说梦想实现了以后会是怎样的。要把内容写具体，把情感自然真实地表达出来。

开头：点题，说说自己的梦想是什么。

中间：详细介绍这个梦想，可通过一件事或一个人，介绍自己梦想产生的缘由，注意，梦想一定要积极向上，要现实。然后，写这个梦想有什么作用。再写你要怎么努力来实现它。

结尾：总结全文，鼓励自己，为完成梦想努力学习。