2016—2017学年度第一学期呼市回中高一年级
第一次月考语文试卷
时 间：120分 总 分：120分
一、基础知识(共21分，每题3分)
1.下列选项中加点字，字音全都正确的一项是（） ．．．．
A.漫溯（shuò）怅寥廓（kuò）百舸争流（kě） 夜缒而出（zhuì） ．．．．B.颓圮（pǐ）大堰河（yàn）挥斥方遒（qiú）若不阙秦（quē） ．．．．C.河畔（bàn）峥嵘岁月（zhēng）激扬文字（jī）以药淬之（zú） ．．．．D.忸怩（niè）被八创（chuàng）软泥青荇（xìng）箕踞以骂(jī) ．．．．2.下列选项中字形书写全部正确的一项是（） ．．．．A.荒谬 笙箫 徜徉 偃旗息鼓 B.惆怅 斑澜 彷徨 沧茫大地 C.陷井 荡漾 荆棘 橘子州头 D.长篙 冷寞 云宵 风华正茂
3.下列语句中加线的成语使用正确的一项是 （ ）
A.登上华山的高峰后，游客们十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。 B.综观戴望舒的所有诗作，我们可以把它划分为前后两个阶段，这两个阶段的诗风可谓迥然不同。 C.徐志摩很懂得主观情绪和客观景物的和谐融合，在《再别康桥》中，情与景结合得如胶似漆。 D.阅读诗歌、体味诗歌，对于提升人生的质量、丰富人生的内涵，无疑具有不可理喻的重要意义。 4.下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
B.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
C.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
D.校庆在即，学院要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
5.下列对文学常识的表述有误的一项是 （ ）
A.《左传》，又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相传为春秋时鲁国左丘明所撰，是我国第一部叙事详细完整的编年史著作，也是杰出的历史散文巨著，是对研究我国先秦历史很有价值的文献。编年体史书是按年代顺序记录所发生历史事件的史书，特点是时间概念清楚。
B.《大堰河——我的保姆》这首诗中，大量运用排比句式，而且多个诗节中首尾重复，使感情的表达凝重隽永、余韵深长。
C. 《战国策》是中国古代的一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。该书文辞优美，语言生动，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“守株待兔”“狐假虎威”“南辕北辙”等。
D.“项庄舞剑，意在沛公”“秋毫无犯”“劳苦功高”“图穷匕见”“人为刀俎，我为鱼肉”五个成语，均出自《鸿门宴》。
6.下列选项中加点字，词类活用与其它三项不同的是（） ．．．．．．．A.又前而为歌曰 B.进兵北略地，至燕南界 ．．C.发尽上指冠 D.收盛樊於期之首，函封之 ．．7.下列选项中加点词语不属于古今异义的一项是（） ．．．A.越国以鄙远 B.行李之往来 ．．．．C.秦王目眩良久 D.樊将军以穷困来归丹 ．．．．二、诗歌阅读：（8分）
阅读下面两段文字，完成8—13题。 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。 大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的去了。 8.诗中写大堰河死时“平时打骂她的丈夫也为她流泪，/五个儿子，个个哭得很悲”，这对塑造大堰河这一形象有何作用？（2分）
9.“她死时，乳儿不在她的旁侧”句反复出现的表达效果是什么？（2分）
10.第二节中的排比句交代什么内容？表达作者什么样的思想感情？（2分）
11.课文注释说，作者的保姆原没有名字，因她家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却利用谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者为什么这样做？（2分） 三、默写:（每空1分，共7分）
12.（1）,问苍茫大地，谁主沉浮？《沁园春 长沙》 （2）寻梦？撑一支长篙，，满载一船星辉，。《再别康桥》 （3）高渐离击筑，荆轲和而歌，，。《荆轲刺秦王》
（4）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句是：，。 四、文言文阅读：
（一）阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。（15分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
13.对下列词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A. 且贰于楚也 贰：从属二主 B. 又欲肆其西封 肆：扩张 C. 朝济而夕设版焉 济：成功 D. 若不阙秦，将焉取之 阙：侵损 14. 下列句子中加线词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）（3分） A. 微夫人之力不及此 B. 若舍以为东道主 C. 孰视之，自以为不如 D. 行李之往来，共其乏困
15. 下列加点的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是 …（ ）（3分） A. 臣之壮也，犹不如人 B. 邻之厚，君之薄也
C. 夫晋，何厌之有 D. 今急而求子，是寡人之过也 16.翻译：（6分）
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? （二）阅读下面的文字，完成18—20题。（9分）
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
17.选出加线字与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项（ ）（3分） A.秦武阳色变振恐 B.轲既取图奉之 C.图穷而匕首见 D.使工以药淬之
18.下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是（ ）（3分） A.左右欲兵之 B.不及召下兵 C.不得持尺兵 D.斩木为兵，揭竿为旗 19. 下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（ ） A.荆轲奉樊於期头函 函：盒子。
B.北蛮夷之鄙人 鄙人：粗鲁、地位低下的人。 C.自引而起，绝袖 绝：断绝，挣断。 D.剑坚，故不可立 拔坚：坚固、锋利。 五、作文：（60分）
20．请以“温暖心灵”为题目，自选角度，写一篇800字左右的记叙文。
呼市回中高一年级第一次月考语文参 一、基础知识(共21分，每题3分) 1B 2A 3B 4 B 5D 6A 7C 二、 诗歌阅读：（10分）
8.起到侧面烘托的作用。说明她在家人心中的地位，受到丈夫和儿子们感念的，正是她善良、勤劳的美好品质。（3分）
9.表现了作者的遗憾和歉疚，进而表达了对大堰河的热爱。(2分)
10.交代了大堰河在这人世间受奴役、受欺凌的奴隶生活以及死后所得到的微不足道的“回报”。表达了作者对大堰河的深切同情、深切悼念和对这黑暗社会的有力控诉。（3分） 11.因为人们常把养育自己的河流比作母亲，用谐音就暗含了这一层意思。（2分） 三、默写： 12.（1）怅寥廓
（2）向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌 （3）为变徵之声，士皆垂泪涕泣
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
三、文言文阅读：（24分） 13C. 14C. 15D （各3分） 16. 翻译：（6分）
（1）如果灭亡郑国对您有利，那么冒昧地用这件事来麻烦您。
（2）已经在东面使郑国成为了边邑，又要扩张他西边的土地，如果不侵损秦 17D 18A 19D（各3分）
五、作文：略
20．请以“温暖心灵”为题目，自选角度，写一篇800字左右的记叙文。
