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第二章 动物和人体生命活动的调节
【夯实基础】
知识点一：反射弧和反射：
1、反射的概念：（关键词：“中枢神经系统”）反射是神经调节的基本方式，它的结构基础是反射弧。
2、反射弧由 等五部分组成（提醒：要能说出各部分的功能）。其中效应器是指 （注意感受器和效应器的区别）。
3、反射的大致过程：（在理解的基础上能用自己的话描述即可） 知识点二：兴奋的传导和传递
☆回答：神经元膜内外的电位差在静息和受到刺激时的表现分别是什么？这是如何实现的？
1、兴奋在神经纤维上的传导 ①过程：（请画出我们上课画的图解）
②形式： ③特点：双向传导；（速度快）兴奋的传导方向与 的电流方向相同。 2、兴奋在神经元间的传递
①结构基础——突触，由 、 和 三部分组成。
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其中，突触前膜是 膜，突触后膜是 膜。 ②传递过程：当兴奋传至时 ，神经递质会通过 作用进入 ，然后与
上的 结合，引起下一个神经元的 。 ③特点：单向传递；（速度相对较慢）
☆回答：兴奋在神经元间的传递为什么是单向的？ 知识点三：神经系统的分级调节
1、脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于颅腔中的 和脊柱椎管内的 。
2、一般来说，位于脊髓的 受脑中 的。
知识点四：人脑的高级功能
1、 是整个神经系统的最高级部位，它除了对外部世界的感知和控制机体的反射活动外，还具有 、 、 和 等方面的高级功能。
2、脑皮层的言语区：重点掌握S区受损对人的影响。
3、学习是 不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。短期记忆主要与神经元的活动及神经元间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与 的建立有关。
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知识点五：激素的发现与概念
1、人类发现的第一种激素是 ，它是由 分泌的，它的发现者是 。
2、概念：略
3、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素中需要注意： ①区分内分泌腺和外分泌腺，如：内分泌腺无导管； ②各种激素的功能，不要求死记硬背，重理解； ③激素的化学本质，我们总结的要记准；
④激素间的相互作用包括：协同作用和拮抗作用，要能举出一些例子。 知识点六：激素调节的实例 （一）血糖平衡的调节
1、请写出血糖的来源和去路： 。 理解：血糖的稳定是血糖的来源和去路保持动 态平衡的结果。 2、调节过程：
☆结合血糖调节的图解理解整个过程，图 中的ABC以及甲乙分别代表什么，你熟悉吗？ 结论及注意点：
①血糖平衡的调节属于 调节。
②血糖调节的中枢在 ，血糖升高和降低时分别刺激其中的不
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同区域。
③参与血糖调节的激素至少有三种，其中唯一降血糖的激素是 。
④注意胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用，二者间并非相互抑制；注意胰高血糖素和肾上腺素的区别。
温馨提示：注意复习我们补充的与血糖调节有关的几种疾病，尤其是糖尿病的相关知识。
（二）甲状腺激素分泌的分级调节
掌握教材中图2—11的相关内容，注意记准两种激素的缩写；通过此例理解分级调节。
知识点七：激素调节的特点
1、 2、 3、 知识点八：神经调节和体液调节的比较
1、体液调节的概念：（准确记忆，关键词：“化学物质”、“体液传送”） 体液调节的最大特点是 ，它的主要内容是 。
2、 只有体液调节。 3、二者的比较：（掌握课本上的表） 知识点九：神经调节和激素调节的关系
重在理解，不需要记忆。但要明确结论：动物体的各项生命活动常常同时
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受到神经和体液的调节。
知识点十：体温调节和水平衡的调节
※整体把握（任何稳态的实现都是相关内容来源和去路保持动态平衡的结果，调节其实就是改变其来源和去路的关系），结合教材中的示意图具体学习。
体温调节的中枢在 ，体温的感觉中枢在 ；渗透压调节中枢在 ，渗透压感受器在 ，渴觉中枢在 。 知识点十一：免疫调节
1、免疫系统的组成：= + + ※特别提醒：教材P35的表格很重要，要很准确很详细背下来。如：免疫器官的作用是啥？啥是免疫活性物质，主要包括哪些？免疫系统的类型及起源，T细胞和B细胞的区别等。
2、免疫系统的功能：三大功能，其实是对内、对外两大方面，其中重点是防卫功能。
3、免疫系统的防卫功能： ☆人体的三道防线：（准确记忆）
☆抗原和抗体的知识：（补充的，了解即可）重点：抗体的化学本质是 ，它是由 分泌的，主要分布在 中。
★特异性免疫包括 和 两大类型。特异性免疫的基本过程，大家要结合教材中的插图以及我们上课时画的流程图理解记忆，要
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求做到：非常非常清晰。其中强调的几个问题，要重点掌握，要求做到：非常非常准确。
①吞噬细胞摄取处理抗原的目的是？ ②记忆细胞的特点是？二次免疫的特点？
③吞噬细胞在人体免疫中的作用？ ④T细胞在特异性免疫中的作用？
⑤效应T细胞的作用？ ⑥能特异性识别抗原的细胞或物质有？ ★免疫失调病：
①自身免疫病：理解含义会判断，记住教材中举的例子，如 。
②过敏反应：准确记忆概念和特点；产生机理是补充内容，了解即可。 ③免疫缺陷病：主要掌握与AIDS有关的内容，如：艾滋病，又叫做 ，它是由
病毒（简称 ）所引起的，这种病毒的核酸是 ，它侵入人体之后主要攻击人体的 细胞。艾滋病的传播途径主要有 、 和 三种。 5、免疫学的应用：重点理解疫苗的原理。 【巩固训练】
1．下列有关突触的叙述，正确的是( )
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A.神经元之间通过突触联系 B.一个神经元只有一个突触
C.突触由突触前膜和突触后膜构成 D.神经递质能透过突触后膜
2．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是( )
①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出
A. ①→② →③ →④ → ⑤ B. ② → ① → ④ → ③ → ⑤
C. ① →② → ④或① → ③ → ⑤ D. ② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤
3．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是( )
A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 性结合的抗体
C．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 淋巴因子
4.切除某动物的垂体后，血液中( )
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B．产生与狂犬病毒特异
D．可促进浆细胞释放出
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A.生长激素减少，甲状腺激素也减少 B.生长激素减少，甲状腺激素增加
C.促性腺激素减少，肾上腺素增加 D.雄性激素减少，甲状腺激素增加
5.如图为反射弧简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为( ) Ａ．在②中兴奋传导是单一方向的
Ｂ．在③中兴奋传导是单一方向的 Ｃ．在④中兴奋传导是单一方向的 Ｄ．以上说法都对
6.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是( )
①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强
A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③
7.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，
在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针( ) A.不动
B.向左摆C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动
8.若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是( )
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必修三 高二生物 复习学案 月 号 编号： 实验处理 实验结果 A 摘除甲状腺，注射适量的促甲发育加快，新陈代谢加快 状腺激素 B 摘除胰腺，注射适量的胰岛素 血糖正常，生命活动正常 C 摘除性腺，饲喂适量的雄激素 出现雄性第二性征 D 摘除垂体，饲喂适量的生长激生长发育正常 素 9.下图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是( )
A. a端与效应器相连接，b端与感受器相连接
B. c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C.刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D.把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 10.下列叙述正确的是( )(双选)
A.若神经细胞膜内电位由负变正，则其兴奋性增强
B.兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 C.正常高等动物体内，兴奋是单向传导和传递的
D.突触处完成的信息转换模式为化学信号→电信号→化学信号 11.下列关于神经活动的说法，错误的是（ ） ．．
A．神经元之间的传递是电信号→化学信号→电信号的复杂转换过程 B．神经元受到刺激时，兴奋部位的膜电位是膜内为正，膜外为负
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C．神经元产生的局部电流在膜内由未兴奋部位流向兴奋部位，在膜外则相反
D．突触前神经元释放递质与高尔基体和线粒体有关
12. 如图为一些细胞间的联系，a、b为臵于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中正确的是( )（双选）
A．该图表示了神经冲动的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A
B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器不能产生反应 D．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者
13．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，
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这种药物的即时效应是（ ）
A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制 14．右图为突触结构模式图，下列说法正确的是( )（双选） ．． A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递不需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 15．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致 ( )
①体温调节能力下降 ②调节血糖的能力下降 ③影响抗利尿激素的合成 ④影响渴觉的形成
A．①②③ B．①② C． ③④ D．①②③④
16．正常人在饥饿状态下，血液中( )
①葡萄糖浓度大幅度下降 ②葡萄糖浓度仍相对稳定 ③胰岛素含量减少
④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少 A．①③⑤ Ｂ．②③⑤ Ｃ
Ｄ．②④⑥
．
①
④
⑥
17. 免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是．．．（ ）
A．易感人群注射疫苗进行免疫预防 B．移植的器官被排斥
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C．花粉引起体内毛细血管扩张 D．青霉素消灭肺炎双球
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18.对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是( ) （双选） A.体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应
B.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已被抗原入侵了的宿主细胞 C.具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞和记忆细胞
D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟 19．能使人体产生抗体、获得免疫的医疗措施是( )
A．服用碘丸 B. 注射抗生素 C. 注射疫苗 D. 注射胰岛素
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20.下列关于人体健康问题的叙述，正确的是（ ） A．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病
B．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损，导致胰岛素分泌不足 C．HIV主要攻击人体内的T细胞，使人体的免疫系统瘫痪 D．过敏反应是机体第一次接触过敏原时作出的反应
21．某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述不正确的是( ) ．．．
A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡
B．产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定
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C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节
D．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节
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22.在下图中，左图所示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答： 1）正常人的血糖浓度为 g/L。
（2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示 ，它可以降低血糖，其中通过⑥过程促进 ，同时可以通过⑥抑制 。
（3）图中b激素是 ，它与a激素的作用关系表现为 ，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。
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（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请根据右上图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是： 。
23.下图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：
（1）该细胞为 细胞，它是由 分 化而来的。能够分化为这种细胞的原因有三个：①抗原直接 刺激B细胞；②抗原由 呈递而刺激B细胞； ③ 。
（2）抗体的化学本质是蛋白质，从其合成到分泌出细胞，经 过的细胞结构依次是（用标号） 。抗体 的分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上具有 ， 并以［ ］ 的形式转变的。
24. 糖尿病是日常生活中常见病，发病率有上升的趋势，下图所示是人体
内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：
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（1）在神经系统中， 是调节内分泌活动的枢纽。
（2）血糖升高和血糖降低所引发产生的物质A和B分别是 和 。
（3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为 调节。
（4）垂体分泌的_ 激素与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为 作用。
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