之后，就让的我意识到了教师肩头的重任.作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力.经验的缺乏,情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境.这可能是所有师需要迎对的第一个挑战！
对我这样一个师来说,什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅-—陆老师,他有着丰富的教学经验和带班经验，这些都对我的教学非常有帮助,陆老师上课非常有,在听课的过程中， 这种不仅感染了学生， 也感染我使我也充满了,用自己的热情带动学生的积极性.陆老师对待听写，作业， 测验等都一丝不苟,他都要求我尽快批改，及时反馈，有这样严谨的师傅,我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我,我挑选自己需要的一本书进行阅读，读完后相互交换,并写出自己的读书体会,以此营造一个良好的读书学习的氛围。
陆老师经常听我的课，每次他总是先给我最大程度的肯定和鼓励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的办法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下**方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的。
学校组织的“师徒结对”活动,对我收益匪浅,我更深知自己的责任,现在又是一个起点,以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向多学习,多请教,努力工作，积极创新，多听听的课，在的“传、帮、带”下，茁壮成长！
