种群和群落 适用学科 适用区域 生物 人教版 种群的特征 知识点 种群的数量变化 群落的结构特征和演替 1. 使学生掌握种群的概念和特征 教学目标 2. 使学生掌握群落的结构特征和演替 1.种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线 教学重点 2．群落演替的类型及影响因素 1. 种群密度的调查方法 教学难点 2. 群落结构种类的判断 教学过程 一、课堂导入
备考时要结合增长曲线及种群数量变化趋势等图形，在图文转化方面多下工夫；另外，要注意土壤中动物类群丰富度的研究、动植物种群密度的调查等实验的方法、原理、操作步骤等基本技能的储备。 二、复习预习
适用年级 课时时长（分钟） 120
答案：①年龄 ②样方法和标志重捕法 ③迁入率和迁出率 ④年龄组成和性别比例 ⑤“S”型曲线 ⑥波动 ⑦物种组成 ⑧垂直结构(分层) ⑨初生 ⑩次生
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三、知识讲解
考点1 种群特征及数量的变化及应用 种群的特征及种群数量的变化 1．种群特征关系图解
2．“S”型曲线与“J”型曲线的比较 前提条件 “S”型曲线 环境资源有限 “J”型曲线 环境资源无限 曲线 综合分析 (1) 图解三种存活曲线的特点
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类型Ⅰ：大多数个体都能活到平均生理年龄，但达到这一年龄后，短期内几乎都死亡，为凸型。 类型Ⅱ：各年龄组死亡率相同，为对角线形；
类型Ⅲ：低龄死亡率极高，但活到一定年龄，死亡率就变得很低且稳定，为凹形。
(2) 对“S”型曲线及其种群增长率曲线的辨析 ①“S”型增长曲线的开始部分不是“J”型增长曲线
a．“S”型增长曲线的前段种群增长率是一直上升的，而“J”型增长曲线的种群增长率始终保持不变。 b．“J”型增长曲线是一种理想条件下的种群数量增长曲线，如有些种群迁入一个食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害的理想环境，迁入后种群数量马上就会呈指数形式增长，不存在适应过程；而“S”型增长曲线的前段是种群对新环境的一个适应阶段，始终存在环境阻力。 ②“S”型曲线的种群增长速率变化
a．当种群数量小于K/2时，种群增长速率逐渐增加；b.当种群数量大于K/2时，种群增长速率逐渐减小；c.当种群数量达到K值时，种群增长速率为0。 3．把握种群增长曲线在生产实践中的应用
(1)有害动物的防治实例：对家鼠等有害动物的控制，采取的措施是通过勤打扫卫生，降低其环境容纳量(K值)。
(2)濒危动物种群的拯救和恢复实例：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，采取的措施是建立自然保护区，改善栖息地环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施。 (3)生产上的应用：生产上捕获后的种群数量为 最好，而杀虫效果最好的时期是潜伏期(即 以前个体
22数量少，增长速率很慢的时期)。 易错点分析：
“S”型曲线与“J”型曲线之间的差别根本原因是环境阻力的有无，“J”型曲线体现出了达尔文进
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KK化理论中所提到的“过度繁殖”，但是由于没有环境阻力，而不会发生进化；“S”型曲线体现出了“生存斗争”，存在环境阻力，所以会发生生物进化。
考点2 群落的结构与演替 1．群落的空间结构
垂直结构——
植物分布取决于光照
1群落的分层现象原因动物分布往往取决于食
空间结构
物或栖息条件
水平结构——不同地段分布着不同种群， 同一地段上种群密度有差异
(2)意义：有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。
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2．比较下表中的群落演替类型
类型 内容 初生演替 次生演替 原先从没有过植被的环境或曾经有过但被彻底起点 消灭了的环境 虽失去了原有植被，但仍保留了原有土壤条件及植物的种子或其他繁殖体 时间 速率 影响因素 经历的时间长 缓慢 自然因素 经历的时间短 较快 人类活动较为关键 实例
裸岩上的演替 弃耕农田上的演替 易错点分析：
1. 群落中的种间关系一定是不同种生物之间的关系，同种生物之间不存在种间关系； 2. 群落的水平结构不一定在同一海拔，例如池塘沿岸进入底部属于水平结构； 3. 在内陆胡泊中的演替的方向也是森林阶段，属于初生演替。 四、例题精析 【例题1】
【题干】下列有关种群和群落的说法错误的是( ) A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高
B．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等
C．在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，体现了群落的垂直结构 D．自然条件下种群增长曲线一般呈“S”型，且K值往往在一定的范围内波动
【答案】C
【解析】稻田秧苗的合理密植，有利于充分利用光能，可提高水稻的产量；池塘自身不能保证鲫鱼种群持续增长的营养供应，因此需定期投放饵料；海拔高度不同的山坡上分布的植物类群不同，体现的是群落的水平结构；自然条件下的生态系统内各种生活资源都是有限的，种群数量增长一般呈“S”型曲线，且K
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值不是固定不变的，而是在一定的范围内波动。 【例题2】
【题干】关于图中种群数量变化说法错误的是( )
A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现
B．种群“S”型曲线增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长 C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0 D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 【答案】B
【解析】“J”型增长只有在理想条件下才能出现，在“S”型增长达到K值之前也存在生存斗争。达到K值之后种群的增长速率为0，而K值的大小与环境有关。 【例题3】
【题干】下列关于种群和群落的叙述，错误的是( ) ．．
A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构
【答案】C
【解析】种群是指在一定的自然区域内同种生物所有个体的集合，A正确；标志重捕法是用来估算动物种群密度的方法，可用来调查老房屋中壁虎的种群密度；洪泽湖不同区域的生物分布不同，是群落的水平结构；演替达到相对稳定的阶段后，只是说明群落内的物种和数量达到相对平衡，群落内物种组成仍可变化。正确解答本题的关键是要准确理解生物学的重要概念，日常学习中要搞清概念的内涵和外延。 课程小结
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