湖北省武汉市江汉区2018-2019学年第一学期期末考试七年级语文试题（无答案）
2018—2019学年度第一学期期末考试
七年级语文试卷
(满分150分,答卷用时150分钟) A卷100分 一、基础知识(每小题4分,共16分)
1.下列各组词语中加点的字注音或字形有错误的一项是( ) A.感慨(kǎi) 拼凑(còu) 小心翼翼(yì) 混为一谈 ．．．．．B.激荡(dàng) 奧秘(mì) 不求甚(shèn)解 美不胜收 ．．．．C.狭隘(yì) 热忱(chén) 麻木不仁(rén) 莫不关心 ．．．．D.废墟(xū) 水渠(qú) 刨(páo)根问底 怪诞不经 ．．．．2.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.王家墩公园植被栽植堪称完美。进入深秋,红黄绿紫,色彩斑斓,靓丽如画,美不．．胜收。 ．．
B.大家都去找这可厌的猫，想给它以惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜．．．逃”了,我以为。 ．
C.“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始．．．．终。
D.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 ．．．．3.下列各句中,有语病的一项是( )
A.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动,要求三个月内每名学生完成20个小时的义工服务。
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B.近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。
C.作为北斗三号卫星导航系统的高轨首发星,“吉星”除了具备传统导航卫星的功能外,还身怀多项绝技,具有广阔应用前景与划时代的意义。
D.我们学习古诗时不能仅靠死记硬背,而应该注重理解诗歌内容,这样才可能在默写中避免写错别字。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A.朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?
B.我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁。 D.“很好。”爸爸喊道，‘现在,往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。” 二、课内文言文。(12 分，每小题4分) 5.下列加点的词语解释有误的一项是( ) A.好之者不如乐之者 乐:快乐 ．B.其一犬坐于前 犬:像犬一样 ．C.闻之于宋君 闻:使知道 ．D.若属伸呼吸 若:你 ．6.下面句子翻译不正确的一项是( )
A.两狼之并驱如故 译文:两只狼像原来一样一起追赶。
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B.家无井而出溉汲 译文:家中没有井却要跑到外面去浇田、打水。 C.非淡泊无以明志 译文:不能做到内心恬淡,不慕名利,不能明确内心所想,就不能坚定自己志向。
D.可以为师矣 译文:可以凭借这成为老师了。 7.下列对课文相关内容的理解和分析不正确的一项是( )
A.《论语》中“三人行,必有我师焉”,讲学习方法和学习修养,强调了要虚心向别人学习。
B.《诚子书》中“静”是文中的一个关键词语，“静”是修身养德的基础,“静”是学习的前提。
C.《狼》一文主要写了屠户与狼斗智斗勇的三次交锋。屠户始终处于主动地位,“投以骨”就是为了诱狼上当，充分展现了人的智慧和力量。
D.《穿井得一人》告诉我们对于传闻要以审慎的态度进行分析、甄别,不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
三、阅读下面的短文,完成8-10题。(12分,每小题4分)
写给下一代的信 黎加厚
①一个周末,我们家谈到了新生一代的未来。于是,我提笔写下了这封给孩子未来的信：
②孩子,未来我们国家将发生许许多多新的变化,这些变化将会改变你们这一代人的命运。
③1956年,美国科学家提出人工智能的概念,探索用计算机模拟人的智能,让机器像人一样认知、思考、学习和工作。进入21世纪后,人工智能发展的速度超越了所有人的想象。人工智能将大大提高社会生产力,改变我们每一个人的生活。
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④牛津大学最近的一项研究显示,20年后,也就是你读大学的时候,人工智能的普及将导致整个社会制造业服务业的大量工作被机器人和智能系统替代,社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型,蓝领和白领劳动者的数量将减少11%至90%。
⑤到本世纪20年代,人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市；到本世纪40年代,同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器人替代了。
⑥到那时,教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间,降低考试难度,要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有人类才具有的那些能力上面。
⑦孩子,面对一个崭新的世界,你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年,上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音,而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好奇心,养成良好的学习习惯。未来属于具有创新思维的人。
⑧亲爱的孩子,在你的人生路上,要学会学习,终身学习。1996 年,联合国教科文组织提出教育四大支柱:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。面对未来科技和社会的发展,我把教育四大支柱的顺序倒过来,改编成人工智能时代的“教育四大支柱”,供你参考。
⑨学会做人:在人工智能时代,你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知识技能的学习,更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。
（10）学会共处:你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活,要学会与他人一起合作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。
（11）学会做事:要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件,特别是利用人工智能技术来帮助你的学习和生活,这对你的全面发展至关重要。
（12）学会求知:人生道路很漫长,学校学习到的东西只是很少很少的一部分，在你未来的生活工作中,会遇到很多未知的东西，我们期望你从小就养成良好的
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学习习惯，要热爱学习,主动学习,善于学习,高效学习,与人工智能共同学习。
（13）亲爱的孩子,未来的几十年,我们将陪伴你成长。你要加油,朝着人工智能时代“教育四大支柱”的方向努力,并且长期坚持,就一定能够适应新时代的发展变化,在未来拥有自己喜欢的工作，获得幸福的生活。
(选自《人民教育》2018年第1期，有删改)
8.下列对“人工智能”的理解不正确的一项是( )
A.人工智能是探索用计算机模拟人的智能,让机器像人一样学习和工作。 B.人工智能是研究运用机器人和智能系统替代所有的体力劳动。 C.人工智能是人的智慧更高发展的表现,探索人与机器的和谐相处。 D.人工智能最终还是通过人熟练掌握信息技术来开展各类社会工作。 9.对人工智能普及和发展产生的影响,理解表述不恰当的一项是 ( ) A.人工智能的发展速度巳超越人类想象,将大大提高社会生产力。 B.教育更注重素质培养,减少学习时间,降低考试难度。 C.教学内容更注重培养学生创新思维能力以及动手实践能力。 D,学习方式会发生很大改变,更注重学习兴趣的培养。 10.关于文本内容理解分析不正确的一项是( )
A.正确认识人工智能发展趋势,能够帮助我们更好的学习和生活。 B.人工智能时代的“教育四大支柱”是我们学生应该努力的方向。
C.作者把“学会做人”放在首位,就是在强调人的知识积累和人的创造力是最重要的。
D.这样一封寄语晚辈的信,对我们正确认识新时代的特点、健康成长很有意义。
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四、古诗词填空。(10分)
11.在下面横线处填写相关诗文。(10分,每空2分)
(1)遥怜故园菊， 。(岑参《行军九日思长安故园》 (2) ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) (3)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)
(4) , 铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》其二)
(5)何当共剪西窗烛， 。 (李商隐《夜雨寄北》)
五、作文(50分)
12.阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)
寒冷的冬季,暖暖的阳光为人们驱走寒意。生活中，我们也会遭遇心灵上的寒冬,身边的陌生人、亲友、师长、亦或是书籍等也会带给我们温暖如阳光的关爱、陪伴、鼓励亦或是启迪。
请你根据对上述材料的理解和思考,以《冬日暖阳》为题写一篇记叙文。要求:不少于600字,不得套作,文中不得出现真实的姓名和校名。
B卷50分
六、阅读下面的文言语段,完成13-16题。(20 分,每小题5分) 剜①股藏珠
海中有宝山焉，众宝错落其间,白光煜然②也。海夫有得径寸珠者,舟载以还。行未百里,风涛汹涌,蛟龙出没可怖。
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舟子告曰:“龙欲得珠也!急沉之,否则累我矣!”
渔夫欲弃不可不弃又势迫因剜股藏之海波遂平。至家出珠,股肉溃而卒。 ……
嗟夫!天下之至贵者身尔。人乃贵外物而丧其身,身死虽宝奚用焉?何其感之甚也?
(节选自宋濂《龙门子凝道记·秋风枢》)
【注释】剜(wān):挖。②煜(yù)然:照耀,光亮的样子。 13.下列加点的词语解释有误的一项是( ) A.蛟龙出没可怖 怖:恐怖 ．B.否则累我矣 累:使……受连累 ．C.股肉溃而卒 股:屁股 ．D.何其感之甚也 感:困惑 ．
14.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( ) 渔夫欲弃不可不弃又势迫因剜股藏之海波递平。 A.渔夫/欲弃不可不弃/又势迫因剜股/藏之海/波遂平。 B.渔夫欲弃不可/不弃又势迫/因剜股藏之/海波遂平。 C.渔夫欲弃/不可不弃/又势迫因剜股/藏之海波遂平。 D.渔夫欲弃不/可不弃/又势迫/因剜股/藏之海波遂平。 15.下列对文本的理解,不正确的一项是( )
A.海夫如果听从船夫的劝告,是完全可以避免这场灾祸的。 B.海夫为了保全宝珠,却不顾及自己的身家性命,真是可悲可叹!
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C.这则寓言告诫人们,人要珍爱生命,爱护自已的身体,不要贪图钱财。
D.对于海夫被蛟龙所胁迫,命丧大海的悲剧命运,作者给予了深切的同情和惋惜。 16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 人乃贵外物而丧其身,身死虽宝奚用焉?
七、阅读下面的现代文语段,完成17—20题。(22 分
流过往事的水
金晓磊
①师范毕业不久,我这个堂堂师大高才生被我们的教育局“充军”到了家乡的一所小学。
②去学校报到,发现居然是“铁打的老师”——还是教过我的那6个老师,只是年纪变大了 ,而我也是“山不转啊水在转”,一转又转回来了。6个老师都齐刷刷地在校门口迎接我这个曾经的得意门生了。后来,老校长过来握着我的右手,左手拍拍我的肩膀,只说了句:“欢迎你啊,小马! ”就意味深长地看着我。我忽然觉得自己一肚子的怨气,被老校长的视线给抚平了,像个小孩子似地喊了声:校长!
③上班了,我听从父亲的叮咛就经常帮着打扫办公室,或者去村里的水井挑水,为别的老师倒倒茶,老师们都赞许有加,惟独让我感觉奇怪的是以前读书的时候,校长的目光总是很慈祥的,但现在偶尔与他的自光相遇总让我有种不寒而栗的感觉。因为老校长的目光,想起读师范时班主任经常说的一句话:要给学生一碗水，自己首先要有一桶水!所以平时,我越加抓紧时间给自己“倒水”了。 ④两星期以后,老校长找到了村长,说,小马这正宗的大学生刚毕业,好不容易分配到学校来，如果长期给老师和学生们挑水也是影响精力和工作的，是不是替学校挖口井,留点时间培养个人才啊?
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⑤用扫帚丝剔着牙缝的村长居然爽快地答应了。
⑥这事是一个星期以后,挖井的人来学校了,我才从别处听了个大概。 ⑦当两个满是黄泥的打井工挖到三四米的时候,还是没见一滴水出来,这在他们以往的挖井生涯里比较少见的,所以他们就开始骂骂咧咧着想放弃重新找个地方了。
⑧老校长出现了。他捋起袖子拉上我就到了边上,安慰着说:“认准了的事,就要干下去,会成功的。我这身老骨头来帮帮你们!”
⑨没十分钟的事情,底下那个人喊了出来,有水了!老校长笑着从口袋里掏出包“双喜”牌香烟来,给了他们两根,然后向我示意着走到走廊边,席地坐了下去。
（10） “来,抽口烟吧!”
（11）我拘谨地接了烟,老校长拿出火柴把两人的烟都点上了，自己心满意足地吸了口,对着太阳吐出了烟雾。有一句话也很顺口地跟了出来:“小马啊,认准了的地,坚持着挖,总能挖到水的!你说呢?”
（12）我被烟呛得咳嗽着点了点头,侧头看到老校长笑了笑,把藏匿在他皱纹里的阳光挤了出去!
（13）时光也就在我像挖井人一样埋头挖井里过去了三年。接着,我意外地成了这所小学的校长。是老校长自己要求下来,把我推荐上去的。
（14）新学期开始的时候,我依然拎了个热水瓶去给老师们倒水,虽然昨晚我为了这“倒水”问题，一宿没睡好,但可能是我多虑了,老师们的杯里有的刚自已倒过满着；有的见我过去,连忙说马校长我自己来,叫得我脸一下子就蹿红了,我赶紧朝老校长过去。老校长的杯子也是满的!他一言不发地端坐着,额头的青筋像一条条蚯蚓一般趴着蠕动着。我红着脸拎着水瓶想走开的时候,老校长开口了：以后的水我来倒了,你就給学校多“倒倒水”吧!
（15）时光真像这水一样又是三年了!那年年底,学校被评为“镇先进学校”,
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我自已也被评为“镇十佳优秀青年教师”。这是我们这所村小历史上的最高荣誉了!
（16）拿着锦旗刚回学校,下个学期就要退休的老校长过来拍着我的肩说,“小马啊,祝贺你马到成功,也感谢你为学校争来的荣誉啊! ”
（17）老校长说着话,眼睛有点红了。我却不知道说什么感激的话好,刚想再替老校长倒倒水。
（18）“今天,还是我为你倒最后一次水吧! ”老校长好像知道我的心思似地已经提起了身边的水瓶说，“以水代酒敬敬你!”
（19）我了解老校长的脾气,也不敢怎么推委了,只好拿过了那个茶杯,伸到了热水瓶的嘴巴下。
（20）水,一点点满起来,满起来,后来居然满出了茶杯。我的手像被火苗舔了一下,连忙往后缩。
（21）茶杯跌了个粉碎。老师们一脸诧异。
（22）老糊涂了,水太满会烫了手,伤了茶杯的啊!老校长道着歉,小马,没伤着吧?
（23）我点点头,看到老校长的眼睛正盯着我。
（24）我愣了一下,连忙对着老校长鞠了个九十度的躬……
17.老校长对我的关爱充满了潜移默化的教育智慧。参照示例，概括老校长为了帮助我成长做了哪些事情? (6分)
示例:带领学校老师们到校门口欢迎我,让我感受到重视和关爱。
18.第④段“昨晚我为了这‘倒水'问题，一宿没睡好。”请结合上下文,分析我当时的心理状态。(4分)
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19.这篇小说的语言描写很有特色。老校长多处的语言,都值得我们品读。读第②段,校长给我倒水时说的话“老糊涂了,水太满会烫了手,伤了茶杯的啊!”有什么言外之意? (6分)
20.你从我和校长的为人处事上明白了哪些做人的道理? (6分)
八、根据要求,完成21-22题。(8分)
《西游记》是一部很有趣的书籍。鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”,这是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
本学期,我们阅读了《西游记》这部名著。接下来,就考考同学们读书的收获啦。
21.孙悟空的哪一项本领不是从菩提祖师那里学到的? ( )(2 分) A.筋斗云 B.七十二变 C.火眼金睛 D.长生不老之道
22.班级准备开展一次《西游记》的名著研讨会，为避免重复讲述、泛泛而谈,各小组需要上报各自的研讨专题,请参照示例为你们组列出两个研讨专题(2分) 示例:《西游记》中“三迭式”故事情节鉴赏
23.在《西游记》阅读交流的主题班会上,班上同学对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方 ,针对反方辩词该怎么说? (4分)
反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇
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到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贫生怕死、自私自利的人。(字数100——120 以内)
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