2018—2019学年度第二学期期末考试七年级语文试卷
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（ ） A．迸溅（bèng） 孱头（càn） 忏悔 颠沛流离 B．挑逗（tiǎo） 猥琐（wéi） 竹篾 悔人不倦 C．伫立（zhù） 矜持（jīn） 伶仃 姗姗来迟 D．驿路（yì） 修葺（qì） 折损 忍俊不禁 2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和风格的表现。王羲之酒后即兴而作的《兰亭序》，字体式样 ，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个 。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿 ，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。
A．变幻莫测 别具一格 义不容辞 B．变幻莫测 别有用心 义愤填膺 C．变化多端 别有用心 义不容辞 D．变化多端 别具一格 义愤填膺 3．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．文明是一种修养。这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的。有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的真实表现。
B．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合。有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 D．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。 4．下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 B．驿路，又叫“驿道”，古时传递文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。
C．“无人而不自得”，语出《礼记·中庸》；这句话的意思是，君子无论处在什么境遇，都能保持安然自得。 D．《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚。是清代学者、文学家。
二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成5～7题。
咖啡背着不少误解
①当第一粒咖啡豆被采摘、烘焙、研磨、冲泡出醇香飘逸的热咖啡时，这个被誉为最浪漫的发明开始在全世界蔓延。但中国人对它的热情始终不高，每年人均只喝掉5杯左右，还有很多人一提起“咖啡因”就如临大敌。咖啡对健康究竟有利还是有害？
②很多人认为喝咖啡是种罪恶的“享受”，理由之一是咖啡中含有大量咖啡因，喝多了易导致心率加快、睡眠紊乱、恶心呕吐、血压升高等不适症状，还可能引起中毒。对此，国家咖啡师考评员符长明解释说，咖啡因会对人体造成伤害的前提是“过量”。咖啡中含有200多种物质，除了咖啡因，还有蛋白质、脂肪、烟碱酸、单宁酸、生物碱、钾、膳食纤维等多种营养成分。因此，把咖啡和咖啡因划等号，就冤枉咖啡了。
③咖啡受争议的另一个焦点是“上瘾”。英国研究发现，对中枢神经系统来说，咖啡因是一种刺激物，经常喝咖啡，身体可能产生轻度依赖；如果突然不喝，会出现头疼、疲劳、焦虑和注意力无法集中等症状。但这些症状持续几天就会消失，不会像其他药物一样有成瘾危险，不会对身体和精神健康造成伤害。
④咖啡被冠以的另一个罪名是“高热量”，这其实是速溶咖啡捣得乱。“严格来说，速溶咖啡基本不是咖啡，其咖啡含量低、添加物多，17克速溶咖啡中只有2克咖啡粉。最差的咖啡豆才用来做速溶咖啡，成本很低，业内人士很少喝。”符长明说。记者翻看某品牌速溶咖啡的成分表发现，其中有植脂末、脂肪和碳水化合物，而植脂末中含有反式脂肪酸，对健康不利。
⑤“我们通常所说的咖啡是指纯咖啡，就是不添加任何其他物质的咖啡。”符长明说，它热量很低，还含有多种营养物质，适量饮用对健康有好处。
⑥降低癌症风险。发表在美国《临床肠胃病学与肝脏病学》杂志的一项研究发现，每天喝咖啡可使患原发性肝癌
（最常见的一种肝癌）的风险降低40%。还有研究称，经常喝咖啡可降低女性患卵巢癌的风险。
⑦增强记忆力。美国纽约西奈山医院高级营养师杰克林?伦敦博士表示，适量摄入咖啡因对短时记忆和长时记忆都有好处，有助于防止认知能力下降。
⑧保护心血管。韩国科研人员通过对2.5万受试者研究后发现，每天喝3～5杯（每杯约200毫升）咖啡的人患心血管疾病的风险更低。日本国立癌症研究中心研究称，每天喝1杯咖啡的人比不喝咖啡的人因脑卒中死亡的风险低。
⑨预防糖尿病。美国哈佛大学一项针对12.6万人进行的研究显示，常喝咖啡的人患2型糖尿病的风险较低。 ⑩有助于长寿。美国印第安纳医药大学儿科教授发表的学术论文显示，坚持喝咖啡的人死亡率比普通人低。符长明也介绍说，海南长寿之乡澄迈县盛产咖啡，人均预期寿命为77.79岁，比全国平均寿命长6.59岁，这里的长寿老人都有喝纯咖啡的习惯。
?另外，美国哈佛大学公共卫生学院营养学与流行病学教授弗兰克?胡博士在对咖啡的研究中还发现，喝咖啡可降低患脂肪肝的风险，使自杀风险降低50%，同时还有促进消化、预防便秘等效果。 5．下列对本文的主要内容的概括不正确的一项是（ ） A．介绍了咖啡背负的几点误解。 B．反驳了咖啡背负的罪名。
C．说明了咖啡对健康的影响。 D．说明饮用咖啡可降低患脂肪肝的风险。 6．下列不属于“适量饮用咖啡对健康的好处”的一项是（ ） A．可以降低患癌症的风险。 B．有助于增强记忆力。 C．可以治疗糖尿病。 D．可以降低患脂肪肝的风险。 7．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．咖啡因是一种刺激物，经常喝咖啡可能会产生轻度依赖，但是这种依赖性持续时间不长，也不会对身体和精神造成伤害。
B．文中提高的速溶咖啡不是咖啡。其咖啡含量低、添加物多，而且其中有植脂末、脂肪和碳水化合物，对健康不利。 C．第⑩段画线句运用举例子、列数字等说明方法，具体准确地说明了常喝纯咖啡有助于长寿。
D．本文语言科学严谨，既用了大量的例子和数据为咖啡对人体有害平了反，又列举了大量研究报告说明了适量饮用咖啡对人体的诸多好处。
三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8～10题。
宁①厨下儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须还船，缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣出谏蒙曰：“至尊②待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁？宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝闻母言即豁然意释自至宁船笑呼之曰：“兴霸③，老母待卿食，急上!”宁涕泣嘘欷曰：“负卿!”与蒙俱还见母，欢宴竟日。
【注释】①宁：即甘宁。②至尊：指吴主孙权。③兴霸：甘宁的字。 8．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．宁厨下儿曾有过 过：过失 B．宁许蒙不杀 许：答应 C．欲就船攻宁 就：登上 D．后宁赍礼蒙母 赍：购买 9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ） 蒙素至孝闻母言即豁然意释自至宁船笑呼之曰
A．蒙素至孝 / 闻母言 / 即豁然 / 意释自至宁船 / 笑呼之曰 B．蒙素至孝闻 / 母言 / 即豁然意释 / 自至宁船 / 笑呼之曰 C．蒙素至孝 / 闻母言 / 即豁然意释 / 自至宁船 / 笑呼之曰 D．蒙素至 / 孝闻母言 / 即豁然意释 / 自至宁船笑 / 呼之曰
10．文中吕蒙的形象鲜明。下面对这一人物的性格特点分析不恰当的一项是（ ） A．吕蒙救护帮助投奔他的“厨下儿”，说明他的善良。
B．听说甘宁不守诺言杀了“厨下儿”，他就要攻击甘宁，说明他自信乐观。 C．盛怒之下却能听从母亲劝告，说明他的孝顺。
D．放下私怨，从国家大局出发而与甘宁重修旧好，说明他能识大局、顾大体。
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
四、（10分）
11．将第三大题文言文材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）
至尊待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁？
12．填空。（6分，每空2分）
① ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ②山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） ③ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
五、（22分）阅读下面的文章，完成13～16题。
谢谢你，人生中第一场暴击 曾颖
①初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级倒数排行榜的前三位，数理化、史地生，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。其中，又数英语最糟。老天爷为人关上一道门时，必然要为其留一扇窗。在为我关闭了所有的门之后，给我留了一条小缝，那条缝，就是语文——确切地说，只是作文。我的语文基础知识，一如我的其他学科一样，烂得惊天地泣鬼神。
②我写作文的“天赋”，来自从小就养成的爱说话的毛病；另一个优势，则来自我对课外书的迷恋。爱读课外书且喜欢说话，让我写的作文，尽管常有错字别字，卷面也不怎么整洁，但总能引起语文老师的关注和喜爱。从小学二年级有“看图说话”开始，教过我的语文老师，总爱把我写的文字当成范文念给同学们听，哪怕是检讨书，都能得到满意和赞许的眼神。这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，像星光一样散乱微弱，我却将它当成骄阳。那些日子，我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，忘记除了作文，还有别的学业。仿佛是一个偏食的小胖子，除了大汉堡，什么都不吃，任由自己变得臃肿而扭曲。
③就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之感。
④那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。如果换成别的比赛，我甚至连打听的兴趣都没有。但作文不一样。因为有过几次作文被当成年级范文的经历，我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台，我要在上面拳打少林、脚踢武当，成为一个独孤求败的英雄。
⑤比赛的日期一天天临近。但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对此事没有足够的重视。直到比赛前一天，他才在班会上轻描淡写地说了这么一回事，然后点了几个人的名字，让他们第二天带上笔到学校礼堂去参加作文比赛。其口吻，就像是让人带上扫帚去参加一次例行的义务劳动。
⑥那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，悻悻然有一种强烈的受挫感，心里只有三个字：不公平！
⑦输在起跑线上与被排斥在起跑线外，是完全不一样的。至少前者参与过竞赛，而后者连参与机会都没有。
⑧在羞愤与不平中，我度过了煎熬的两天。不仅要忍受自己内心的不平与不服，还要承受同学们动机不明的问询和安慰。这个时候，所有的关切，在我眼中都是一样的阴损和不怀好意。我的眼睛像戴了一副墨镜，将整个世界都看得暗淡而丑陋。
⑨作文比赛如期举行，学校大礼堂里摆放着临时从各班抬去的桌凳。上百个从全校选出的作文达人，得意扬扬地去参加比赛。他们也许并不那么得意，是嫉妒与醋意，让我觉得他们一个个都可恶得脸上洋溢着春风。
⑩我像一匹孤狼，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，像看一群笨拙而愚蠢的小羊。世界上最蠢的人，就是那种以为自己聪明而别人是傻瓜的人。但当时的我，并不知道这个道理。我只是在心里暗暗发狠：“看你们写得出什么像样的东西！”
?那是我人生中第一次体验到时间可以过得极为缓慢。我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，尽量装得若无其事。而我的内心充满了愤怒与不平，总觉得此时此刻，天下所有的不平，都实实地砸在我弱小的肩上。
?我才不让他们知道我在乎呢！我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景。那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，任风将它们吹成一只只愤怒的火鸟，险些惹出一场火灾。惊魂未定的邻居向我妈投诉，一向信奉“黄荆条下出好人”且容易愤怒的妈妈，这次却粗中有细地看出了反常——我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。
?她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧
不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者……”
?依我妈的知识和见识，这段话完全是超水平发挥。我甚至认为，这是冥冥中哪位想让我明白这个道理的神灵，借妈妈的口把道理讲给我听。很幸运，这些话没像妈妈说的别的话，成为我的耳旁风，而是留在我心中，生根发芽，成为我的人生观。在此后的大半生里，每当我遇到此类事情，这些话就会闪现于我的脑海。
?那天，我没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇来。星期一交给语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火，一看我的作文，更是喜怒交加，她摸摸我的头以示安慰和鼓励。于我而言，这比得了奖还开心。
?事后回想，班主任作为一个数学老师，对全班五十几个人的作文水平不了解，是正常的事。我的被忽视，并不是什么刻意而为的不公平和被歧视，而是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步。要想不被班主任忽视，最重要的是把总成绩提起来。那段时间，我比任何时间都努力，稍有松懈，就会想起那场作文比赛和妈妈的那段话。那学期，我取得了历史性的进步，从53名，上升了36位，成为第17名。除了英语和数学欠债太多积重难返，其他科目，居然奇迹般地及格了。
?班主任让我在班会上交流学习经验，我红着脸支吾了半天，什么也没说出来。 13．阅读第①②段，请用简洁的语言概括“我”初中时代学习成绩的特点。（4分）
14．联系上下文内容，请用简洁的语言说说第⑧段画横线句子的含义。（6分）
我的眼睛像戴了一副墨镜，将整个世界都看得暗淡而丑陋。
15．阅读第④～?段，分条列举“我的内心充满了愤怒和不平”的原因。（6分）
16．结合全文，说说“人生中第一场暴击”让“我”学会了什么。（6分）
六、（8分）根据要求完成17、18题。
本学期我们阅读的《海底两万里》是一部构思巧妙、情节惊险、科学与幻想巧妙结合的作品。班级准备以“我读《海底两万里》”为主题开展一系列的阅读交流活动。请按要求完成以下题目。 17．下列情节概括不出自《海底两万里》的一项是（ ） A．血战大章鱼，一船员牺牲。 B．风暴中偏航，麦田里获救。 C．遭冰山封路，陷缺氧危机。 D．海底观美景，洋面见海滩。
18．小说中的灵魂人物尼摩船长是怎样的人？请结合故事情节写一段话，向全班同学介绍尼摩船长。（100—120字）（4分）
七、作文。（50分）
19．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
成长中，你会遇到很多人和事，演绎着许许多多的故事。这些成长中的故事，有的让你难忘，有的让你悲伤，有的让你警醒，有的让你懂得人生的意义……
请以“我和 的故事”为题，写一篇文章。要求:先将题目补充完整；不少于600字；不得出现真实的人名和校名。
