部编版五年级语文下册期末综合素质评价试卷 附答案 (3)

部编版五年级语文下册期末综合素质评价

时间：90分钟 满分：100分

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 第1部分 积累与运用(47分)

一、读拼音，写词语。(8分)

lián mián bú duàn( )的青山是天然的píng zhàng ( )，阻挡了sì nüè( )的沙尘暴。流淌的河水给这里带来了féi wò( )的土壤，辛勤gēng yún( )的蒙古族同胞骑着jùn mǎ( )，赶着牛羊，在liáo kuò( )的草原上fēi chí( )，好一幅美丽的画卷！ 二、选择题。(18分)

1. 下列加点多音字的读音全都相同的一项是( ) A. 燕麦 燕雀 燕窝 ．．．C. 湖泊 停泊 淡泊明志 ．．．

B. 提供 供应 供认不讳 ．．．D. 监考 监督 国子监 ．．．

2. 下列加点的“策”字与“出谋划策”中的“策”字意思相同的一项是( ) A. 鞭策 B. 策反 C. 策马扬鞭 D. 束手无策 ．．．．3. 下列词语搭配不恰当的一项是( ) A. 生活清贫 C. 生活美好

4. 下列字谜中，谜底不正确的一项是( ) A. 秋后梧桐半凋零。谜底：焚 B. 四目相交巧开口。谜底：国 C. 注册没有一点水分。谜底：珊 D. 一口咬掉牛尾巴。谜底：告

5. 下列句子中，加点词语运用有误的一项是( ) A. 小溪唱着悦耳动听的歌流向大海。 ．．．．

B. 生活贫困 D. 生活活泼

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B. 对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹、无动于衷。 ．．．．C. 由于环境污染，家乡那清澈见底的湖水不复存在了。 ．．．．D. 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观。 ．．．．6. 下列课文对应的出处、作者全都正确的一项是( ) A. 《草船借箭》——《三国演义》 ——施耐庵 B. 《猴王出世》——《西游记》——徐光耀 C. 《景阳冈》——《水浒传》——罗贯中 D. 《两茎灯草》—— 《儒林外史》——吴敬梓 7. 下列句子中，关联词的使用不正确的一项是( )

A. 因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 B. 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。

C. “打排球”“打乒乓球”，绝不是要把什么球打碎，而是去玩球。 D. 他怕师傅难堪，不敢说,也不敢看，因此忍不住还要扫一眼。 8. “这清白的梅花，是能玷污的吗？”下列问句与此句不是同一类型的一项是( )

A. 这不是您最宝贵的画吗？ B. 一幅画而已，有什么稀罕的呢？ C. 外公，您为什么哭呀？

D. 这难道不是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心吗？ 9. 下列诗句中，没有使用“以动衬静”的手法的一项是( ) A. 空山不见人，但闻人语响。 B. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

三、按要求完成句子练习。(14分)

1. 用自己的话写出下面句子的意思。 (2分) 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

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2. 读一读，体会加点词的表达效果，并仿写句子。 (3分)

几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

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3. 读下面的句子，体会人物的内心，再根据提示写一写。(3分)

从看到这条信息的那一刻开始，刘平便一言不发，只是一次又一次地端起桌子上的杯子喝茶。

期待落空：____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 请用修改符号修改下面的语段。(共6处错误)(6分)

袁隆平被誉为《杂交水稻之父》，他一生与农结缘，与农相伴，无怨无悔地耕耘在试验田间。因为经历了一次又一次失败，所以他毫不气馁，最终取得了成功。这位朴素的老人，解绝了世界五分之一人口的温饱问题。2021年5月22日，当得知袁隆平爷爷去世的消息时，我不禁忍不住泪流满面。要学习袁隆平爷爷坚持不懈、无私奉献的精神，将来为祖国作贡献。

四、根据课本内容填空。(7分)

1. 读诗悟情。诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，_________ __________________。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，________________________。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：三万里河东入海，________________________。

2. 品味书法。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容____________的书法筋肉丰满，浑厚有力。唐代书法家__________自幼出家为僧，以

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“狂草”名世，史称“草圣”，与张旭齐名。

3. 面对疫情，有人捐赠口罩，有人却恶意抬高口罩价格，牟取私利。这让我想到了“_________________________________”。但是“多行不义，______________________”，那些趁机牟取不义之财的人必会受到谴责和惩处。

第2部分 阅读与欣赏(24分)

五、非连续性文本阅读。(9分)

【材料一】2021年,某市全面启动了“课后三点半服务”惠民工程,要求学校按照“普惠托管”和“个性化课程”两种模式,合理安排学生下午放学后的活动,百分百覆盖有需求的学生,解决家长接送孩子的难题。

【材料二】启航小学根据学生的兴趣爱好和年龄特点，设置了近30门个性化课程，内容丰富多彩，深受学生们的欢迎。“我的课程我做主”，学生可以根据自己的兴趣爱好，自主选课。据了解，有近90%的学生参与了该校的课后服务。

【材料三】启航小学五年级(2)班对个性化课程的参加人数进行了调查和统计，他们把近30门个性化课程分成五个类别，包括传统文化类(如书法、图画等)、科技创新类(如小创客、无人机等)、体育运动类(如篮球、跆拳道等)、艺术特长类(如摄影、小军鼓等)、生活技能类(如烘焙、开心农场等)。分析各项课程的参加人数后，学生们绘制了右侧的统计图。

1. 阅读材料一，我们知道“课后三点半服务”分为______________和__________________两种模式。(2分)

2. 阅读上述材料，判断下列说法的对(√)错(×)。(3分)

(1)因为“课后三点半服务”惠民工程要求在该市所有学校百分百覆盖,

所以学生放学后必须参加学校的普惠托管或个性化课程服务。 ( )

(2)启航小学参加课后服务的学生很多，其中报名参加体育运动类课程的

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同学最多。 ( )

(3)同学们可以按照自己的意愿，自主选择课程。 ( ) 3. 如果请你当“小小讲解员”，你将如何向同学们介绍启航小学的个性化课程呢？(请结合以上材料，简要写出讲解提纲，至少写出两个特点)(4分)

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六、课外拓展阅读。(15分)

__________________

老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布(大徒弟 二徒弟)为他的正式人。

(有改动)

1. 给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。(2分)

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2. 在文中括号里的正确答案下画“√”，师傅这样做的理由是什么？(请用文中的语句回答，2分)

__________________________________________________________________________________________________________

3. 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的表现分别是：大徒弟__________________，可见他__________________；二徒弟__________________，可见他_____________________。(4分) 4. 老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是___________________。(2分) 5. 如果我是大徒弟，从此我将会___________________________ _______________________；如果我是二徒弟，从此我将会____________________________。(2分)

6. 读了这篇短文，我的体会是：____________________________ ____________________________________________________________________________________________________。(3分)

第3部分 表达与交流(29分)

七、语言实践。(4分)

“买短乘长”(指旅客购买了短途车票，到站后不下车而是继续乘坐)已成为社会“热词”。春节期间，你与表姐想去海南游玩，在购买车票时，表姐也想这么做，请你来劝劝表姐吧！注意用上本学期所学的一句名言哟！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、习作展示。(25分)

步履蹒跚的抗疫英雄张定宇，用全部生命教书育人的“燃灯校长”张桂梅……他们用平凡的身躯书写着不平凡的人生，他们身上坚韧、执着的精神激励着我们不断前行，这就是榜样的力量。其实，在我们身边也有很

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多榜样，如不畏严寒酷暑坚守岗位、维持交通秩序的交警叔叔；争分夺秒抗击疫情、挽救人们生命的医护人员；三尺讲台上辛勤教导我们的老师；足球场上挥洒汗水、为班级争光的同学……请你选择一位榜样人物，以“榜样的力量”为题，运用学过的描写人物的方法，选择一两个典型、具体的事例写下来，表现人物的“正能量”。

期末综合素质评价（三）

一、连绵不断 屏障 肆虐 肥沃 耕耘 骏马 辽阔 飞驰 二、1. A 2. D 3. D 4. B 5. D 6. D 7. D 8. C 9. D 三、1. 杨氏之子立刻回答道：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

2. 示例：一个小时，两个小时，三个小时……转眼间，一下午就过去了，可是爸爸还是没有回来。

3. 示例：听着老师宣布完最后一个名额，他明白自己是彻底落选了。他低着头，面无表情，目光呆滞，只有握成拳的双手在不自觉地颤抖。

4. 袁隆平被誉为杂交水稻之父，他一生与农结缘，与农相伴，

无怨无悔地耕耘在试验田间。经历了一次又一次失败，他

毫不气馁，最终取得了成功。这位朴素的老人，解了世界五分之一

人口的温饱问题。2021年5月22日，当得知袁隆平爷爷去世的消息时，

我不住泪流满面。要学习袁隆平爷爷坚持不懈、无私奉

献的精神，将来为祖国作贡献。

四、1. 烟花三月下扬州 时鸣春涧中 五千仞岳上摩天

2. 颜真卿 怀素

3. 君子喻于义，小人喻于利 必自毙 五、1. 普惠托管 个性化课程

2. (1)× (2)× (3)√

3. 示例：①启航小学的个性化课程种类多，课程内容丰富多彩，大致可分

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为5个类别：传统文化类、科技创新类、体育运动类、艺术特长类和生活技能类。②学生可以选择的个性化课程很多，而且可以根据自己的兴趣爱好，自主选择课程。

六、1. 示例：不能打开的锁

2. 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到

心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。

3. 眼中放光 心有私念 支吾了半天 心中只有锁而无其他 4. 私念和贪心的锁

5. 去除私念，专心工作 专心学习技艺

6. 示例：人生也是如此，每个人心中都应该有一把锁，锁住自己的贪欲与私念，这样才能够活得光明磊落

七、示例：“买短乘长” 是一种恶意逃票的可耻行为，《朱子语类》中曾说过：

“人有耻，则能有所不为。”我们应该有羞耻之心，不能做这种事。 八、例文略。

部编版五年级语文下册句子专项练习

(1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人吧。(改为直述句) _________________________________________________________________ (2)班会课上，同学们针对乱仍垃圾的现象，讨论得很猛烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。(用修改符号修改句子) (3)他的生活过得很不好。(根据提供的情景写一段话)

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（4）火辣辣的太阳炙烤着大地，小草无精打采地低着头。（仿写一个拟人句） __________________________________________________________

（5）有时候他人的意见或建议能给我们很大的启发，正所谓“听君一席话，胜读十年书”。（仿写句子）

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（6）上课的时候，小东的眼睛目不转睛地盯着手表。（修改病句） ___________________________________________________________________ （7）例：我高兴极了，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。（仿写句子） 我的心很乱，心里__ __，__ __。

（8）读《水浒传》， 我仿佛跟随宋江一起大破了官兵的连环马阵，感受梁山好汉的机智与勇敢。（仿写）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （9）就算这儿的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用加点词写一句话）．．．

___________________________________________________________________ （10）老班长对两位小战士说：“我不行了，你们快吃吧，别浪费东西了！”（改为转述句）

___________________________________________________________________ （11）刘伯承对护士说他不使用麻醉剂。（改为直述句）

___________________________________________________________________ （12）严监生临死前还担心两茎灯草费油，不得不说他吝啬至极。（改成肯定句）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （13）妈妈不在家，我不得不自己照顾自己。（改成肯定句）

___________________________________________________________ （14）这清白的梅花，是能玷污的吗？(改为陈述句) ____________________________________________________ （15）观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。(缩句) ____________________________________________________ （16）刷过去的墙面，很平整。(改为比喻句)

____________________________________________________ （17）你在焦急地等人时，会有怎样的内心活动？请写一段话。 ____________________________________________________

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参

(1)病人微微一笑，说：“沃克医生说我是军人，我就是军人吧。”

(2)班会课上，同学们针对乱垃圾的现象，讨论得很烈，而且有了结果，老师了大家的建议。

(3)示例：他的生活过得很不好，穷困潦倒，每天吃的是别人吃剩下的饭，喝的是自来水，晚上睡在冰冷的大街上。 （4）一阵微风吹过，柳枝愉悦地翩翩起舞。

（5）我们要珍惜时间，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 （6）上课的时候，小东目不转睛地盯着手表。 （7）像塞了一团乱麻 理不出一点头绪

（8）读《西游记》，我仿佛跟随唐僧师徒四人一起斩妖除魔，历经了取经路上的九九八十一难。

（9）就算这次比赛失败，我也不会气馁的。

（10）老班长对两位小战士说他不行了，让两位小战士快吃，不要浪费东西。 （11）刘伯承对护士说：“我不使用麻醉剂。”

（12）严监生临死前还担心两茎灯草费油，他真是吝啬至极。 （13）妈妈不在家，我得自己照顾自己。 （14）这清白的梅花，不能玷污。 （15）观众们猜测着结果。

（16）示例：刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

（17）示例：我站在亭子前，来回地踱着步子，不时地望着马路，心想：她怎么还没来？她干什么去了？我们不是约好了吗？为什么她到现在还没来呢？难道她忘了吗？

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