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班主任工作手册

来源：五一七教育网

班主任工作计划

一、目的要求：

在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下，以使每个学生得到发展为目标，师生共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

二、工作重点：

1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。 2、培养一支得力的班干部。 3、使学生明确学习目的。 4、培养学生学习兴趣。

三、班级基本情况：

八（4）班现有学生75人。女生35人，男生40人。班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。

四、主要措施

1、三观教育。充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育；开展党团知识的学习，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，引导他们树立正确的人生观；组织学生学习英模事迹、伟人传记，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、团队精神教育。抓好每一次班会，提出班级的总体奋斗目标。 3、心理品质教育。应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试；自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法。意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。

4、创新教育。充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性；加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权；利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识。

5、个性与共性教育。坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识；抓好两类生的工作。

6、学校教育与家庭教育相结合。开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

五、班工作行事历周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 工作内容稳定学生入学情绪，编定临时座位。选举班、团干部，编好学生座位，法纪教育。开展无违纪周活动，加强安全教育。做好质检1复习工作，树立学生学习信心。卫生周。加强安全纪律教育，集中家访。勤工俭学准备，文明周。做好内务工作。勤工俭学，加强安全纪律教育。 10 加强内务管理，做好中考复习工作。 11 中考，抓好考风考纪。 12 中考总结，勤工俭学。

周次 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 工作内容召开家长会，勤工俭学总结。整顿课堂纪律，做好值日工作。作文比赛，英语书写比赛。做好质检2的复习工作，订好复习计划。加强安全教育，防止事故发生。无违纪活动。学科竞赛，做好卫生工作。做好复习工作，评选各类先进，写好家庭报告书。期末考试。做好期末总结和放假的安全教育工作。 24

学生情况（一）

学生姓名性别出生年月通讯处家长姓名电话

学生情况（一）

学生姓名性别出生年月通讯处家长姓名电话

学生情况（一）

班干部会议记录（二）

日期出席从数会议内容纪要 2、13 12 分工合作，以身作则，管好自己，管好班级。 2、17 12 班内情况汇报，总结开学以来班内情况。 2、28 12 以身作则，加强班务管理。 3、8 12 课间、课前预备钟响后的课堂纪律管理。 3、17 12 加强德育量化评分力度，及时统计、公布。 4、12 12 落实值日制度，配合迎接家长会的准备工作。 4、29 12 总结中考前班风、学风情况。 5、20 12 加强纪律观念，在学习、纪律上带好头，做班主任的得力助手。 5、28 12 班团干部讨论，通过发展新团员。 6、10 12 加强上课的纪律管理。 6、18 12 加强内务评估管理，配合学校迎接检查。 7、2

12 评选先进班、团干部，总结一学期来各人的工作情况。 9

班干部会议记录（二）

日期出席从数会议内容纪要 10

班会和班活动记录（三）

周次日期班会或班活动的内容 2 编学生座位，选举班团干部、科代表、小组长。 3 全级集中开会。 4 “树正气，无邪气”创设良好的班风、学风，严肃课堂纪律。 6 公布开学以来德育评优情况。 7 安全纪律教育、班风、学风情况小结。 8 表扬先进，激励后进，共同努力争取本月评为“文明班”。 9 做好复习工作，争取中考考得理想成绩。 10 抓好中考的考纲考纪工作，真材实料地考好试。 11 整顿课间、课堂纪律。 12 总结中考情况，召开家长会的情况。 13 法纪教育。 14

有关思想情绪波动大同学的教育，纠正不良习惯。 11

班会和班活动记录（三）

周次日期班会或班活动的内容 15 卫生周活动，作文比赛，英语书写比赛。 16 安全周活动，公布考勤。 17 第2次质检。 18 小结质检情况，加强安全纪律教育。 19 订好复习计划，做好期末复习工作，加强思想纪律性。 20 评选各类先进。布置考试放假的事项。 12

后进生教育转化情况记录（四）

姓名主要表现纪律散漫，自觉性不够强，学习无心，基础差，上课不安静。纪律性、自觉性差，集体观念不强，学习目的不明确，成绩差。上课无心，常讲话，搞小动作，基础差。自觉性、纪律性不强，思想不够纯正。上课不专心，常迟到，耐心说理教育，及时指常与老师顶嘴，逆反心理大，出其不足。脾气暴躁。

教育方法、措施说理教育，定期谈心、家访。转化效果较好谈心、说理、家访，及时与家长沟通联系。一般及时指出其不足，多鼓励，少训斥。进步大谈心说理、家访。有进步有进步偶发事件处理情况记录（五）

日期偶发事件处理情况 14

个别谈话教育情况记录（六）

日期学生姓名谈话教育内容上课不安静，不戴校章。晚修带耳机进入教室。晚修不安静，讲话。上课注意力应集中，各科平衡发展。稳定情绪，适应新的环境。打扑克。打扑克。留长发，上课无心听讲，自习课讲话等进行教育。此生学习成绩中等，但上课不是全神贯注，加强上课纪律教育。此生平时讲话多，加强纪律教育。纪律较松散，生活作风不够正派。此生成绩差，对其进行教育和辅导。对质检情况总结，找出原因。对质检情况总结，找出原因。对其成绩起伏寻找原因。加强提高学习的兴趣，迎接比赛。加强责任区和课室卫生的检查工作。 15

个别谈话教育情况记录（六）

日期学生姓名谈话教育内容留长发，上课无心听讲，自习课讲话等进行教育。此生学习成绩中等，但上课不是全神贯注，加强上课纪律教育。此生平时讲话多，加强纪律教育。纪律较松散，生活作风不够正派。此生成绩差，对其进行教育和辅导。偏科，对其进行教育和辅导。上课纪律差，讲话多态度不诚恳。对其留长发、纪律各方面进行教育。此生对英语偏科，加强其教育辅导。上课走神，作业做得较差进行教育。自习课讲话，学习态度不诚恳进行教育。自习课讲话多，下课大吵大闹进行教育。此生各科成绩偏差。自习课、晚自习讲话，加强其纪律观念。纪律松散，学习方法不够对头进行纠正。成绩偏差，对其进行辅导教育。上课无心听讲，作业不会做等进行辅导。 16

个别谈话教育情况记录（六）

日期学生姓名谈话教育内容针对其讲假话，上课无心等进行教育。学习有退步，加强时间观念。学习有进步，鼓励其继续努力。学习退步，帮助其找原因。学习情绪不稳定进行。加强其提高各科成绩的意识。教育其加强纪律观念，提高成绩。针对其生活较松散进行教育。加强对数学科的学习。生活较拖拉，上课讲话多等进行教育。学习成绩有退步进行教育。教育其不要偏科。加强纪律教育。改进其学习方法。加强广播操的练习。鼓励其要提高学习的深度与难度。协助调查班纪、班风情况。 17

个别谈话教育情况记录（六）

日期

学生姓名谈话教育内容对质检情况总结，找出原因。对质检情况总结，找出原因。对其成绩起伏寻找原因。加强提高学习的兴趣，迎接比赛。元旦画报总结。加强责任区和课室卫生的检查工作。加强对早餐的管理工作。 18

家访情况记录（七）

家访日期学生姓名家长姓名家访内容家访形式

黄仕焕叶文伟宋立宏彭东勇叶国标张桂平张春星吴运平吴锋香刘新有周志勇蓝燕谢广山邹其传张伟高曾春明刘滨强黄伟生成绩差，如何提高成绩。加强锻炼，提高胆量。稳定学习情绪。提高学习成绩。纪律松散，学习偏差。纪律散漫，不服从老师的教育。对其在校表现向家长汇报。学习成绩汇报。互相了解学习和表现情况。汇报在校学习与表现情况。纪律懒散，无心上学。纪律观念差，不求上进。严重偏科。汇报在校的学习与表现情况。纪律较差，成绩不好。胆量较小，成绩一般。上课讲话多，平时纪律较松散。学习不稳定。 19

面访面访面访面访电话电话电话电话电话电话面访面访电话电话电话电话面访面访家访情况记录（七）

家访日期学生姓名家长姓名家访内容家访形式

邓邓胜忠唐日明骆百常邓祖坤袁初文邱俊娣杨雪峰邹集群刘辉文远光钟新强张伟荣世明邹志辉邹思伟谢春景张桂平无心求学，纪律松散。上进心不强，学习较懒。常犯小错误，成绩不稳定。不求上进，得过且过，纪律较松散。成绩偏差，体育有特长。上课讲话多，作业常不做。汇报其在校的学习与表现情况。上课不够认真，成绩较差。成绩差。性格内向，引导改变。纪律观念不强，成绩偏差。学习偏科，加强辅导。了解身体情况。培养学习兴趣。纪律较松散，对班集体不关心。性较好，性格孤僻。成绩偏下，纪律较遵守。讲话多，学习不求上进。 20

面访电话电话电话电话面访面访面访电话电话电话面访面访面访电话电话电话电话家访情况记录（七）

家访日期学生姓名家长姓名黄周泰吴名远曾忠强李福陈占英郭建伦叶青如黄品萍谢门添谢永强钟东贤骆桥连罗万福邹火胜巫小军曾芬黄运泉刘奇荣家访内容学习有进步，鼓励其进一步提高。学习退步，帮助其寻找原因。常犯小错误，成绩不稳定。不求上进，得过且过，纪律较松散。成绩偏差，体育有特长。上课讲话多，作业常不做。汇报其在校的学习与表现情况。上课不够认真，成绩较差。成绩差。性格内向，引导改变。纪律观念不强，成绩偏差。学习偏科，加强辅导。了解身体情况。培养学习兴趣。上课讲话多，作业常不做。汇报其在校的学习与表现情况。上课不够认真，成绩较差。成绩差。 21

家访形式电话面访电话电话电话面访面访面访电话电话电话面访面访面访电话电话电话电话

家访情况记录（七）

家访日期学生姓名家长姓名家访内容家访形式

刘建彬黄仕焕叶文伟宋立宏彭东勇叶国标张桂平张春星吴运平吴锋香刘新有周志勇蓝燕谢广山邹其传张伟高曾春明学习有进步，鼓励其进一步提高。学习退步，帮助其寻找原因。常犯小错误，成绩不稳定。不求上进，得过且过，纪律较松散。成绩偏差，体育有特长。上课讲话多，作业常不做。汇报其在校的学习与表现情况。上课不够认真，成绩较差。成绩差。性格内向，引导改变。纪律观念不强，成绩偏差。学习偏科，加强辅导。了解身体情况。培养学习兴趣。上课讲话多，作业常不做。汇报其在校的学习与表现情况。上课不够认真，成绩较差。 22

班集体荣誉记录（八）

日期集体荣誉的项目与内容

班集体荣誉记录（八）

日期集体荣誉的项目与内容

好人好事（典型材料）记录（九）

日期姓名好人好事的典型材料摘要

好人好事（典型材料）记录（九）

日期姓名好人好事的典型材料摘要

好人好事（典型材料）记录（九）

日期姓名好人好事的典型材料摘要

好人好事（典型材料）记录（九）

日期姓名好人好事的典型材料摘要

学生受处分情况记录（十）

日期姓名受处分的原因处分种类

学生受奖励情况记录（十一）

日期姓名受奖项目和原因处奖种类

班主任工作总结（十二）

（包括班主任工作情况、成绩与经验、问题与原因的分析）

发挥班级整体作用，加强\"三自\"能力培养育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和\"三自\"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首

先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教育，加强\"三自\"能力的培养。中学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学

习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有工作机会，在值日中学会管理，培养学生工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生\" 主体意识\"的确定。 2、建立学生一日常规，培养学生自理能力。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在\"三八\"妇女节时，我班开展了献上一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了\"学规范、见行动。\"的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。通过\"三自\"教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培

养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。三、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如\"怎样教育独生子女\"、\"怎样使你的孩子更聪明\"、\"父母必读\"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好做好榜样。在十六届教研会上，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：\"教育就是习惯的培养。\"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好

坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。班主任签名：邬国雄 2009年7月 5 日学校意见校长签名：年月日说明：此册由学校在开学时发给班主任使用，期终收回存档。 35

班主任工作效果统计表（十三）

类别项目学生考勤全勤人数三好学生人数操行优等人数后进转化人数违法人数犯罪人数及格率 86% 88% % 87% 98% 98.3% 98.2% 96% 优率秀 45% 44% 60% 52% 82% 70% 74% 72% 具体内容 53 17 65 3 0 0 提差率 69 3 全勤率三好率操行优秀率后进生转化率违法率犯罪率科目音乐体育卫生社会自然劳动劳技平均分 82 85 达标率近视率及格率 92% 94% 81% 25% 97% 100% 0 0 优率秀 48% 62% 100% 4.3% 提差率思想政治教育学生学习情况体卫情况三好学生名单

三好学生操行评定后进生转化学生违法情况学生犯罪情况科目政治语文数学英语物理化学生物历史地理美术平均分 78 72 82 77 93 93 95 84 体育达标情况近视眼情况达标人数近视人数行为规范评比前五名名单36

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