教师教学技能大赛教学设计评分参考标准
项目 学生和教材 力状况）、存在的学习问题、学习需要等； 内容分析 2.分析教材内容在整个课程标准、本教材（必（15分） 修或选修教材）和某个模块中的地位和作用。 1．按课程标准确定具体的三维目标； 教学目标 2．教学目标清晰具体； 及依据分析 3．阐明目标确定的依据（如课程设计的理念、（15分） 课程标准、学生分析、内容分析等）。 教学重难点 确立与分析 （20分） 1．重点难点内容具体、明确； 2．确立的依据分析合理、科学，阐述清晰（主要依据教学目标、学情分析）。 1．教学过程描述简明扼要，清晰明了（如采用 流程图的形式，简单扼要、更直观）； 教学过程设计（包括2．教学过程设计的内容完整，至少应有教学内师生活动、时间分配容的设计、教师活动的设计、学生活动的设计、等及设计意图） 教学策略的设计及设计的意图； （40分） 3．教学过程设计体现新课程理念，符合设计要求。 评价要点 1.分析学生已有的学习基础（如认知水平和能得分
作业设计及 意图说明 （10分） 1．作业设计合理、题量合适； 2．意图说明清楚 总分（100分） 选手编号： 评委签名： 2013年11月
