2021-2022学年部编版五年级下册期末考试语文试卷(一)2

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2021-2022学年部编版五年级下册期末考试语文试卷（一）2

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人 得分 一、选择题 1．下列词语中，字音与字形完全正确的一组是（ ）

A．晦．气（méi） 拟．定（nǐ） 山涧．（jiàn） 发怔 B．年龄．（líng） 埋葬．（zàng） 点缀．（zhuì） 耻笑 C．审．视（sěn） 袭．击（xí） 拇．指（mǔ） 停泊 D．板凳．（dèng） 傻．瓜（shǎ） 幼稚．（zhì） 包伏 2．下列词语搭配完全正确的一项是（ ） A．冰凉的泪珠 慈祥的外祖父 清白的梅花 B．澄澈的湖面 智慧的结晶 出神的奇迹 C．雄浑的画卷 朴素的叫喊 凶恶的眼神 D．黯然的目光 宽阔的小路 巍峨的高山 3．下列加点字词的解释不恰当的一项是（ ） A．短笛无腔．信口吹（曲调） B．五千仞岳上摩天．．

（碰到天，形容极高）

C．却看妻子．．

愁何在（妻子） D．楚人有鬻．盾与矛者（卖） 4．下面画线成语在语句中使用不正确．．．的是哪一项（ ） A．我们要向那些肃然起敬的抗疫英雄学习。 B．一针见血地指出了我朗读中的问题。 C．张鑫天生胆小，不爱发言，在讨论会上她一言不发。

D．小“军师”王明善于出谋划策，拔河比赛中我们按他的计划比赛，果然获得了第一试卷第1页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○………… 名。

5．颜真卿是唐代著名的书法家，是（ ）四大家之一。 A．行书

B．楷书

C．金文

6．下列诗句与作者及题目搭配不正确的一项是（ ） A．慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》

B．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》 C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王昌龄《凉州词》 D——

………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。翁卷《乡村四月》7．“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”这首小诗里暗含了我国古典四大名著。下面出自四大名著中的情节、人物、出处对应有误的一项是（ ） A．千里走单骑——关羽——《三国演义》 B．大闹野猪林——李逵——《水浒传》 C．大战流沙河——猪八戒——《西游记》 D．焚稿断痴情——林黛玉——《红楼梦》 8．口语交际。

王老师在办公室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的。（ ） A．哎，你真是损人害己啊！ B．您看，这里写着”禁止吸烟“！ C．先生，您的控制能力不太好啊！ D．先生，您就像在家里一样好了！

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人 得分 二、书写 9．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 xún si bù zhì miǎo xiǎo

zàn xǔ fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ

试卷第2页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○…………

评卷人 得分 三、信息匹配 10．用“\\”划去句中括号里不正确的字。

他驾着车在公路上飞（驰 弛）。一块巨石（睹 堵）在路中间，使他无法前行。他既………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………想（固 雇）人移开石头，又想等待救援队。

评卷人 得分 四、语言表达 11．句子练习。

（1）照样子，用对比的写法写一种自己喜欢的事物。 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 _____________________

（2）照样子，用具体的事例写一写“冷”。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 _____________________

评卷人 得分 五、填空题 12．根据所学内容填空。

（1）“绿遍山原白满川，____________________________”描绘了乡村四月的美丽风光。

（2）古人云：“人有耻，__________________________。”

（3）“君子坦荡荡，____________________”写出了君子和小人为人的不同。 （4）严肃地警告罪犯：“____________________，必自毙。”

（5）小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“___________________，仁之端也。”

试卷第3页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○…………

评卷人 得分 六、现代文阅读 非连续性文本阅读。

材料一：随着互联网的应用和普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上他们不敢大………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………意，而且还得“宁多勿少”，有时包装物的重量甚至远远超过商品本身。

材料二：《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告（2018）》显示，2017年全行业使用了约400． 6亿份快递运单，其中电子运单320亿份，110． 5亿个包装袋，8亿条中转用塑料袋，48亿个封套，4亿卷（91米/卷）快递胶带，近12亿个包装箱。

材料三：消费者对快递垃圾危害性认识调查表 无危害 2． 14% 污染水土 32． 50% 加重白色污过度包装导致经济损失 18． 26% 20． 96% 染 危害健康 17． 36% 其他 8． 78%

13．材料一写出了_________________，材料二写出了___________________。 14．从材料一和材料二可以看出，面对网购，人们是喜忧参半，喜的是__________________；忧的是__________________。

15．从材料三可知，快递垃圾产生的危害有_______________、

_____________________、_________________、________________等，但仍有2．14%的人认为快递垃圾无害，这说明______________________。

16．处理快递垃圾，给快递包装“瘦身”和有效回收利用快递垃圾，已成为急需解决的问题。为此，你想给网店商家或喜欢网购的人们提什么建议？ __________________________________

阅读课外短文《快手刘》，完成练习。

快手刘 试卷第4页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○…………

在童年时，人人都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩儿，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。

快手刘是个撂（liào）地摆摊卖糖的大胖汉子。他有一个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架着一条满是洞眼儿的横木板，洞眼儿里插着一排排廉价的棒棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只红球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只红球儿塞在碗下边扣住，便忍不………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘惊奇地问道，跟着换了一种神气的语调对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来说：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道红球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒棒糖，站到人圈圈后边去了。从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。

他那时不过40岁吧，一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历吧。 17．短文写了快手刘变的戏法是_________。

18．快手刘表演变戏法的过程是这样的： 一开始“我”认为在_______，后来认为在_______，结果都不在，后来快手刘双手一摇茶碗，四只球儿___________。 19．“我”臊得脸发烫的原因是________，这是对“我”的____描写，这样写的好处是( )。

A．说明“我”做错了事

B．说明“我”不尊敬别人，感到羞愧

C．以“我”的心理活动反衬出快手刘的技术高超 D．说明快手刘非常生气、愤怒

20．画线句子是对快手刘的（ ）描写。 A．语言、动作描写

B．外貌描写

C．神态描写

21．短文通过写快手刘变戏法的事，表达了作者怎样的思想感情呢？

试卷第5页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○…………

____________________

评卷人 得分 七、书面表达 22．从下列两题中任选一题，完成一篇习作。 题目一： 我忘不了________

………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………要求：（1）先把题目补充完整，再围绕“忘不了”展开思绪，选择恰当的材料，做到语句通顺、叙述清楚、重点突出、感情真挚；（2）注意书写规范整洁；（3）不少于500字。 题目二：

生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过记述一件具体的事情写出你对温暖的理解。

要求：（1）将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；

（2）书写端正，感情真挚，语句通顺，不得出现真实的人名、校名； （3）不少于500字。

试卷第6页，共6页

…线…………○………… ……○…………装…………○…………

参：

1．B

【详解】本题考查字音、字形的辨析能力。 A 有误。晦气，读音：huì qì。 B 正确。

C 有误。审视，读作：shěn shì。动词词性。意思是仔细地看，反复分析。

……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……D 有误。包伏，应为：包袱，是相声的术语，指的是经过细密组织、铺垫，达到的喜剧效果。包袱是逗笑观众的主要部分。 2．A

【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。

完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

带“的”的都是定语加中心语的偏正短语，“的”前的定语一般由形容词或者形容词性的短语充当。 A．正确。

B．错误。“出神的奇迹”搭配不当，出神：精神过度集中以至于发呆。改为：伟大的奇迹。

C．错误。“ 朴素的叫喊”搭配不当，朴素：颜色、式样等不浓艳，不华丽。改为：朴素的衣服、愤怒的叫喊。

D．错误。“ 宽阔的小路”搭配不当，宽阔：横向距离很大。改为：宽阔的马路、长长的小路。 3．C

【详解】本题考查字词解释。

却看妻子愁何在：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤。妻子：妻子和孩子。 故选C。 4．A

【详解】本题考查的是成语的积累和词语的搭配，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。 肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。 一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。

答案第1页，共7页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○……… …线…………○………… ……○…………装…………○…………

一言不发：一句话也不说。

出谋划策：制定计谋策略，多指为人出主意。

由上可知，A有误，肃然起敬不能做定语。B、C、D正确。 5．B

【详解】本题考查学生对颜真卿的了解与辨析。

颜真卿（709年－784年8月23日 ），字清臣，小名羡门子，别号应方，琅琊临沂（今山……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……东省临沂市）人 ，出生于京兆万年（今陕西省西安市） 。唐朝名臣、书法家，秘书监颜师古五世从孙、司徒颜杲卿从弟。

楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别指是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟頫（赵体）。 6．C

【详解】考查作家作品。

A.出自唐代诗人孟郊《游子吟》，全诗为慈母手中线， 游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖，游子身上衣。

B.出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

C.出自唐朝王之涣的《凉州词》，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D.出自宋代翁卷的《乡村四月》，全诗为绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 7．B

【详解】考查名著阅读。

A.千里走单骑是中国古代四大名著之一的古典小说《三国演义》中的故事情节之一。主要讲述关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄。在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植、秦琪的阻拦;关羽被逼无奈，过五关斩六将。最后在古城兄弟君臣夫妻相会。

B.错误，大闹野猪林——林冲——《水浒传》，《水浒传》 第八回林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛

答案第2页，共7页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。

C.出自《西游记》。唐僧师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。唐僧收悟净。

……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……D.出自《西游记》，黛玉乍闻宝玉、宝钗定婚，急怨攻心，一病不起。绝望之时，便叫雪雁拿来诗稿、诗帕。 既然你宝玉和我不是同道之人，聚散就该无牵无挂；把这些洁净之物付之一炬，也免受污浊世界的玷污！于是她接过丝帕，便狠命地撕。撕不动，就叫点灯生火。趁紫鹃无暇顾及，先燃诗帕，再焚诗稿，彻底斩断了与宝玉的情思。 8．D

【详解】本题考查语言表达能力。

委婉的拒接是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛、化解矛盾的时候，机制应对会尽显魅力。 A、C有讽刺的意思。

B、太直接，会让对方略显难堪。 D、既委婉又明确地表达了意思。 故答案选D。

9．

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“寻、渺、赞、静”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 10．弛 睹 固

【详解】本题考查的是形近字的易错字的积累和识记。

答案第3页，共7页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

飞驰：（动）（车、马）很快地跑。

驰：1．（车马等，使车马等）跑得很快。 2.传播。 3．（心神）向往。 弛：松懈；放松。 睹：看见。

堵：1．堵塞。 2．闷；憋气。 3．墙。 4．用于墙。

固：1．结实；牢固。 2．坚硬。 3．坚决地；坚定地。 4．使坚固。

……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……雇：1．出钱请人做事。 2．被人雇佣。 3．付一定的报酬让人驾车、船等给自己服务。 雇人：出钱请人做事。

11． 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着的两根大旗杆可爱多了。 腊月，天真冷。河水冷得结冰了，青蛙冷得冬眠了，小娃娃冷得不敢出门了。 【详解】本题考查句子仿写。

（1）例句中，将“外乡的桂花”与“家乡的桂花”相比较，写出了家乡桂花的香。用对比的手法写一种自己喜欢的事物。

例如：饭店里的饺子再香，也比不上妈妈亲手包的饺子。

（2）例句中，用具体的事例写出了“天气热”，照样子，用具体的事例写一写“冷”即可。 例如：腊月，天真冷。世界穿山了白色的大衣，电线上的水滴也结成了冰，松叶也被冰霜凝固了。

12． 子规声里雨如烟 则能有所不为 小人长戚戚 多行不义 恻隐之心 【详解】考查默写。

（1）出自宋代翁卷的《乡村四月》绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。

（2）“人有耻，则能有所不为”的意思是人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。

（3）“君子坦荡荡，小人长戚戚”指的意思是：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。出自《论语·述而》。

（4）“多行不义，必自毙。”意思是坏事干多了，必定自取灭亡。 （5）“恻隐之心，仁之端也”的意思是同情心就是施行仁的开始。 13． 快递包装问题 2017年快递行业的运单数及包装使用情况

答案第4页，共7页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

14． 足不出户就能方便快捷地买到喜欢的物品 过度包装，快递垃圾越来越多 15． 污染水土 过度包装导致经济损失 加重白色污染 危害健康 一部分消费者对快递垃圾的危害性认识不到位

16．我建议喜欢网购的人们重复使用网购商品的包装袋。

【解析】13．考查文本信息的解读能力。

……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……结合材料一“当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。”可知主要介绍了网购商品时快递包装存在的一些问题。结合材料二“中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告（2018）。2017年全行业使用了……”可知主要写2017年快递行业的运单数及包装使用情况。 14．考查文本信息的的解读能力。

结合“我们足不出户，便可买到心仪的商品。”可知面对网购，喜的是足不出户就能方便快捷地买到喜欢的物品。结合“当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。”和“2017年全行业使用了约400． 6亿份快递运单，其中电子运单320亿份，110． 5亿个包装袋，8亿条中转用塑料袋，48亿个封套，4亿卷（91米/卷）快递胶带，近12亿个包装箱。”可知忧的是过度包装，快递垃圾越来越多。 15．考查文本信息的的解读能力。

结合材料三“消费者对快递垃圾危害性认识调查表”可知主要危害有污染水土、过度包装导致经济损失、加重白色污染、危害健康等。有2．14%的人认为快递垃圾无害，这说明这部分消费者对快递垃圾的危害性认识不到位。 16．考查开放性题。

从保护环境、节约资源等角度作答。比如：我建议喜欢网购的人们能够对快递包装进行回收利用。 17．“小碗扣球”

18． 右边碗底下 左边碗底下 又都在碗里边 19． “我”猜错了 神态 C 20．A

21．表达了作者对童年生活的向往，对快手刘的敬佩之情。

答案第5页，共7页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

【解析】略 22．范文一

我忘不了那个有趣的实验

生活中，每天都发生许许多多的事情。很多事情早已记忆模糊，但我始终忘不了那个有趣的实验。

上周唐老师在课上说要带领大家做实验。他十分自信地说：“我要教大家测一下空气的……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……重量。”课室一下子热闹了起来。有个同学大声地问老师：“老师，请问您要怎么抓空气来称重呢？”有的说：“这是骗小孩的话，不可能测得到空气的重量。”还有的同学说：“老师这么有信心，肯定有办法的！”

老师听了大家的话后，让大家安静下来，仔细看实验。老师先拿出一根小木棍儿，两头分别绑了两根同样长同样粗的红毛线绳。这是老师自制的天平。随后，他拿出两个没吹起来的气球。一个是红色的，一个是白色的。同学们目不转睛地看着老师，只见他先把没有气的两个气球拴在天平上，天平的横杆是平衡的，可见两个气球一样重。老师请来两位同学上讲台吹气球，一个同学吹的白气球大，另一个吹的红气球小。老师再把两个气球栓到天平上，天平横杆竟然偏向稍大的白气球。老师又请了一位同学把白气球戳破。在一阵响声过后，大家看到天平又向红气球那边沉去。原来空气真的有重量的！

这次实验，不仅有趣，还让我们明白了生活中处处有科学，要善于观察身边的事物。 范文二

温暖

温暖是心灵的一种感觉，可以是物质上的，也可以是精神上的。生活中，有很多感动我的人和事，让我感到最温暖的是一位曾经帮助过我的大哥哥。

星期一的早上，我睁开朦胧的双眼，一看手表，心中一惊：“不好，已经七点二十，眼看上学要迟到。“想到老师严厉的眼神，我哆嗦一下，从床上跳起，以迅雷不及掩耳之速洗涮完毕，胡乱扒了两口，抓起书包直奔公交车站。

到了车站，盼了好久公车终于驶来。车刚停稳，我便随着人流鱼贯而入，刚上车，车子便启动了。走到自动售票机前，正要投币买票，手往口袋里一摸，完了，尽然没带钱；翻遍全身上下，空空如也。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，司机开口催促：“没投币的赶紧。”听到这句话，我的小心脏跳的飞快，车上的几个乘客开始窃窃私语，好像在怀疑我逃票。我的心里七上八下，上下两难。正在这时，坐在门口的一位大哥哥关心地问我：“小弟弟怎么了？”我羞红了脸，支支吾吾从牙缝里挤出几个字”没...没...带...钱。”他听了，

答案第6页，共7页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

毫不犹豫地从口袋里掏出两枚硬币，帮我投进了投币箱，我感激地看了他一眼，千言万语汇成两个字：“谢谢”！

人间处处有真情，真情处处暖人心。大哥哥一个小小的举动让我深深感受到了温暖。我很感谢那位大哥哥，我也要把这份温暖铭记在心，并把它传递下去。 【详解】考查书面表达能力。

习作一：抓住题眼“忘不了”，回顾自己的学习与生活，有哪些人、事或景让你难忘，为什……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……么难忘。选择自己印象深刻的去写。 写思路：

开头：开门见山，交代事情的背景等；抒发情感，打动人心（可用排比句式）；巧设悬念，激发兴趣。

中间：详细写出事情的经过，突出难忘的原因，可恰当使用人物的语言、动作、神态、心理活动描写。

结尾：简单写出事情的结果，并点题，表达这件事给你带来的感受和变化。

习作二：以“温暖”为话题，写一篇文章。温暖心平气和地与别人探讨问题，温暖是在别人遇到困难时你伸出的一只手，温暖是对陌生人的一个微笑，温暖是“希望工程”、是“送温暖”活动……围绕“温暖”进行立意，也可从其他方面立意。可以写自己发现的社会中的善行，可以进述身边善良人的故事，还可以写自己向善的行为，若要写成记叙文，注意写清楚自己从中得到的感悟和启发。 提纲：

开头：开门见山或者修辞式开头点题。

中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，详细刻画人物性格。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。

答案第7页，共7页

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