三年级上语文教案- 语文乐园(六)_鄂教版

【学习过程】 两课时 第一课时 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ “学词”方法提示： ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏1、查字典 ﹏ 2、对子交流 一、读一读，理解意思。 3、举一反三 自学题一 我能认识4个生字 巢 窝 窟 笼 自学题二 我能发现动物的家 “学句”方法提示： 鸟 狗 蛇 兔 马 虎 鸡 蜂 厩 洞 窟 房 穴 窝 巢 笼 自学题三 动物的家还有 （ ） （ ） （ ） （ ） 1、反复品读、自悟； 2、仿说、仿写； 3、 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ “名言积累”方法提示： 1、诵读 自我评价 4、 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏2、品悟 ﹏ 二、读一读，看图读词语 自学题一 我能读出这些词！ 第2页/共7页

3、 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 任劳任怨 无私奉献 和平友谊 喜上眉梢 （ ） （ ） （ ） （ ） 哪些动物有这些作用？ 自学题二 我能说这样的词说的是什么人！ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 三、读一读，记一记。（名言） 1、熟读成诵 自学题 2、理解句意 3、灵活应用 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 四、读一读。 求知善读 自学题一 我能说出成语故事 自学题二 我能说出成语故事的意思 自学题三 我还能演一演这个故事！ 第二课时 口语交际 可爱的小猫 自我评价 学 什 么 自我评价 “阅读”方法提示： 1、抓要点，分层次 2、品表达方法和效果 3、 自我评价 怎 么 学 第3页/共7页

【明目标、知要求】 1、了解猫的特点。 2、要学会观察、想象，表达时要 自我评价 【重参与、重积累】 1、明确目标 2、参与交流 吐词清楚。 3、 3、表达时要生动形象。 4、 【学习过程】 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏“明目标”方法提示： ﹏ 1、默读思考 一、自读提示，明确目标。 2、圈画批注 自学题一 话题是（ ）。 自学题二 要求是（ ）。 3、 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏ 二、出谋划策，设计方案。 自学题三 我能观察小猫的活动！ “想方案”方法提示： 1、思考 2、动笔设计 小猫在（ ）地方，干（ ），这样，3、 既它是（ ）的。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏“小组交流”方法提示： ﹏ 1、积极参与 三、小组讨论，交流建议。 自我评价 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 2、善于倾听 第4页/共7页 1、 自学题四 听、说 2、 3、 3、 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ “全班交流”方法提示： ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏1、仔细聆听 ﹏ 2、及时补充 四、全班交流。 自我评价 3、 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏“拓展讨论”方法提示： ﹏ 五、场景再现，解决自己的问题。 自学题五 我最能说好的地方是—？ 课题：可爱的小猫 学 什 么 【明目标、知要求】 1、了解小猫的特点。 2、了解的样子、性格、活动特点。 怎 么 学 自我评价 1、主动求教 2、参与交流 3、 第5页/共7页

3、通过读范文，了解把小猫写得具体而形象。 4、积累描写小猫的词语。 【重体验、重积累】 ｛体验一｝ 1、观察小猫镜，找特点 2、说给父母听，妈妈说： ｛体验二｝ 体验提示： 1、抓住特点 2、 积累提示： 1、查阅书籍 2、访问网络 我喜欢小猫的（样子、吃、玩）： 3、 品文提示： ｛积累一｝ 描写小猫的词： 1、文中的我是个怎样 的孩子？ ｛积累二｝ 描写活动特点的词句： 2、你是从哪里感受到 的？ 3、 ｛品品范文｝ 可爱的小猫 奶奶家有一只可爱的小猫咪，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道灰一道白。它把身子团成一团的时候真像个花绒球。 每次去奶奶家，我都要和小猫咪一起玩，我捧着它的小脑袋第6页/共7页

左看右看，奶奶总喊：“别让它挠着你!”小猫咪的爪子是用来洗脸的，它怎么会挠我呢？ 有一次，爸爸把小猫咪拿到我家来玩。我把它一直抱到家也不肯放手。刚一进门，妈妈就大惊小怪地说：“怎么把它带回来了？我最讨厌猫了!快拿走！”爸爸连忙说：“小乐喜欢猫，就在这玩几天吧。” 小猫咪和我玩得真开心啊!我把玩具都拿出来让它玩，但是它特别喜欢圆的东西，追着小皮球在地上跑，对小汽车，小飞机都不理不睬。它的身子真轻快，一跳就跳到我的小床上，我总是捉不到它。每天，阳光晒到我的小床上时它就趴在床上闭目养神。妈妈看到了，又冲着我大吼：“啊!不许让它上床!小心有虱子！”我怕妈妈生气，就赶忙抱着小猫咪到地上玩，小猫咪不会看妈妈的脸色，不一会就又跳到床上了。 ” 我特别爱我们家的小猫。 我的收获：

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