大自然的声音同步知识检测题一、读拼音，写词语。
Yǎn zòu qīng róu jī dòng yuè qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
受( ) 滴( ) 击( ) 鸣(
爱( ) 商( ) 出( ) 鸡( )
三、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的音乐会 （ ）的山中小曲 （ ）的乐曲
（ ）的声音 （ ）的呢喃细语 （ ）的鸟叫
四、按要求改写句子。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
_______________________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)
_______________________________________________________
五、课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．把选文内容补充完整。
2．选文介绍的是大自然________的声音。
3．选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。
4．选文的中心句是：_______________。
六、妙笔生花。
大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！
____________，是大自然的_____________，_________________
浪线的句子是一个________句，把__________________比作________________
参：
一、演奏 轻柔 激动 乐器
二、示例：感受 友爱 水滴 商人 击鼓 出来 鸣叫 公鸡
三、热闹 轻快 雄伟 美妙 轻轻柔柔 叽叽喳喳
四、1.那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？
2.示例：春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。
五、1.树叶 声音 季节 音乐
2.风
3.微风 狂风
4.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
六、示例：雨 演奏家 淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打。
