小学教育实习计总结

时间飞逝，转眼间，就要完毕了，这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。

公园路是我实习的学校，到学校报到后我的带教老师是四年三班的胡老师，她教学经历丰富，待人很好，学校里的老师都说她讲课很好，学校指导说应该多向胡老师请教，胡老师向37个介绍说我是实习老师，同学们都热烈的鼓掌欢迎，让紧张的我略微放松了一点点。

实习老师,是个很特别的存在。还记得第一次被里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。渐渐适应,然后自如反响,点头示意。开场的一个礼拜,日渐习惯起学校的,仿佛重回小学一般。用以一种全新的角度来对待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”, 作为实习老师，面对学生应该以的态度呢。身份的转变是实习阶段第一 个要跨越的吧。正确认识自己的身份。听课，这是实习的必经阶段,听课不仅可以带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的课程与大学里大不一样,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容，这些都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,不同的老师讲的方式也各不一样。

实习能检验我们所学的知识,加强理论与理论的结合,又能使我们更加理解和熟悉老师工作,加强我们的综合才能,对于我们师范生是非常重要。短短的二十几天确实过的非常充实，最辛苦的最有成就感和最有挑战性的一段快乐光阴。这段日子里,我终于体会到了要做好一名老师,并不像中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

在知识方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不再昼夜苦读;也深深地体会到教学相长的深化内涵。老师要有精深的学科知识,广博的科学文化知识,丰富的教育和心理科学知识。知识构造要合理,当今的自然科学,社会科学和人文科学互相浸透,互相交融,新兴学科不断出现,只懂自己专业的知识是远远不够的,这一点我在实习中体会很深。 精深的专业知识是老师担任教学工作的根底,这就要求老师要扎实的掌握本学科的根底理论,根底知识以及相应的技能,技巧,操作,并运用自如,熟悉本学科的学习方法和研究方法,同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺,而理论方面更是如此,以前在学校实验室是自己做实验，而如今是给学生作示范实验，所以就不能失败，还得结合实习学校的实际情况。因此我决定在以后的日子里不仅要增强自己的动手才能,进步专业技能,还要坚持不懈的加强理论知识的学习,并且深化已有的知识。也只有完好系统地掌握知识,才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材,把握住教材的难点,才能有对教材内容深化浅出的讲解,从而保证教学流畅地进展,使学生既学到知识,又掌握学习方法和开展才能。

通过这几天的实习，我深知学生们是多喜欢你参加他们的游戏，热学生是老师热爱教育事业的直接表达,是师德的核心内容。教育是知识的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和交流。老师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动承受老师的指导,教育才会有实效。因此,要尊重和理解学生,在人格上平等相待,做学生的知心朋友,全面关心学生的安康成长，平等地对待每个学生,。消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。我在实习中,每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐,。因为我明白,在教育过程中,老师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用,学生也正是从老师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,老师必须严于律己,以身作那么,为学生作出表率。但凡要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。

教育实习使我增强了教学理论才能。捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过:\"老师是太阳底下最光辉的职业\我在这一个月中与学生一起生活,学习,也体会到了做为人民老师的乐趣和荣耀,这更鼓励着我坚决了作一名荣耀的人民老师的信念。我决心以非常的热情,百倍的信心投身祖国的教育事业中,争取为国家培养出更多的栋梁之才。