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实验:探究弹簧弹力与形变量的关系-2021-2022学年高一物理精讲精练(原卷版)+解析版(含答案)

来源:五一七教育网
3.1.2 实验:探究弹簧弹力与形变量的关系

考点精讲

考点1:实验原理及实验操作

一、实验原理和方法

1.弹簧弹力F的确定:弹簧下端悬挂钩码,静止的钩码处于平衡状态,弹力大小与所挂钩码的重力大小相等。

2.弹簧的伸长量x的确定:弹簧的原长l0与挂上钩码后弹簧的长度l可以用刻度尺测出,弹簧的伸长量x=l-l0。

3.图像法处理实验数据:作出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系图像,根据图像可以分析弹簧弹力和弹簧伸长量的关系。

二、实验器材

铁架台、毫米刻度尺(米尺)、轻弹簧、钩码(一盒)、三角板、铅笔、坐标纸等。 三、实验步骤

1.按如图所示安装实验装置,记下弹簧下端不挂钩码时弹簧的长度l0。

2.在弹簧下端悬挂一个钩码,平衡时记下弹簧的总长度,并记下钩码的重力。

3.增加钩码的个数,重复上述实验过程,将数据填入表格。以F表示弹力,l表示弹簧的总长度,x=l-l0表示弹簧的伸长量。

F/N l/cm x/cm 1 2 3 4 5 6 7 【例1】 某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。 (1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在 方向(选填“水平”或“竖直”)。

(2)弹簧自然悬挂,待弹簧 时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10 g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6。数据如表:

代表 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6 符号 数值 (cm) 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30 表中有一个数值记录不规范,代表符号为 ,由表可知所用刻度尺的最小分度为 。 (3)如图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与 的差值(选填“L0”或“Lx”)。

(4)由图可知弹簧的劲度系数为 N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为 g。(结果保留2位有效数字,g取9.8 m/s2)

考点2:数据处理及误差分析

一、数据处理

1.以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,用描点法作图。连接各点,得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线,如图所示。

2.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力和弹簧伸长量之间的函数关系,函数表达式中常数即为弹簧的劲ΔF度系数,这个常数也可据F­x图线的斜率求解,k=。

Δx

3.得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系,解释函数表达式中常数的物理意义。 二、误差分析

1.偶然误差:由于读数和作图不准产生的误差,为了减小偶然误差要尽量多测几组数据。

2.系统误差:弹簧竖直悬挂时未考虑弹簧重力的影响产生的误差,为减小系统误差,应使用较轻的弹簧。

六、注意事项

1.所挂钩码不要过重,以免弹簧被过度拉伸,超出它的弹性限度。

2.测弹簧长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量,刻度尺要保持竖直并靠近弹簧,以免增大误差。

3.描点画线时,所描的点不一定都落在一条曲线上,但应注意一定要使各点均匀分布在曲线的两侧。

4.记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。

【例2】 在探究“弹力和弹簧伸长的关系”时,小明同学用如图(a)所示的实验装置进行实验;将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,用刻度尺测出弹簧对应的长度,测得实验数据如下:

(a) (b)

实验次数 砝码质量 m/g 弹簧的长度 x/cm 1 0 2 30 3 60 4 90 5 120 6 150 6.00 7.14 8.34 9.48 10. 11.79 (1)乐轩同学根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x­m图像如图(b)所示,根据图像他得出结论:弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比例关系,而是一次函数关系。他结论错误的原因是

。 (2)作出的图线与坐标系纵轴有一截距,其物理意义是 ,

该弹簧的劲度系数k= N/m(保留3位有效数字,g取10 m/s2)。

(3)请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果 (选填“偏大”“偏小”或“相同”)。

考点3:实验拓展与创新

【例3】 某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系。实验装置如图甲所示:一均匀长弹簧竖直悬挂,7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处;通过旁边竖直放置的刻度尺,可以读出指针的位置,P0指向0刻度。设弹簧下端未挂重物时,各指针的位置记为x0;挂有质量为0.100 kg的砝码时,各指针的位置记为x。测量结果及部分计算结果如表所示(n为弹簧的圈数,取重力加速度为9.80 m/s2)。已知实验所用弹簧总圈数为60,整个弹簧的自由长度为11.88 cm。

甲 乙

x0(cm) x(cm) n k(N/m) (1)将表中数据补充完整: ① ,① 。

11

(2)以n为横坐标,为纵坐标,在图乙给出的坐标纸上画出 ­n图像。

kk

(3)图乙中画出的直线可近似认为通过原点。若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧,该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k= N/m;该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0(单位为m)的关系表达式为k= N/m。

P1 2.04 2. 10 163 P2 4.06 5.26 20 ① ① P3 6.06 7.81 30 56.0 P4 8.05 10.30 40 43.6 P5 10.03 12.93 50 33.8 P6 12.01 15.41 60 28.8 1/k(m/N) 0.006 1 0.017 9 0.022 9 0.029 6 0.034 7 3.1.2 实验:探究弹簧弹力与形变量的关系

考点精讲

考点1:实验原理及实验操作

一、实验原理和方法

1.弹簧弹力F的确定:弹簧下端悬挂钩码,静止的钩码处于平衡状态,弹力大小与所挂钩码的重力大小相等。

2.弹簧的伸长量x的确定:弹簧的原长l0与挂上钩码后弹簧的长度l可以用刻度尺测出,弹簧的伸长量x=l-l0。

3.图像法处理实验数据:作出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系图像,根据图像可以分析弹簧弹力和弹簧伸长量的关系。

二、实验器材

铁架台、毫米刻度尺(米尺)、轻弹簧、钩码(一盒)、三角板、铅笔、坐标纸等。 三、实验步骤

1.按如图所示安装实验装置,记下弹簧下端不挂钩码时弹簧的长度l0。

2.在弹簧下端悬挂一个钩码,平衡时记下弹簧的总长度,并记下钩码的重力。

3.增加钩码的个数,重复上述实验过程,将数据填入表格。以F表示弹力,l表示弹簧的总长度,x=l-l0表示弹簧的伸长量。

F/N l/cm x/cm 1 2 3 4 5 6 7 【例1】 某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。 (1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在 方向(选填“水平”或“竖直”)。

(2)弹簧自然悬挂,待弹簧 时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10 g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6。数据如表:

代表 符号 数值 (cm) L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30 表中有一个数值记录不规范,代表符号为 ,由表可知所用刻度尺的最小分度为 。 (3)如图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与 的差值(选填“L0”或“Lx”)。

(4)由图可知弹簧的劲度系数为 N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为 g。(结果保留2

位有效数字,g取9.8 m/s2)

【解析】 (1)为保证弹簧的形变只由砝码和砝码盘的重力引起,所以弹簧轴线和刻度尺均应在竖直方向。

(2)弹簧静止时,记录原长L0;表中的数据L3与其他数据有效数字位数不同,所以数据L3不规范,标准数据应读至厘米位的后两位,最后一位应为估计值,精确至mm位,所以刻度尺的最小分度为1 mm。

(3)由题图知所挂砝码质量为0时,x为0, 所以x=L-Lx。

kΔm

(4)由胡克定律F=kΔx知,mg=k(L-Lx),即mg=kx,所以图线斜率即为=,则弹簧的劲度系数k

gΔxΔmg60-10×103×9.8== N/m=4.9 N/m。 -Δx12-2×102

同理砝码盘质量

kLx-L04.9×27.35-25.35×102m== kg=0.01 kg=10 g。

g9.8

考点2:数据处理及误差分析

一、数据处理

1.以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,用描点法作图。连接各点,得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线,如图所示。

2.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力和弹簧伸长量之间的函数关系,函数表达式中常数即为弹簧的劲ΔF

度系数,这个常数也可据F­x图线的斜率求解,k=。

Δx

3.得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系,解释函数表达式中常数的物理意义。 二、误差分析

1.偶然误差:由于读数和作图不准产生的误差,为了减小偶然误差要尽量多测几组数据。

2.系统误差:弹簧竖直悬挂时未考虑弹簧重力的影响产生的误差,为减小系统误差,应使用较轻的弹簧。

六、注意事项

1.所挂钩码不要过重,以免弹簧被过度拉伸,超出它的弹性限度。

2.测弹簧长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量,刻度尺要保持竖直并靠近弹簧,以免增大误差。

3.描点画线时,所描的点不一定都落在一条曲线上,但应注意一定要使各点均匀分布在曲线的两侧。

4.记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。

【例2】 在探究“弹力和弹簧伸长的关系”时,小明同学用如图(a)所示的实验装置进行实验;将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,用刻度尺测出弹簧对应的长度,测得实验数据如下:

(a) (b)

实验次数 砝码质量 m/g 弹簧的长度 x/cm 1 0 2 30 3 60 4 90 5 120 6 150 6.00 7.14 8.34 9.48 10. 11.79 (1)乐轩同学根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x­m图像如图(b)所示,根据图像他得出结论:弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比例关系,而是一次函数关系。他结论错误的原因是

。 (2)作出的图线与坐标系纵轴有一截距,其物理意义是 ,

该弹簧的劲度系数k= N/m(保留3位有效数字,g取10 m/s2)。

(3)请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果 (选填“偏大”“偏小”或“相同”)。

【解析】 (1)在x­m的图线中,x表示弹簧的长度而不是弹簧的伸长量,故得出弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比例关系而是一次函数关系。

(2)图线与纵坐标的交点表示拉力等于0时弹簧的长度,即弹簧的原长。 图线的斜率表示弹簧的劲度系数, ΔF1.50k== N/m=25.9 N/m。

Δx0.117 9-0.060 0

(3)根据公式F=kΔx计算出的劲度系数,是否考虑砝码盘的质量对结果无影响,故结果相同。 【答案】 (1)x­m图像纵坐标不是弹簧的伸长量 (2)未挂钩码时弹簧的长度 25.9 (3)相同

考点3:实验拓展与创新

【例3】 某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系。实验装置如图甲所示:一均匀长弹簧竖直悬挂,7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处;通过旁边竖直放置的刻度尺,可以读出指针的位置,P0指向0刻度。设弹簧下端未挂重物时,各指针的位置记为x0;挂有质量为0.100 kg的砝码时,各指针的位置记为x。测量结果及部分计算结果如表所示(n为弹簧的圈数,取重力加速度为9.80 m/s2)。已知实验所用弹簧总圈数为60,整个弹簧的自由长度为11.88 cm。

甲 乙

x0(cm) x(cm) n k(N/m) (1)将表中数据补充完整: ① ,① 。

11

(2)以n为横坐标,为纵坐标,在图乙给出的坐标纸上画出 ­n图像。

kk

(3)图乙中画出的直线可近似认为通过原点。若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧,该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k= N/m;该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0(单位为m)的关系表达式为k= N/m。

【解析】(1)由胡克定律有

mg0.100×9.80

k==- N/m≈81.7 N/m, x-x05.26-4.06×1021

故有≈0.012 2 m/N。

k1

(2) ­n图像如图所示。 k

P1 2.04 2. 10 163 P2 4.06 5.26 20 ① ① P3 6.06 7.81 30 56.0 P4 8.05 10.30 40 43.6 P5 10.03 12.93 50 33.8 P6 12.01 15.41 60 28.8 1/k(m/N) 0.006 1 0.017 9 0.022 9 0.029 6 0.034 7

11--

(3)因 ­n图线是一条过原点的直线,由图可得图线的斜率约为5.71×104 m/N,故有=5.71×104×n,

kk1.75×1031.75×103

即k=(N/m),由表中n与x0数据可知弹簧的圈数n与原长l0的关系为n=500l0,故k=

n500l0N/m=

3.50

N/m。 l0

【答案】 (1)①81.7 ①0.012 2 (2)见解析

1.75×1031.67×1031.83×1033.503.313.62

在~之间均可 在~之间均可 (3)nnl0l0nl0

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