指导青年教师证明
*****同志近五年来曾培养和指导青年教师小刘、小俞，成绩显著。 特此证明
*****小学 2019年11月18日
**小学
培养和指导青年教师情况登记表
青年 俞 1986年2月 姓名 性别 女 出生年月 教师 基本 小学语文 中小学一级教师 任教学科 专业技术职务 情况 起止 2016年9月至2019年7月 时间 一、政治素质要求 1.要求做学生的良师益友，有高尚的品格。 2.要积极参加学校组织的政治学习、业务学习，并做好有关纪录。 3.积极参加市、校组织的有关评比、竞赛等活动，并力争取得好成绩。 任务 二、专业素质要求 目标 1.熟悉所教科目的教材，掌握所教语文学科的课程标准。 2.能准确地表述本学年的教学任务和要求，掌握“学讲模式”的几个环节，并能加以应用。 3.能自然地使用教学语言、设计板书、学会说课，顺利地举行公开课。 1.要求被指导教师做到：每周听一节课、交一份教案，期末交一份总结。 2.每月检查被指导教师教案一次，指出并更正不当之处。 具体 3.督促被指导教师认真参加上级有关部门组织的培训、继续教育等活动。 措施 4.具体抓好“学讲模式”在教学过程中的应用，每周用一天的时间对被指导教师加以指导、参与备课、听课、评课。 效果良好,俞慧同志很快成为我校骨干教师，所任教班级成绩突出，2018年获效果 得小学语文教师素养大赛二等奖，制作的课件获得市级二等奖。多次获评县级优秀班主任，2019年获评区“十佳班主任”。 ****同志是我校语文组的骨干教师，积极承担培养、指导青年教师的任务，并以新的教学理念指导青年教师的教学实际。被指导的教师迅速成长成为我校学科教评价 学骨干，并在各级学科竞赛中屡建佳绩，为推动我校的教学工作做出了卓越的贡献。 **学校 2019年11月18日
