２０１７年第４期（２０１ ７年０４Ｂ） 黑河学院学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＥＩＨＥ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ Ｎｏ．４ ２０１７ ｄｏｉ：１０．３９６９￣．ｉｓｓｎ．１６７４—９４９９．２０１７．０４．０５８ 国际化创新型外语人才培养的因素及途径 刘 鎏 （安徽三联学院，安徽合肥２３０６０１） 摘要：伴随着全球经济的飞速发展，我国要想紧跟经济全球化的时代潮流，就必须第一时间加入到国际社会大家庭中，为了积极 做好国际事务，就需要一大批国际化人才，其必须具备国际化发展眼光、精通多国语言、富有创新精神。基于此，对国际化创新型外 语人才的培养因素和途径进行了探讨。 关键词：国际化；创新型外语；人才培养 中图分类号：Ｈ３１９ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４－９４９９（２０１７）０４－０１２５—０２ 为了早日融入全球经济大家庭，我国对外语人才的培养 同，我们可以对其做出很多定义，这些定义是建立在不同的 提出了相应的要求，即要注重人才的国际化和本土化特点。 角度之下的，如国家、企业、学校、个人角度等。国家角度 外语教育要实现国家化和本土化的共同发展，重点培养适合 又是站在国家管理、培养和使用角度进行定义的。第一，企 国际环境的知识型、市场型人才；也要注重复合型、应用 业角度。在其角度下主要注重的是国家化人才能为企业创造 型、多学科发展的重要性，来适应复杂的国际社会；另外外 多少价值，价值的高低就是评价人才能力的标准。所以，这 语教育也要培养创新思维，并融人人的理性思考；最后还要 就会出现不同的企业对国家化人才的定义不同的现象，一些 注意对本土化的学习，加强其本土意识；做到国际化和本土 企业高管也想从他们身上提炼出一些国家化人才应该具备的 化的完美融合，针对新时代的外语人才培养提出具体要求， 素质要求，但这不是企业关注的重点，企业对国际化人才最 并制定详细的规划，为提高外语人才的综合素质提供有价值 大的要求就是如何能为企业创造更多的经济效益［１Ｊ。第二， 的参考。 学校角度。学校在这个方面更注重教育结果的体现，学校的 主要任务就是为国家培养人才，所以学校更注重人才培养的 培养国际化创新型外语人才的重要性 过程，这主要体现在课程、教学资源和手段等方面。和企业 一、不同的是，学校更重视的是学生在教学过程中学到了哪些知 随着经济全球化的发展，中国正在逐渐融入到国际社会 识，在实践中具备哪些技能。第三，个人角度。个人角度方 大家庭中，在国际上占据着越来越重要的地位。为加强与世 面主要是一些国际上的知名人士对国家化人才的理解，这完 界各国在经济、文化、教育、科技上的贸易往来，中国急需 全站在个人想法上，并不能代表其他人的思想。国家化人才 大批懂外语、知识渊博、创新能力强、国际视野广阔的综 必须具备的专业素质就是国家化视野。国际化人才必须掌握 合性外语人才，使其在以后的国际交流中发挥特长。现阶 世界历史、人文环境、和时代的发展潮流，并且要以熟练的 段，中国虽然在英语教育的投入很大，全国开设英语专业的 外语作为基础，这是对国际化人才的基本要求。同时，他们 一高校近１ ０００多家，但受到传统教育模式的干扰，教师只注重 还应该做到对国际通用知识的了解，对国际规则的掌握等， 语言知识的传授而忽略了对学生语言技能的培养，导致教学 这是国际化人才想要在国际上立足的核心。那么，想要达到 内容局限于课本，而与实际生活背离，长此以往，导致学生 这么高的境界就必须经过专门的学习和实践训练。只有经过 厌学现象的发生，目前，英语教育远远满足不了我国对 不断的强化和练习才能达到解决国际事务的目标。 高端、应用、市场型外语人才的需求，无法从高校毕业生中 ２．国际化创新型外语人才应该具备的哪些基本素质 选拔人才。面对以上现状，国家教育部及时做出号召，为了 为了让更多的创新型外语人才走出国门，走向世界，基 适应复杂多变的国际化环境，我国急需培养一大批综合型外 本素质养成非常重要。国际化创新型外语人才应具备以下基 语专业人才，使其在未来的国际事务中发挥重要作用。 本素质：第一，必须熟练掌握多国语言。因为只有掌握多个 国家的语言，才能在以后与世界各国的贸易往来交流中没有 二、国际化创新型人才的基本定义 障碍，使交流变得简单、亲切化，从而，加强和世界各国之 １．国际化人才在不同视角下定义不同 国际化人才这是一个新兴的名词，关于它的定义各有不 识。第三，必须了解世界各国的交往礼节、国际规则。第 间的联系，拉近与各国人民之间的感情。第二，熟练掌握相 关国家领域的专业知识。例如，经济贸易、合同、法律等知 收稿日期：２０１７－０３—２２ 基金项目：安徽省人文社科重点项目“信息化环境下大学英语课堂生态失衡与重构的研究”（ＳＫ２０１６Ａ０３５） 作者简介：刘鎏（１９８５－－），女，安徽天长人，讲师，硕士，主要从事外语教学理论与实践、英语语言文学研究。 一ｌ２５— ２０１７年第４期（２０１７＃－０４月） 教育教学研究 Ｎ０．４ ２０１７ 四，思考和解决问题的能力，尤其是对国际形势做出理 性判断和提出应对措施 。只有具备了这四点基本素质，才 能在以后的国际交往事务中从容应对，才能适应复杂多变的 国际形势，才能在国际事务中做到游刃有余。 三、国际化创新型外语人才培养的主要方法 １．提高外语人才的交流和实践能力 该具备扎实的专业知识和丰富的国际视野，及时做到对本学 科领域的国际最新信息的了解和学习。第三，教师队伍应实 现国家化，从外国引进师资力量，来充实我国的师资队伍， 这样才能体现出真正的国际合作和交流，让外国的先进思想 和文化来感染每一位学生，让他们成为具有国际竞争力的创 新型外语人才。 ４．积极建立教学实践基地 一个人能力的高低不仅体现在知识层面上，还应体现在 目前，我国的创新型外语人才的培养体系还不完善，各 实践能力方面。国际化创新型外语人才的培养也注重实践 方面的经验都略显不足，所以，国内高校在课程体系上应该 性。通常提高实践能力的方法有很多种，它可以在学校组织 多学习西方国家的先进教育经验。首先，高校应树立正确的 的活动中得到体现，也可以在社会生活中去锻炼，因此，建 人才培养目标，结合外国的先进经验，对培养的课程要及时 立一个教学实践基地非常重要。然而，外语人才的实践基地 做好调整；其次，学校应该加强与国外高校的合作办学，来 与其他学科的实践基地有着本质上的区别。别的学科可以在 提高我国高校的教学能力。再次，国内高校应该积极引入国 实验室或者工厂进行教学实践活动，但外语学科的实践只有 外教师资源，以便于学生能在国外教师身上学到更多新的知 种方式，那就是走进社会，在社会中你会担任不同的职 一识和理念，拓展学生的国际视野。最后，学校应该定期组织 师生去国外学校进行实习考察，这样做不仅能加强与国外高 校的文化和知识交流，还能进一步拓宽学生的视野，加深学 生对国际环境的认识。 ２．选择编写科学高水平的教材的重要性 在人才培养过程中，有一个好的教材非常重要，这是实 现教育目标的基础。所以学校在选择教材方面要慎重选择， 务，更会遇到形形色色的人，只有在平时的交流生活中你才 能得到锻炼。所以，学校应根据学生的兴趣爱好，积极联系 单位，让学生能走进单位，融人社会，去提高自己的语言实 践能力。这些单位就是一个个教学实践基地，在基地才能真 正的培养社会所需要的创新能力。 四、结语 应该结合当前的国际发展现状，来选择本学科、本专业、高 水平的教材，例如， “十一五”“国家精品教材”等教育部 国际化创新型外语人才的培养时不我待，一方面，我们 强力推荐的教材。同时，教育部或者学校应该在教材编写方 要对经济全球化下的国际环境有一个系统性的了解；另一方 面有所创新，应建立创新型优秀教材编写机构，邀请一些优 秀教师和学者参与到教材编写之中，这样编写出来的教材才 具有时代性和科学性。因此，对编写人员提出了很高的要 求，要求教材编写人员要及时关注国内外的最近研究成果， 面我们还应结合我国的实际国情，清楚我国实际的发展概 况，并积极探索出一条具有中国特色的国际化发展道路，这 就验证了创新型外语人才在我国的地位。所以，国家应在相 关上给予支持，建立研究机构来对其进行大量的研究与 不断学习来提高自己，还要积极引进国外的精品教材，最终 探索，分析国际化外语人才的主要特点，在我们教育方 建立一个创新型教材编写机构。 面做好改革和优化，使学校在未来能培养出更多的国际化外 ３．国家应加强创新型外语人才的师资队伍建设 语人才，加入到国际化经济建设中去。 国家化创新型外语人才的培养离不开一个专业的师资队 伍，国家应建立一个专业技能过硬的师资队伍。这就对教师 参考文献： 的综合素质有了新的要求：第一，教师要具备强烈的爱国意 ）Ｅ涛，戴妍．论国际化观念中的复杂关系［Ｊ】．现代远距离教育，２０１２（４）． 识和使命意识，做到尽职尽责，并通过科学的教学方法使学 ［１１【２】藏玲玲．我国高等教育本土化研究述评【Ｊ］．现代教育管理，２０１３（３）． 生具备国际化创新型外语人才应具备的素质。第二，教师应 Ｆａｃｔｏｒｓ ａｎｄ Ｐａｔｈｓ ｏｆ Ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ Ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｔａｌｅｎｔｓ ＬｉｕＬｉｕ （Ａｎｈｕｉ Ｓａｎｌｉａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈｅｆｅｉ ２３０６０１，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｇｌｏｂａｌ ｅｃｏｎｏｍｙ，ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ｎｅｅｄｓ ｔＯ ｈｅｔ ｉｆｒｓｔ ｔｉｍｅ ｊｏｉｎ ｉｎ ｈｅｔ ｂｉｇ ｆａｍｉｌｙ ｏｆ ｈｅｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｉｆ ｗｅ ｗａｎｔ ｔｏ ｋｅｅｐ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ｈｅ ｔｔｉｍｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ＯＵＸ ｃｏｕｎｔｒｙ ｎｏｗａｄａｙｓ ｂａｄｌｙ ｎｅｅｄ ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｔａｌｅｎｔｓ ｗｈｏ ａｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ａｃｑｕｉｒｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｖｉｓｉｏｎ，ｍｕｌｔｉ—ｌａｎｇｕａｇｅ ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｓｐｉｉｔｒ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｔａｃｋｌｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ａｆｆａｉｒｓ ｉｎ ａｌｌ ａｃｔｉｖｅ ｗａｙ．Ｉｎ ｔｈｉｓ ｒｅｇａｒｄ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ，ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｆａｃｔｏｒｓ ａｎｄ ｐａｔｈｓ ｏｆ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｔａｌｅｎｔｓ ｏｆ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ；ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ；ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ ｔａｌｅｎｔｓ ［责任编辑：刘艳萍ｌ 一１２６—
