江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表.doc

类 号

江苏省中小学正高级教师专业

技术资格评审表

学

校

名

称

宜兴市官林中学

无锡市 xx 高中英语 中学高级 2018.11.05

所在设区市 姓申

报

学

名 科

现聘专业技术职务 填

表日期

江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制

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填表说明

1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存1份。

2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。

3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。

4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。 5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。

个人声明

本人郑重声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。

声明人（签字）： 日 期：

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一、基本情况

姓名 出生年月 身份证 号码 现任党政 职务 全日制学历、 学位及取得时间 在职最高学历、学位及取得时间 现任专业技术 资格及何时经 何评委会评审 唐玉婷 1968.08 性别 政治面貌 无 大学专科 19.08 大学本科 1995.12 在职硕士 2008.01 女 无 民族 参加工作时间 教龄 班主任 工作年限 现所教年级 与学科 汉 19.08 29年 25年 高三英语 中学高级教师 2004.08 江苏教育厅 参中加任学职术情团况体（及限在三团项体） 无锡市教育科学院兼职教研员 宜兴市高中英语学科中心组成员 无锡市教育学会会员 社会兼职情况（限三项）宜兴市第十六、十七届 2012.03---2020.03 获奖级别 国家级 省级 省级 市级 市级 排名/总人数 荣誉称号、表彰奖励名称 获奖时间 授奖部门 国家基础教育外语教育研究中心 江苏省 江苏省教育厅 无锡市教育局 无锡市教育局 任教以来获得的荣誉称号（限五项）第九届全国中小学外语教师园丁奖 江苏省特级教师 江苏省优秀教育工作者 无锡市优秀教育工作者 无锡市“优秀班主任” 2015.12 2018.08 2014.08 2009.09 2010.01 谢谢你的关注

荣誉称号指特级教师、优秀教师、优秀党员、师德模范、优秀班主任等 谢谢你的关注

奖励名称 无锡市名教师 无锡市学科带头人 获奖时间 2012.12 2010.04 2006.12 2011.10 2011.01 2006.08 2016.08 2008.03 2017.03 授奖部门 无锡 无锡市教育局 宜兴市教育局 无锡市教科院 宜兴市教研室 宜兴市教育局 宜兴市 获奖级别 无锡市 无锡市 宜兴市 无锡市 宜兴市 宜兴市 宜兴市 宜兴市 排名/总人数 任现职以来的专业获奖（限）宜兴市学科带头人 无锡市优质课评比一等奖 宜兴市三优课评比一等奖 宜兴市高考特殊贡献奖 宜兴市学术技术带头人 宜兴市教育科研先进个人 二、学习、工作经历

（一）学习经历（从初中毕业后填起）

起止时间 毕业学校 所学专业 学 历 学 位 1984.09-1987.07 1987.09-19.07 1992.08-1995.12 2005.08-2008.01 2011-2012 宜兴市教育局 2013-2014 专业获奖指学科带头人、教学成果奖、教学竞赛奖、入选人才支持计划等 注：学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。 宜兴市中学 高中 苏 州 师 专 英语 大专 江苏教育学院 英语教育 本科 徐州师范大学 英语教育 教育硕士

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（二）工作经历

起止时间 19.08--1991.08 1991.08--1995.08 1995.08--至今 在何地、何学校（单位）何岗位、任何职 宜兴市新芳中学 任教初中英语兼班主任 宜兴市都山中学 任教初一、初二、初三英语兼班主任 宜兴市官林中学 担任高中各年级英语循环教学兼班主任、备课组长、教研组长 备 注 注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。

三、近五年参加继续教育情况

起止时间 2017.08-2019.08 2018.10.12 2017.12.07 2017.06.08 进修国家、学校或单位 北京外国语大学 宜兴市教师发展中心 宜兴市阳羡中学 进修内容 无锡市中学（英语学科）未来“教育名家”专题培训 高中学情采集诊断分析系统培训 宜兴市2017年师德专项培训 2017年课堂教学研讨活动 进修成绩 备 注 单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：

审核人签字： 年 月 日

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四、任现职以来教学工作情况

起止时间 任教学校 任学科或授授（听）课对象、周课时 （听）课名称 年级及人数 高三英语 高一英语 高二英语 高三英语 高一英语 高三（3）、（4） 14 高一（4）、（5） 14 高二（2）、(3) 高三（2） 高一（5） 14 7 7 学年 总课时 560 560 560 280 280 280 备 注 2012.09- 官林中学 2013.06 2013.09- 官林中学 2014.07 2014.09- 官林中学 2015.07 2015.09- 官林中学 2016.05 2016.09- 官林中学 2017.07 2017.09- 官林中学 高二英语 高二（1） 7 2018.07 任现职期间平均周课时： 12 课时。 审核人签字： 教务部门盖章 年 月 日 注：1.任现职超过5年的，填写近5年的教学工作情况。按学年逐年填写；

2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。

五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况

（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况） 起止时间 2004.09---2005.06 2005.09---2006.06 2006.09---2007.06 2007.09---2008.07 2008.09---2009.07 2009.09---2010.06 2010.09---2011.06 2011.09---2012.07 谢谢你的关注

担任班级或职务 高三（4）班主任 高三（1）班主任 高三（2）班主任 高一（2）班主任 高二（3）班主任 高三（3）班主任 高一（3）班主任 高二（3）班主任 工作内容 备注 任教高三（3）、（4） 备课组长 任教高三（1）、(3) 备课组长 任教高三（2）、（3） 教研组长 任教高一（2）、（5） 教研组长 任教高二（3）、（12） 教研组长 任教高三（3）、（12） 教研组长 任教高一（3）、（5） 教研组长、教务处副主任 任教高二（1）、（3） 教研组长、教务处副主任 谢谢你的关注

2012.09--- 2013.06 2013.09---2014.07 2014.09---2015.07 2015.09---2016.05 2016.09---2017.07 2017.09---2018.07 高三（3）班主任 高一（6）班主任 高二（2）班主任 非班主任 非班主任 非班主任 高三（3）、（4） 高一（4）、（5） 高二（2）、(3) 高三（2） 高一（5） 高二（1） 教研组长、教务处副主任 教研组长、教务处副主任 教研组长、教务处副主任 教研组长、教务处副主任 教研组长 教研组长

六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范

教育课程兼职教师、硕士生指导教师等专业示范情况 起止时间 对象 项目、课题和形式 备 注 2006.09-2018.11.02 高春萍 2009.09-2018.11.02 钱佳 1.宜兴市学科带头人 2.无锡市教育科学“十二五”规划课题 核心成员1/6 3.2017年宜兴市“三优课”暨课堂大比武“骨干组”一等奖 4.2017年论文获“教海探航”一等奖 1.2015年无锡市优秀课评比一等奖 2.2014年宜兴市“三优课”暨课堂大比武一等奖 3. 2017年宜兴市“三优课”暨课堂大比武一等奖 1.2013年宜兴市“三优课”暨课堂大比武一等奖 2.2014年无锡市优秀课评比一等奖 1.2016年宜兴市“三优课”暨课堂大比武一等奖 2.2017年无锡市优秀课评比一等奖 2017年宜兴市“三优课”暨课堂大比武“青年组”一等奖 2007.09-2018.11.02 王珏 2006.09-2018.11.02 史婷婷 2015.09-2018.11.02 徐婷燕

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七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况

时间 2017.09 名称 高三英语试卷讲评课的新思路和新对策 M4U2 Reading 在何范围开设 无锡市高三英语教学研讨会 泗阳县高一英语学科教学研讨会 宜兴市英语中心组、教研组长会议 2016年无锡市高三英语一模质量分析暨复习迎考会 高三英语学科教学研讨会 宜兴市高中毕业班工作会议 无锡市高中英语期中分析暨复习研讨会 宜兴市骨干教师示范展示活动 宜兴市青年骨干教师培训 宜兴市高中英语教师业务培训 无锡市高三英语复习研讨会 宜兴市高三英语一模质量分析暨复习研讨会 高二英语学科教学研讨会 无锡市高中英语教师暑期培训 宜兴市骨干教师培训 组织单位 无锡市教育科学 研究院 泗阳县教育局教研室 2017.05 2017.10 教研组建设经验交流 宜兴市教师发展中心 无锡市教育科学 研究院 泗阳县教育局教研室 2016.03 阅读理解方法与解题指导 高考英语阅读理解和完型填空解题指导 2016.04 2016.08 打造卓越团队，铸就优质梦想 宜兴市教师发展中心 无锡市教育科学 研究院 宜兴市中小学教研室 2015.12 高中英语完型填空解题探讨 2015.12 M2U3 Reading 用激情点燃课堂，让理想插上翅膀 2015.10 宜兴市中小学教研室 2015.04 M8U1 Reading 宜兴市中小学教研室 无锡市教育科学 研究院 宜兴市中小学教学 研究室 泗阳县教育局教研室 无锡市教育科学 研究院 宜兴市中小学教研室 2014.03 新鲜语篇输入和阅读训练 2014.03 语法：长难句分析 2014.10 M5U3 Project 优秀备课组建设及2013年高考复习经验介绍 2013.08 2013.12 No greater love 注：任现职超过5年的，填写近5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证

材料，教师和教科研训人员分别限填15份、25份。

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八、任现职以来公开发表的论文论著及经国教材委员会审定使用的教材

时 间 刊物（论著、教材）名称 《中小学英语教学《中小学英语教学论文题目 1.《核心素养视域下的高中英语试2.《薄弱学校高中生英语课外阅读3.《在互动对话中追寻教学的真2017.12 《江苏教育》 2015.12 《江苏教育》 《中学生英语》 2012.05 教师版 义》 4.《薄弱学校高中英语课堂沉默现象的调查研究及对策》 5.《高中英语课堂中学生问题意识的调查研究和策略》 6.《基于交互理论的高中假期英语2017.12 《英语教师》 2016.08 《英语教师》 2015.01 《英语教师》 2015.04 《英语教师》 2014.06 《海外英语》 《中学生英语》 2015.05 2014.02 2011.07 2015.08 2015.05 2011.11 教师版 《中学生英语》 教师版 《中学生英语》 教师版 《基础教育研究》 《基础教育研究》 《课外阅读》 名著阅读实践探究》 7．《有效培养高中生英语课外阅读习惯的策略》 8.《以故事为媒，让高中英语阅读课词汇教学充满情趣》 的有效性探究》 10.《高中英语试卷讲评课的低效现象及对策》 “ 爱你 ” 不容易》 12.《高中英语阅读教学中文本解读的缺失与对策》 13.《高中英语课堂教学有效性缺失之问诊与对策》 14.《高中英语课堂教学交际化的方法探究》 15.《让英语课堂成为学生有效学习的“乐园”》 本人承担部分 （章） 6020 7574 7085 5235 3243 4983 3974 3760 3255 4134 4129 3393 4251 3388 4456 16.《以爱动其心，以严导其行》 3482 注：教师前5篇（部）、教科研训人员前8篇（部）视为本人选择的代表作，代表作需提交相应论文论著教材原件，非代表作不需提供。《北大中文核心期刊目录》以教育厅提供的电子稿为准。

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核心期刊 代码 2017.07 与研究》(核心期刊) 卷讲评课》 2015.01 与研究》(核心期刊) 现状调查：问题与思考》 783 783 9.《高中英语阅读课中“语言输出”11. 《高三英语复习课，让学生 谢谢你的关注

九、任现职以来承担的课题

立项时间 结题时间 2015.09 2003.02 2018.09 2017.12 2007.10 课题名称 《培养高中英语深层阅读能力的行动研究》 《农村高中校本化人文教育研究》 《基于思维导图的农村高中英语深层阅读能力培养的行动研究》 领题 人 本人排名 3/10 获奖或研究成果 1.《薄弱学校高中生英语课外问题与思考》 以严导其行》 课题立项 单位 江苏省教育科学规划办公室 育科学规划办公室 江苏省教育科学规划办公室 2/10 论文发表： 阅读现状调查： 《以爱动其心， 江苏省教注：前2项视为本人选择的重要课题，需提交课题立项报告或课题下达文件、成果论文、结

题报告。其他课题不需提供。

单位业务部门对第五项至第九项填写内容的审核意见：

审核人签字： 年 月 日

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十、本人任现职以来工作总结

工作总结 本人从教29来，一直坚持在农村中学工作，曾担任过从初一至高三各个年级的英语教学工作，先后担任班主任、备课组长、教研组长、教务处副主任等工作。我热爱教师职业，为人师表，团结协作，注重培养学生的综合素质和创新能力，教育教学实绩突出。先后荣获“江苏省特级教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“无锡市优秀教育工作者”、“无锡市名师”等荣誉。近五年三次考核为“优秀”，学生满意度为100%。主要教育教学工作经验及成绩如下： 扎根农村 服务教育 我热爱党的农村教育事业，工作29年来，扎根农村，播种知识，在偏僻的乡村，不求显赫的名声，任劳任怨，默默无闻，甘受寂寞与清贫，把“爱”都献给了农村的孩子们，受到了当地老百姓和的高度赞扬和评价。2012年、2016年先后当选为“宜兴市第16届、第17届”。 倾心育人 硕果累累 我担任了25年的班主任工作，爱护尊重学生，以良好的师德熏陶学生，以无微不至的关怀感染学生；我特别注重激励赏识“问题”学生，帮助他们树立信心。在班级管理方面，我坚持让学生参与到管理中来，形成学生“自我教育、自我管理”的新机制，促进学生全面发展。我所带的班级素以“学风正，班风好”闻名，先后荣获“江苏省先进班集体”、“无锡市先进班级”、“宜兴市先进班级”等荣誉称号，我本人也曾荣获“无锡市、宜兴市优秀班主任”称号以及“宜兴市高考班级管理贡献奖”。 醉心教学 实绩突出 我坚持学习教学理论，具有系统、扎实的基础教育教学理论知识和深厚的业务功底，教学理念先进，富有开拓创新精神。作为教研组长，能带领学科组全体成员努力工作，不断学习，更新教学观念，提升专业素养，英语学科成绩在同类学校中名列前茅，学科组多次被评为“市先进教研组”；作为备课组长，所带领的备课组在历年高考中成绩稳居全市同类学校第一名，自己所教的班级在同一年级始终遥遥领先，起到了实实在在的“领头羊”的模范带头作用，多次获得“高考学科教学贡献奖”，2016年获“宜兴市优秀学科老师”称号。本人先后在无锡市、宜兴市“三优化”课堂评比中获得一等奖。我积极组织并参与英语竞赛辅导，近年来我校英语竞赛成绩斐然，2008年许婷等3名学生获全国中学生英语能力竞赛二等奖；2011年，史荷敏等3名学生获一等奖，另有4人获二等奖；2014年邢刚等4人获全国二等奖；2017年纪婵等3名学生获三等奖。这样的成绩对一所农村中学是来之不易的。辛勤的付出，收获了丰厚的回报，近五年我荣获6项无锡市、市教育局授予的荣誉和称号；15次荣获宜兴市、市教育局授予的荣誉和称号。 立足课堂 草根研究 在繁忙的工作之余，我执着于“基于农村中学英语课堂教学”的草根研究，在不断的实验、探索中，我逐渐摸索出了适合农村英语课堂的“互动式”教学方法，并形成了自己的教学风格。我的“互动课堂”把获取知识的主动权还给学生，把思考、思维碰撞的时间和空间交给学生，让学生感受到了学习英语的快乐与幸福。“互动教学”方法在区域内推广后深受学生喜爱，激发了学生学习英语的兴趣，大部分学生从原有的“静听模式”中走出来，由知识的被动接受者转变为知识的主动探究者，从根本上改变了农村中学学生“哑巴英语”的现状。2017年12期的《江苏教育》“呼唤名家”专栏以“在互动对话中追寻教学的真义”为题，介绍了我的教学理念和思想。无锡市英语特级教师马岳年老师以《唐玉婷：坚守在农村谢谢你的关注

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英语教育的园地》为题作了名家推荐。 我积极参与课题研究，近5年主持、参与了国家级、省级、无锡市级5个课题。其中以核心成员参与的江苏省教育科学“十二五”规划课题《培养高中英语深层阅读能力的行动研究》于2017年10月结题；同年，主持的无锡市“十二五”规划课题《基于高中学生英语能力发展的课堂教学“有效互动”的实践研究》结题。课题成果先后在江苏省宜兴中学等4所学校推广，促进了区域英语教学的发展。2013年12月，无锡市教师教研专项课题《农村高中英语教学“低效互动”的调查与对策研究》结题；本人主持的另外2个课题分别与2015年9月、2013年6月结题。5年来有近20篇论文在国家级、省级刊物上发表，其中《农村薄弱学校高中生英语课外阅读现状调查：问题与思考》一文发表在《中小学英语教学与研究》2015年第1期；另一文《核心素养视域下的高中英语试卷讲评课》发表于《中小学英语教学与研究》2017年第7期。《薄弱学校高中英语课堂沉默现象的研究及对策》发表在《江苏教育》2015年12期，还有多篇文章发表在《海外英语》、《英语教师》、《中学生英语》教师版等杂志；近5年有7篇论文在省级论文评比中获一、二等奖。本人2次被评为宜兴市教科研先进个人。 与人玫瑰 手留余香 我十分注重对骨干教师的培养和对青年教师的指导，毫无保留地把自己的教学艺术传给他们，全市很多英语老师，都是我手把手带出来的徒弟，其中，高级教师在我的指导下于2013年被评为无锡市学科带头人，高级教师卢红芳被评为宜兴市学科带头人，青年教师张正良被评为无锡市教学能手；王珏、高春萍评为无锡市教学新秀；钱佳、王珏获得“无锡市优质课”评比一等奖，史婷婷获二等奖，在近2年宜兴市“三优课暨课堂教学大比武”活动中，徒弟高春萍、钱佳、史婷婷获“骨干教师组”一等奖、徐婷燕获“青年教师组”一等奖。我还积极指导青年教师撰写教学论文，已有多篇论文在省级刊物上发表或省论文评比中获奖，其中，徒弟高春萍的论文在2017年获江苏省“教海探航”征文一等奖。徒弟刘骏被评为“第二届宜兴市教书育人标兵”，并与2016年被市“记功”。 示范引领 贡献智慧 作为一名无锡市名教师，我始终把振兴高中英语教学作为自己义不容辞的责任。在无锡市、宜兴市各种教师培训、高三教学研讨等专题活动中，我积极发挥骨干教师的示范引领作用，多次主动请缨上示范课并进行专题讲座。近5年在无锡大市上示范课3次，专题讲座4次，在宜兴市上示范课6次，专题讲座5次，2014年、2017年受邀去江苏省泗阳中学和泗阳县桃州中学开设了示范课，对区域英语教学的发展起到了积极的推动作用，在无锡市英语教育界有较高的知名度，2017年被聘为“无锡市中小学、幼儿园教师高级专业技术资格评审委员会执行委员”。2013年起被无锡市教育科学院聘为兼职教研员；2016年起被聘为宜兴市高中英语兼职研训员；2013年以来被聘为宜兴市高中英语学科中心组成员；2012-2013、2015-2016年被教育局聘为宜兴市英语学科高考指导小组成员；现任官林中学英语教研组长。 人一生最幸福的莫过于从事自己所钟爱的事业，我在农村教育的讲台上付出了全部的心血和爱心，我也得到了幸福的回报。我爱朴实的农村学生，我爱我的农村教育工作。如果再次选择，我仍然会选择农村教师这个美好的职业，矢志不渝地追寻做老师的幸福。 2018年 11 月 5 日

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十一、学校（单位）考核情况 （一）聘期综合考核意见

（对申报人员任现职以来思想政治表现、教书育人、教育教学实绩、教科研成果以及社会服务等方面进行全面考核并签署具体意见） 唐玉婷老师热爱党的教育事业，严格执行党的教育方针，遵循教育规律，钟爱教师职业，模范履行教师职责。她恪尽职守、敬业奉献、有深厚的专业素养；她长期担任班主任工作，她尊重学生，爱生如子，与学生亲如“家人”，深得学生喜爱，学生对她工作的满意度为百分之百；作为英语教研组长，她注重团队的学术建设，她不拘一格，用于立新，带领年青教师认真学习先进的教学理论，研究课堂和学生，她长期致力于“基于农村高中英语课堂教学”的草根研究，成果颇丰。她特别关心青年教师的成长，对年青教师知无不言，热心指导，倾力帮带。在她无私的传帮带下，近几年我校已有6位英语青年教师获得了市级各类赛教“一等奖”。她高尚的师德和突出的教育教学实绩深得家长们的爱戴，也获得当地的多次表扬和奖励，她2次当选为“宜兴市”。 综上所述，唐玉婷老师已经符合江苏省正高级教师评审条件，按照省“推荐评选程序”，经学校考核小组评审和审定，同意推荐唐玉婷老师申报江苏省正高级教师。 （二）聘期年度考核情况

考核年度 2013 2014 2015 2016 2017 考核部门 宜兴市教育局 宜兴市教育局 宜兴市教育局 宜兴市教育局 宜兴市教育局 考核等级 优秀 优秀 良好 良好 优秀 备注 注：任现职超过5年的，填写近5年年度考核情况。

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十二、学校（单位）推荐意见

参加人数 民主测评 召集人签字 学校教师民主测评情况 150 同意不同意149 人数 人 数 无 弃权人数 1 学校学生民主测评参加人数 情况 （教科研训人员指同意 导服务对人数 象测评） 学校教 师职务 推荐组 推荐 意见 参加人数 同意人数 民主测评 召集人签字 不同意人 数 无 弃权人数 无 表决结果 推荐组组长签字 21 21 不同意人 数 无 弃权人数 无 学校推荐意见（对本《评审表》填写的各项内容是否属实及是否同意推荐签署意见） （单位公章） 年 月 日

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十三、县(市、区）人社、教育部门审核推荐意见

（单位公章） 年 月 日 十四、设区市中小学正高级教师推荐委员会推荐意见

经评议， 推荐该同志申报中小学正高级教师专业技术资格。 推荐委员会主任签字： 年 月 日 设区市集中教学测评等次 表 决 结 果 学科组人 数 同意 人数 不同意人 数 弃权 人数 备 注 备 注 弃权 人数 表决结果 评委会人 数 同意 人数 不同意人 数 十五、设区市人社、教育部门审核推荐意见 （单位公章） 年 月 日 谢谢你的关注

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十六、省中小学正高级教师专业技术资格评审委员会学科评议组评议意见 经评议， 同志 具备中小学正高级教师任职资格。 学科评议组组长签字： 总人数 参加人数 同意 人数 表 决 结 果 不同意人 数 弃权 人数 年 月 日 备 注 十七、省中小学正高级教师专业技术资格评审委员会评审意见

经评审，该同志 具备中小学正高级教师专业技术资格。 评审委员会主任签字： （评委会公章） 年 月 日 总人数 执行委员数 同意 人数 表 决 结 果 不同意人 数 弃权 人数 备 注 十八、省职称主管部门登记备案意见

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（单位公章） 年 月 日

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