篮球教学教案

任教年级： 人数： 任教者： 学习目标(水平五) 1、 1、认知目标：进一步建立运球。了解双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。以及相互学习，相互帮助的学习风格。 篮球:1、复习运球 2、学习双手胸前传接球 教师活动 学生活动 组织形式 ●●●●●●● ●●●●●●● ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 学习内容 教学程序 教学内容 调动情绪激发兴趣阶段 教学常规（1-2分钟） 1、 体委整队并检查人2、 督促学生集合整数及服装。 队，听体委汇报。 2、 向老师问好。 3、 向学生问好。 3、 认真听上课内容及4、 宣布本课内容、目目标。 标。 4、 明确本课内容。 1、 学生认真听讲并按老师的要求进行热身活动。绕场地慢跑，活动各关节。 2、 学生活动时注意安全。 热身活动（4-6分钟） 1、 教师讲解热身活动的方法。 2、 教师参与活动。 学生围绕场地进行练习。 1、复习运球（抢运球） （6－8分钟） 合作探究掌握技能阶段 1、 讲解练习方法。 方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用1、 学生两人一组在场合理的动作进行抢断地上练习。 球，一旦抢到球后互2、 学生认真听讲，按换。 照老师的方法进行规则：A、无球者不得游戏。 用推、拉等犯规动作3、 练习中学生相互帮抢球，B、发生被迫运助，把正确的动作球出界或违例情况，做到位。 按被抢断论处。 重点：对球的控制与掌握 难点：技术要准确熟练 2、教师组织指导学生游戏，并语言提示。 散点练习 1、 教师和学生一起示范，进行动作要点的暗示。 2、 指导学生两人一组分散练习，并对学生提出问题，让学生在练习中体会动作的要点，分2、学习双组活动，能够归纳手胸前传出动作要点。 接球。（143、 学生分散练习。 －16分钟） 4、 集中学生让他们 一起讨论归纳动 作要点，学生掌握要点后继续练习。 5、 教师巡回指导，发现错误及时纠正。 6、 教师邀请学生共同示范并语言引导学生，纠正常见错误动作，总结动作要领。 1、 认真看教师示范，理解并掌握动作要领。 2、 带着问题，同学之间相互琢磨，相互讨论，总结动作要学生两人一小组分布在体领。 育馆篮球场上练习。 3、 学生分组按动作要领尝试练习。 4、 学生相互讨论，互帮互助，认真练习。 5、 认真总结，正确掌握动作要点。 提升激情阶段 游戏内容： 绕过“s”型障碍物—越过“人（垫子代替）”—垫子上前滚翻等保护自己。（5-8分钟） 放松《致艾丽丝》（2－3分钟） 1．讲解游戏要求和目标。 2．游戏过程中发现问题予以解决。 3．语言暗示，给予鼓励性评价。 4．做好安全监督。 1、学生在比赛中容易遇到对方倒地，为了保护自己和他人，要越过“人”。 2、按照游戏的方法进行，最后要利用侧滚或前滚保护自己。 3．练习中遵守规则团结动协作，愉悦身心，得到锻炼。 跟随音乐调整呼吸、放松身体。 分成四组进行练习 稳定情绪小结，布置恢复回收器材，1、 教师语言提示小身心师生再见。结。 阶段 （1－2分2、 布置回收器材。 钟） 引导学生伴随着轻柔的音乐高速呼吸、放松身体。 1、 学生自我小结。 2、 值日生回收器材。 场地器材 课后 反思 1、 场地：体育馆 2、 篮球：50只 3、 音响1套