文明班级评比方案

一、指导思想：

为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自理能力，增强集体观念和集体荣誉感。本学年实施量化的方法进行文明班级的评比，每月评一次，评比结果上交政教处存档。 考核评比由以下几个方面组成：

1、校务日志（70%） 2、上交材料（20%） 3、服从学校安排（10%） 一、 校务日志（检查人员主要为学校中层管理人员、卫生纪律巡视员、

寝室管理员、及学校领导平时抽查。） 1、 卫生：它包括教室卫生、寝室卫生和环境区卫生的打扫以及保持

情况。卫生的检查是分成定时，不定时。第一次检查是在学生打扫完后，立即开始检查，主要是看卫生打扫情况如何，按照制定的方案打分。以后是不定时的，主要检查各班的卫生保持情况，因此，各班应设置卫生监督员，管理好本班的卫生区域。

2、 纪律：它包括学生的集合训话、两操情况、三餐就餐纪律、就寝

纪律和课间休息时的纪律。 （1） 集合训话纪律：主要记录学生的出勤情况、集合速度、训话的

会场纪律（是否安静，是否在听老师讲话） （2） 两操纪律：它分为早操和课间操，主要考察学生的出勤、集合

速度、整队情况、做操动作、解散是否有序。 （3） 三餐就餐纪律：主要记录学生是否按照学校要求排好队伍（不

插队，不挤人，不抢不偷饭菜），是否在指定的地方就餐，在就餐过程中是否乱扔饭菜、是否听从就餐值日老师的安排。 （4） 就寝纪律：主要记录学生在熄灯之后的纪律，这项工作主要由

何大为及寝室管理员主持、记载、扣分。一经发现问题将上报到政教处，由政教处安排将扣分情况统一公布到校务日志上。 （5） 课间休息时的纪律：主要记录学生在课余时间内的纪律、安全

情况，这项工作主要由李真保老师主持、记载、扣分。一经发现问题将上报到政教处，由政教处安排将扣分情况统一公布到校务日志上。 （6） 卫生习惯养成纪律，扣分按评分细则操作。 3、 好人好事及检举的加分制度：好人好事直接由当天的中层管理值

日人员进行登记，按评分细则适当加分；检举他人严重违纪（如：

偷盗他人钱财物品、强迫同学为自己做事情或索取钱财物品、破坏学校的公共财产、私自在校园内生火、随地大小便等情况），直接找何大为老师检举。学校将对检举人保密，并且秘密调查检举之事是否属实，一经查实，对检举人所在的班级进行加分，并对检举人进行一定的物质奖励。 二、 上交材料（20分）

1、学校各科室要求上交的各种材料（含活动、学籍、各种表格、教育教学器材、学生米上交情况）。【按上交材料的次数、完成情况进行给分。】

2、班主任手册：是否按时上交，是否按班主任手册要求填写。 3、班干部培训：是否有班干部名单，是否有班干部培训记载，是否有班干部会议记载。 4、班会活动记载。 三、 服从学校安排（10分）

1、是否服从学校临时任务布置的任务并完成好； 2、是否服从学校的工作安排。 四、班级月总分计算：

通过以上三个方面的综合，量化打分，分数最高者为本月的“文明班级”。

月总分计算公式：每月操行总分*70%+上交材料总分*20%+服从学校安排总分*10%=本月班级量化总分

四、文明班级及其它名次的设定与奖励。 1、高年级组（3-6年级）

第一名，即为“文明班级”，2个 【奖励 100元 】 第二名，4个 【奖励 60元 】 2、低年级组（1-2年级）

第一名，即为“文明班级”，1个 【奖励 100元 】 第二名，1个 【奖励 60元 】 五、此奖励金作为班主任津贴中的班级管理操行分奖励部分。

本细则，从2011年上期实施，未尽事宜解释权属学校。 六合中心校

2011年2月20日

2011年3月 “文明班级”评比量化分表

项目 班级 校务 日志 上交 材料 服从 安排 总分 名次 85 86 87 88 91 92 94 96

评比结果与表彰

1、经过统计量化分数，得分最高者的班级即为“文明班级”

2、“文明班级”是___________

3、请班长到台领取红旗，大家热烈欢迎

4、结束语：通过这次评比，我们知道了自己的长处与不足，希望在以后的学习、生活、卫生纪律中，大家发扬好的，改进不好的，使自己更上一层楼。

1、 表彰结束，各班按次序退场

六合中心校 2011年4月 日