浅谈孩子的家庭教育
首先感谢各位老师两年多来对孩子的教育和关心，在你们的教导和关心下，孩子的身心一天天健康成长，其学习和交际能力不断增强，每天快乐成长，真心感谢你们对孩子的辛勤付出！
下面我就自己孩子的家庭教育谈谈个人肤浅的体会： 一、要以身作则，培养孩子良好的道德品质
父母的言行是孩子最直接的模仿对象，父母的一言一行，会在潜移默化中影响孩子的成长。为此，我们在生活中做到：一是多看书，多学习。学习生活知识、业务知识，多看新闻了解社情国情，积极报考职称，报考第2本科学历；二是尊敬长辈，孝敬父母。关心爷爷奶奶、外公外婆，有空多与长辈聊天，一起到户外走走，逢年过节大家团聚在一起，制造和谐融洽的家庭关系。我们不但每年为孩子过生日，也为大人过生日，让孩子知道大人也是需要大家关心的；三是讲究社会公德。特别是在公共场所我们会教育孩子不乱扔垃圾，多给老人、孕妇、幼儿等让座。我们还会带着孩子为困难家庭捐款，为灾区捐款等。通过这些培养孩子尊老爱幼、帮助他人的良好品德。
二、要多与孩子交流互动，培养他们思考的能力
平时，我们会主动观察孩子的一言一行，注意他的心理变化。闲暇时会与孩子聊天交流，谈谈他们的理想和将来想从事的职业，通过这样的方式让他对社会上的各个职业有了一些大概的认识，潜移默化中让他明确自己学习的目的和今后的发展方向。通过交谈我们会发现
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孩子一些有趣的想法和闪光点，有时孩子问我们什么职业赚钱最多，我们会告诉孩子：这个要靠你自己的努力，各种职业都可以有很大的作为，而且钱也不是衡量好坏的唯一标准。通过交谈，有时我们也会发现孩子有一些错误的想法，我们就会及时帮助他改正过来，比如爷爷奶奶总是把好东西留给孩子吃，自己反而不吃，孩子就认为大人们不爱吃，我们就会告诉孩子，这是爷爷奶奶心疼你们，才把好东西让给你们，以后要和爷爷奶奶等大人一起分享着吃。
三、要让孩子与书为友，培养他的知识基础
书籍是孩子最好的朋友，开始的时候我们会因为价格的问题不会买太多的书给孩子，但是后来我们发现图书馆是免费开放的后，基本每个周末都会带孩子去，渐渐地孩子也喜欢上了图书馆。为了不打击孩子的阅读兴趣，只要是健康向上的，无论是文字的、图片的、漫画的，无论是历史的、科幻的还是冒险的，我们都会鼓励孩子阅读，增长他在各个方面的见识，慢慢的为他的写作能力储备知识基础。上小学以来他已经阅读了《十万个为什么》、《科学实验王》、《漫画史记》、《超级笑笑鼠》、《阿凡提》、《英语王》、《地底怪兽》、《热带雨林大冒险》、《世界未解之谜》、《百问百答》等各类书籍，大大开阔了他的视野。
四、要引导孩子，培养他的兴趣爱好
世界对于孩子来说是千姿百态的，他们的兴趣也是很广泛的，为此，要引导好孩子的兴趣爱好，并选择其中比较好的给予重点培养。我会给孩子报兴趣班，都是他自己非常感兴趣想参加的，如画画、电
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子琴、街舞、跆拳道、作文写作等等。孩子的兴趣是很广泛的，不可能每样都能满足他，所以我们会叫孩子自己选择，同时学习的兴趣班不超过两样，保证孩子有时间去阅读和玩耍。
现今的时代是计算机和网络的时代，让孩子们完全隔绝在这之外是不现实的，也会影响他们以后的学习生活，特别是上大学乃至到社会上班以后。为此，在写完作业后，我们会让孩子适度的玩一会游戏、看看动画片等，并监督好时间和内容，同时我们也会引导孩子多用计算机做游戏以外的事情，如百度查询自己感兴趣的资料、用计算机画画、观看街舞教学视频、编辑WORD文档、打字等等，让孩子明白电脑不仅仅是游戏机，更是工作生活的好工具。
五、要关注孩子的学习，培养他的自学能力
要抓好孩子的学习，关键在于培养他的自学能力。我们一直教育孩子学习是为了他自己而不是别人，放学第一件事情就是完成作业，然后才可以玩。我们还教育孩子遇到问题时，首先要尝试自己去解决，如不会写的生字可以自己翻新华字典，有不明白的问题可以自己百度搜索。当然，培养的自我控制力，并不是放手不管，有些问题是孩子自己发现不了的，这个时候就需要我们检查他的家庭作业，并为他指出来。比如前几天，我们检查他作业本后发现，他的英文字母书写什么时候该大小写有些分不清楚，就立即要求他擦掉重写。一年级的时候，我们发现孩子的写作不是很好，于是就为他报了写作兴趣班，并加他的阅读量，渐渐地孩子自己也喜欢上了写作，写作能力不断提高。
六、要让孩子快乐成长，培养他乐观的人生态度
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加强孩子的教育，归根到底还是为了让孩子快乐成长，在玩耍中慢慢培养乐观积极的人生态度。比如节假日或者周末的时候我们会带孩子去野外郊游、看电影或组织家庭聚会等等。在7月份的暑假当中我们还带孩子去北京旅游，参观了天安门广场、故宫、长城、国家博物馆、北京天文馆、鸟巢、清华大学、北京大学、颐和园、天坛公园等这些北京著名的景点，让他亲身感受课本描述中无法体验的真实场景，不但让孩子玩的开心，也让孩子增长了见闻。另外，我们还会让孩子多做一些自己力所能及的事情，比如整理房间、扫地等，有时候孩子会主要要求做一些事情，如洗衣服、炒菜等，我们也会鼓励孩子多尝试。
当然，还有很多方面是我们家长做的不到位的地方，孩子还存在有很多问题，如与人相处、沟通的能力还有欠缺，有时脾气暴躁、没耐心、开不起玩笑等等，这些还需要老师和我们共同努力去慢慢改变他。
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