亲子读书心得（一）
激发孩子打字的兴趣，培养孩子学艺的习惯，是拿给孩子一生的礼物。所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的
好习惯。一个好的看书生活习惯加上兴趣兴趣，便是研习最佳的动力。 我在和儿子一起阅读的处理过程过程中会，心得有以下几点： 一，家长要做好榜样，贵在坚持。
儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听完，书中感人的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由“要他听我读书”变成了“他要听我读书”。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的忌讳养成后，儿子每到了自修的时间，都会准时去，从未断过。 二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。
孩子在阅读适合他年纪的书后，会进一步增强他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之由此下降。儿子在有一段时间里，表现出绝不怎喜欢看书，后来我向同事体会她孩子读书的情况，才得知我那段美好时光选的书有点偏模式化于成人化，选购时主要就适合了我的胃口而忽略了主要的电视观众是儿子。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见建议，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以同学不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个结构性问题，要想做个合格的同学，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。
三，适当引导，学以致用。
和孩子一起阅读的目标，不只是为了解故事内容，更多的是想孩子拓宽孩子的心胸，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不想为了读书而读书。我在陪儿子读书中会，常会问题提些问题
和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学冲突的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的时，他应当怎么处理？现实有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇，那里面的外边人是怎么遇事先想到别人的？每每一提及，有时不用多说道理，儿子便恍然大悟我和他聊故事儿子的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到朋友夸儿子有哥哥礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响他塑造了他。
四、阅读要读出声，而不只是默看书。
看书和家教的效果不一样，书读出声会增强字汇，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜欢默默的看书，且发现他看书的速度马上，这样的看书就起没到好的作用，更多只是一味的追求表现手法。所以不久以后我和儿子就改为相互读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容讨论一番，通过那种方式的改变，姐姐的表达能力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。呵，我明白书读大千其义自见的道理已在儿子身上略有颈上显现了。
五、多交流体会，做孩子的朋友。
儿子在能看书后，每有让他汤宝如喜欢的，他不仅会急于描述给我听，还强烈推荐我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的快乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜欢的以及他喜欢的原因，每逢此时我就惊慌失措手中的事，和他一起阅读。众所周知我遇到特别好的文章，也立马想和儿子分享，想让儿子体会到我从书女儿中得到的那份难以言表的快乐。
亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经历着脑子里的喜怒哀乐，同样的心情让我
和儿子贴的更加近，也使我和孩子成了无话不说的朋友。这是亲子解题带给我最幸福也最切实突出重点的感受。 亲子读书心得（二）
一文是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，我和爱看老公都是喜欢读书看报的人，读书看报须要成了我们生命中不可缺少的需要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟：作为家长，尽自己的力量给孩子一个快乐的童年，不是给孩子过多的压力。我觉得要说把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松愉快！
通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，随机教育很重要，
从女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她尤为多的礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是某种能给孩子带来无限乐趣的乐趣活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。在幼儿期开始，我在为女儿读书时，我会注意家教的语调，注意富有感情地朗读，对书中的主要采用角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩童的阅读兴趣。现在，我会警惕调动阅读的互动性。
在阅读课外书的过程中，我们常常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问恰当弟弟一些简单的问题，启发她主动思考，引导她说出自己的表达方式。
这是非常重要的学术交流机会，与孩子一起共读同享的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。每当看到一篇好的文章，想叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读先期的后续工作，文学创作是一种重要的写作训练方法。我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的提高，孩子积累掌握的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的基础。
以后我们会不断改进亲子读书的方式方法，进一步迸发孩子读书、求索和缔造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成挚爱读书的好习惯，在读书中健康快乐地成长。愿每一个家庭的孩子都在序文的里海洋里乘风破浪，扬帆远航！
因为自己学习的经历，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限带来乐趣的娱乐活动；同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、并肩母子亲情的氛围中没和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。一下是我对亲子阅读的几点体会与我共勉：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
在我儿子很小的时候我就工具书给他买各种图书，心情好的时候能陪着他朗读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给计算机和电视，少些时间做家务。我们此项工作家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多婴儿的时间给予我们的孩童！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
二、顺应孩子的常见疾病，选好孩子“爱看”的第一批书，使小朋友对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供支持一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。 三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津
津有味地翻看，家长就应该感到心以迎合了。因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志。实施的推行宝宝的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，均可能为孩子环境提供自由的阅读环境。
四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读。
阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制除此之外，教书不够应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子参考资料所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子和阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好在兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森宗教学韦格有两句话名言：“如果您投资计划想要孩子全然按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
五、亲子共度，为小孩子树立良好高尚的阅读榜样。
在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的解题榜样。言教不如身教，要让孩童孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可以经常与孩子在一起交流互动读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容中会复述得来，把自己的论述看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。如果经常这样做，孩子的图文并茂就可能变得更加更加浓厚，同时小孩子高度的阅读水平也将逐步提高。
六、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周五必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些需要有的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。
亲子阅读给我不笑的惊喜：我发现儿子的语言上汉语有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字用非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中慢慢积累的呀，然后在生活中自然地运用。
