北京市海淀区2022届语文七年级上学期期末考试试题模拟卷三

一、选择题

1．（题文）下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（ ） A．莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。

B．一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。

C．莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。

D．由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。 2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A．淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn) ．．．B．侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù) ．．．C．砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù) ．．．D．憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 诀别(jué) ．．．3．下列词语的字形完全正确的一项是( ) A．机肤 镶嵌 水藻 秀气 B．幻想 矮松 唤醒 贮蓄 C．空灵 响晴 绿萍 兰汪汪 D．奇迹 摇蓝 温晴 水墨画 4．下列关于汉字的说法，有错误的一项是( ) A．汉字演变的先后顺序是甲骨文→小篆→隶书→楷书。 B．汉字有丰富的文化内涵。

C．了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字很有帮助。 D．汉字的字形和字义完全没有关系。

5．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A．桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。 ．．．．

B．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 ．．．．C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。 ．．．．

D．四川雅安抗震救灾前线，消防官兵首当其冲，克服困难，开展救援工作。 ．．．．二、名句名篇默写

6．在下列横线上填写出相应的句子。

(1)________________，闻道龙标过五溪。________________，随君直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)东临碣石，________________。水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》) (3)《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于苍茫暮色中，烘托出一个远离家乡、羁 旅漂泊的人的句子是：________________，________________。 三、诗歌鉴赏

7．阅读下面的古诗，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白

杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。

1）在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗?

2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 四、综合性学习

8．你所在的育英中学七年级（1）班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。 示例：主题班会

__________________________________________________________ (2)请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。

__________________________________________________________ 五、文言文阅读

9．阅读下面文言文，完成小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 4）下面句子朗读节奏划分正确的是（ ）

A.匹夫不可/夺志也？ B.择其/善者/而从之。 C.学而不思/则罔。 D.逝者/如斯夫，不/舍昼夜。 5）解释下列句中加横线的词语。

①博学而笃志（ ） ②饭疏食饮水 （ ） ③传不习乎（ ） ④匹夫不可夺志也（ ） 6）把下面句子翻译成现代汉语。 (1)温故而知新，可以为师矣。 (2)逝者如斯夫，不舍昼夜。

7）解释从上面几则语录中提炼出来的两个成语。 择善而从： 三省吾身：

8）孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”给你以怎样的启示? 10．（一）

阅读《童趣》文段，完成10——13题。（21分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百；果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土

砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 6）.第一段中统领全文的一个词语是 。（3分） 7）.下列句中“之”字的用法不同的一项是：（ ）（4分） A．物外之趣 B．使之冲烟而飞鸣 C．见二虫斗草间，观之 D．驱之别院

8）（小题3）.翻译下列句子。（每题4分，共8分） （1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 （2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

9）.在文章中，作者写了哪些趣事？请用简单的短语概括回答。（6分） 六、现代文阅读

11．阅读下面的文字，完成后面的题。（11分） 散 步

我们在田野散步：我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不原意。我决安委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 1）请用简洁的语言概括出文章的中心意思。（2分）

2）请用简练的词语或词组概括出一家四口的性格特点。（4分） “我”： 母亲： 妻子： 儿子：

3）下面的各项分析，不正确的一项是（ ）。（2分）

A．题目是从文章主要事件的角度确定的，概况了文章的主要内容。

B．作者精心选材，以小见大。以“背”为线索反映出家庭成员之间的和谐关系。 C．文章第一人称的叙事视角，既让读者感到真实亲切；又强化主体意识，突显使命感。

D．本文语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味。如“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给人自然怡人的印象，与前文的“有意思”呼应，也预示着前方是一片美好的路途。 4）结合文章，品析文中画波浪线的句子，说说你对“整个世界”的理解。（3分）

12．阅读下文，回答问题。 成功的试验

①两个外地人乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿。店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此住多久。这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期。但您不要将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静。” ②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”

③“在格劳克城我们做了一个试验：将死人重新搞活过来。这个试验，我们在那里用了三个星期时间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。”

④显然，店主立即将这奇怪的事传开了。开始人们对此只是一笑了之，但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了。他俩经常在夜间到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的妻子的墓。他们还同人们交谈，询问有关这个太太和其他葬于此公墓的死人的情况。

⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那个新娶了年轻太太的商人比尔，他真的相信这种神奇的试验会成功。他同医生交谈，连医生的脸也严肃起来了。三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。

⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人比尔的一封信。“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身。我很爱她，也正因为如此，我不希望她活过来。你们别扰乱她的安宁好吗！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。 ⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。

⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁了的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安宁。”……这些信的信封里也都放着一笔钱。

⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的进行干预了。他当才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任会面。他向这两个外地人提供了一大笔钱。“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续做试验了。我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们一份证明。我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”

⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这个城市。“试验”成功了。 1）商人、侄子、女人、给两个外地人写信、寄钱，让他们停止试验的目的分别是什么？ 2）文中画线的句子有何作用？

3）本文的题目“成功的试验”有何深刻含义？ 4）本文与《皇帝的新装》一文有何相似之处？ 七、作文

13．学过老舍的《济南的冬天》后，语文老师开展了一次语文活动，要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词，字数在100字以上。

【参】*** 一、选择题

题号 1 2 3 4 5 答案 B A B D B 二、名句名篇默写 6． 杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 以观沧海 山岛竦峙 夕阳西下 断肠人在天涯 三、诗歌鉴赏

7．1）“明月”除了普天同照，能够把心儿带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。

2）示例一：拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。

示例二：奇特的想象，把无知无情的明月，想象成善解人意的知心人，让它把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

示例三：情景交融，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。 四、综合性学习

8． (1)主题板报、演讲比赛、征文比赛等。 (2)示例：不管身边还是天边，你总是把我牵挂；不管贫穷还是富有，你总是待我如初；不管年幼还是年长，你总是为我奔忙；不管快乐还是悲伤，你总是伴我身旁。亲爱的妈妈，您辛苦了，愿您永远幸福健康，快乐吉祥！ 五、文言文阅读 9．4）C

5）⑴忠实，坚守 ⑵吃 ⑶老师传授的知识 ⑷普通人。

6）⑴温习学过的知识，能够获得新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。⑵流逝的时光就像这流走的江水呀，日夜不停

7）⑴选择优点学习。⑵多次反省自己

8）孔子指明了学习和思考之间的辩证关系，强调了只学习而不思考或只思考而不学习的严重危害。给我们以深刻启示：在学习过程中既要努力学习，刻苦奋斗，又要善于思考，把二者合理地结合起来，才能学有所获，思有所得。（意到即可） 10．6） 物外之趣 7） A

8） （1）我回想孩童的时候，能张大眼睛直视太阳，能观察到最细微的事物。（得分点：忆，张，对；句子通顺1分。）

（2）原来是一只癞，舌头一伸两只虫子就完全被吞掉了。（得分点：盖，尽，为；句子通顺1分。）

9） 观蚊如鹤；神游山林；观虫斗、驱。 六、现代文阅读

11．1）文章记叙了一家四口的一次散步，表现了一家人的互敬互爱，温馨融洽的关系，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。（意对即可）

2）我： 孝顺 有责任心 母亲：宽容，体谅 慈爱 妻子：贤良 孝顺 儿子：活泼可爱 聪明伶俐（意对即可） 3）B

4）在“整个世界”表明了作为中年人的“我们”所肩负的责任和使命，（突出）深化了文章的主题，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

12．1）.商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人间。(不愿意失去现在新娶的年轻的太太) 侄子的目的：不希望叔叔复活拿回他的财产。(不愿意失去已经继承的大笔财产) 女人的目的：不想和她的先夫生活。(不愿意失去自己重新组建的家庭) 的目的：不愿跟死去的前任见面。(不愿意失去继续当的机会) 2）渲染气氛，为故事情节的发展作铺垫。

3）“成功”二字是反语，由这场虚无试验的成功，讽刺了小城上到、下到普通市民的自私、愚蠢。 4）都运用想象的手法讽刺了人们的愚蠢。 七、作文

13．示例：大家好！欢迎大家来到济南，济南地处中纬度地带，气候温和，四季分明。全年降水的60%集中在夏季。济南是一座气候宜人的城市，历代文人多有诗词文章歌颂。大家耳熟能详的有当代著名文人老舍的作品《济南的冬天》。其实他还写了《济南的春天》和《济南的秋天》，都对济南这座城市的气候和天气赞不绝口。济南也有个别称，叫“泉城”。因为济南泉水众多而得名。据统计，只济南市区

就有泉100多处。这些泉大都分布在济南老城区。古人就有“齐多甘泉，甲于天下”、“家家泉水，户户垂杨”的赞誉。济南历史悠久，文化昌盛，文物古迹众多。希望大家能够玩得快乐！