2009学年第二学期四年级语文周周练十四

班级 姓名 家长签名

一、阅读与理解。 苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她年一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，必须住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识（ ）的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越（ ）越好！” 星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样（ ），几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子，而同学们呢？似乎也忘了。

1，对照文中的括号，在（ ）内填上合适的词语。

（五花八门）的帽子 （ ）的帽子 （ ）的帽子 （ ）的帽子2，根据课文内容，把句子补充完整。

（1）苏珊戴着帽子上学，是因为 （2）同学们戴着帽子上学，是因为 3，照样子写成语。（成语中必须包括2个数字）。 例：五花八门

4，想像写话。

“老师非常理解小苏珊的痛苦”，请你联系上下文，写写老师当时会怎么想？ 5，回答问题。

为什么苏珊开始在教室门口担心、犹豫，后来却轻松地笑了？

二、作文训练。

题目： 的感觉真好。

要求：1，把题目补充完整。2，通过一个具体的事例，把自己真好的感觉表述清楚。3，语句通顺，叙事有条理。400字左右。