2013学年第一学期四年级语文第二周周末卷
班级 姓名 一、把成语补充完整
因材( )教 面面相( ) ( )然而止 远近驰（ ） 身（ ）其境 ( )不足道 如愿以( ) （ ）日东升二、按要求写词语、句子。
描写“笑”的词语： 描写“求”的词语： 父亲的教诲使我一生受用。（改成反问句）
小明是个诚实的人。小明一定不会偷这本书的。（用关联词语连成一句
话）
三、 请你为下列内容写一篇通知：东华小学教导处要求四年级各班学生在中秋节期间，每人写一篇《家乡的中秋节》的征文，内容要贴近生活，语句通顺，字数400字左右，九月二十二日各自投入校门口征文信箱中。
四、用修改符号修改下面的句子。
1 老师和我们在操场上做“老鹰捉小鸡” 。2 花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草长满了。
3 我的数学作业全做完了，只有一到应用题还没有算出。4 妈妈总爱回忆过去的往事。5 我敢肯定今天可能会下暴雨。
五、根据课文内容回答（请用上四字词语）。
我们认识许多普普通通的却不平凡的人，比如《老师领进门》里的田老师，他用一个个引人入胜的故事，在我幼小的心田里，播下文
学的种子。我还敬佩《 》的 ，因为 六、课外阅读：
（一）唯一的听众（节选）
①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他
们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
②一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像参加一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
③当我感觉到身后有人而转过身时，我吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”
④我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
⑤“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xīng xìng）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jǐn jìn)管她是一个聋子。我拉 了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
⑥很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(lè yuè)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jǐn jìn) 心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(lè yuè)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
1、给文加点的字选择正确的读音.。
2、默读描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：
老人总是（ ）地望着“我”，这让“我”从中得到了（
），“我”还把老人的眼神比作（ ），可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的（ ）和（ ）是我不断进步的源泉。
3、找描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：
“我”为自己以前（ ）而感到羞愧，“我”为（ ）而又感到有些兴奋。
４、找描写“我”变化后的句子，再填空：
从“我”的变化，可以看出 ，“我”从老人的每天早早的等待中得到了（ ），对自己要求严格了，有了（ ）和（
）去每天练琴。
5、我想对文中的老人说“ ”
我还想对文章的作者“我”说：“ ”
6、这篇课文里，那位老人为了（ ）“我”让“我”继续练琴而说了谎：“（ ）”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢？想一想，写下来。（不少于50字）
（二）蠢狼
① 有一只狼，住在狼窝里。这狼窝从不打扫，不整修，又脏又破烂，眼看就要倒塌了！
② 有一天，大象偶然路过这破狼窝，不小心碰了一下屋项，屋项就马上翻了下来。
③ “朋友，请原谅。”大象说，“我是无意的，我马上把屋项修
好。”
④ 大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏，拿起榔（láng）头、钉子，一下子就修好了屋顶，修得比原来结实多了。
⑤ “哟，”狠想，“看来它怕我呢！先是向我道歉，又亲自给我把屋顶修好，我何不迫使它给我造一间新屋！既然它怕我，那就会听我的！” “等一下！”狼对大象吆喝着，“你这算什么？你以为这样就算了？把我的屋项掀倒，马马虎虎钉一钉，就想溜之大吉了！不行！你得给我造新屋！要快，不然我要教训你一顿，叫你连自己的爹妈都认不出来！”
⑥ 大象听了狼的这一番话，什么也没回答，它轻轻抓起狼肚子，一下子把狼摔进臭水坑，然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴烂。
⑦ “让你进新屋去吧！”大象说罢扬长而去。
⑧ “真是莫名其妙！”狼从臭水坑里爬出来，自言自语说，“它一会儿怕我，求我宽恕；一会儿又来这么一手，真弄不懂！”
⑨ “你啊，真蠢！”老乌鸦哇哇叫着说，原来乌鸦是目睹这一切的，“胆子小跟修养好是两码事，你连这一点都不懂！”1. 给下面词语中加点的字注音。
吆喝（ ） 掀倒（ ） 真蠢（ ）2.联系上下文解释下列词语。
莫名其妙： 自言自语： 3.把第 ⑥ 自然段中描写大象动作的词语写出来。4.你知道大象前后的态度为什么截然不同吗？
5.你怎样理解最后一段中老乌鸦说的话的含义？请选择。A .大象一会儿胆子小，一会儿修养好。B .胆子小的人一般修养好，有礼貌。
C.大象修屋顶并不是怕狼，而是一种修养，所以对别人很客气并不一定就是胆子小，而是一种修养好的表现。6.这则寓言告诉我们一个什么道理？
七、作文
根据书后P151，请展开合理想象，先把最后两幅图的意思想清楚，再
编写一个完整地故事。并注意根据画面，把人物看书时的神态和动作写清楚。
