怎样做好班主任工作
班主任工作光荣，责任重大，既是全班学生的教育者，班集体的组织者和领导者，又是学生健康成长的引路人，对全班学生的全面发展负有重要责任。同时，班主任老师，肩负着教书育人和塑造学生心灵的重任。怎样做好班主任工作，在教学工作实践中，我有如下体会：
一、博爱
爱学生是教师的天职，也是班主任搞好班级工作的关键所在。在和学生的相处中，既要想学生所想、思学生所思，又要与他们同苦同乐，以爱动其心，以言导其行，把爱的种子播撒在每一个学生心田，做每一个学生的“班妈”，尤其对一些家庭情况特殊的学生。我班有一个叫宣明旺的学生，因其刚出生不久，母亲便去世了，便把他过继给了自己的二伯，二伯母又有精神障碍病，他从小就失去了母爱。这个学生很懂事，但自卑感太强，感情脆弱。家庭的困难是他时常想着辍学回家帮助家庭。他的这一思想在作文中表露了出来，我便及时准批改作文时给予和鼓励，要让他知道在学校里，班任既是厉的教学老师又是慈祥的母亲。在我的这个班级里，我会把他当自己的孩子一群看待。作文发下去后，我看他的情绪稳定了很多。有一次我把他叫进了办公室，问及了他的家庭情况，并帮他分析了自己的现在和将来，他深受感动，流着泪对我说：
“老师，您就是我心中的妈妈！”
二、严教
教师既要关心呵护学生，又要对他们严格要求。一味的“慈母之爱”，有时会放纵学生，影响学生的健康成长，也是对学生不负责任的表现。班主任老师除了要以身作则外，还要有高度的责任感和事业心感染熏陶学生。对班级的每一位学生平等相待，对犯错误的学生决不能迁就姑息，否则将会影响到班风的健康。因为学生的眼睛是雪亮的，班主任老师的态度直接影响自己在学生心目中的形象。为此，我在教室的后墙上设置了两个专栏，一个是红“无星级，的学生名单及事迹简介，是用红色笔放大写成，专栏四周粘贴彩色纸纸带：另一个专栏是黑色专栏，违纪的学生要自己把姓名填上，一直到自己的行为自律到同学们满意方向可自己把名字擦去。这一小小的措施得到大多数同学的拥护，个别纪律性差的学生，也自觉规范了自己的行为。优良的班风和传统一旦形成，就会是每个成员对集体产生自豪感，这将对于巩和发展班集体起着积极的作用。对品学兼优，政治上进心强的学生，既要支持信证他们，帮助他们提高自我教育的自觉性，引导他们不断追求更高的目标：又要严格要求指出他们的缺点，不能放松要求，加以姑息。
三、善用
初中生具有很强的可塑性和很人的潜力，班主任要敢用善用班干部，让学生学会自理、自治。班干部应是学生的楷模和典范。班主任对班委会各成员明确分
工后，就放于让学生去组织安排各项活动。班级的纪律、卫生等情况有班干部去组织安排各次活动。班级的纪律、卫生等情况有班干部每天轮流值日，有学生监督班干部的行为，这样增加了班干：部成员的责任感和自觉性。对于工作不负责的班干部，要及时定期改换，要让每一个班干部真正发挥模范带头作用。班级有一位负责卫生的班干部，有一次前排的一位同学传纸条，纸条掉在了地上有刚学说他，他还振振有词地说：“我是管卫生的，我的官比你大，你管不着我。”我得知情况后，对他进行了严厉的批评，让他明白自己的错误，并希望同学们能给他一个改过的机会。这件事情对其他的班干部触动很大，也让同学们看到了老师的公平和公正，对班班主任的工作就特别信赖。
四、自塑
在班级体中，班主任的一言一行都潜移默化的影响着学生。作为班主任应具备渊博的专业知识、较强的教学能力，引人入胜的教学技巧、高尚正直的品行以及高度的职业责任感，才能在学生心中树立感信，才‘能自‘效激励学生。教育的经验归于一点，就在于不能只是传授知识，而是通过知识教给学生一把打开知识宝库的钥匙。《燃烧韵烛光》一书的主人公林红霞老师说：青少学生是可爱、热情、富有正义感、可塑性强的群体，青少年是一样的善，一样的美。在林红霞老师的眼里没有一个差生、差班，她不愧是我心中的楷模。在班主任的心目中，每一个学生都象是自己的孩子，班主任的真诚、平等，能与学生实现心灵的沟通，学生能真正理解、尊重和信赖老师，从而使学生全面健康地发展。以上是自己多年来担任班主任工作的体会。只要做到博爱、严教、善用、自塑，就能受到学生的爱戴和敬重，就能有效地做好班主任的工作。
