四年级上册语文期末复习——口语交际、综合实践与习作
一、口语交际。
1．5月31日是“世界无烟日”，学生会组织部分同学到长途汽车站对吸烟者进行现场劝阻。广场上，一位老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。 _____________________________________________________________________ 2．小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“王明也抄了！”老师听完，生气地说：“你说的话让我很失望！”
(1)老师失望是因为__________________________________________________ (2)如果给小李一次重说的机会，他应该怎么说？
_____________________________________________________________________ 3．学校正在进行期中考试，考完数学后，小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。如果你是她的好朋友，你会怎样安慰她？
_____________________________________________________________________ 4．你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级的成绩，作为好朋友，你会怎样鼓励他？
_____________________________________________________________________ 5.有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。
强强：我认为上网有好处。_____________________________________________ 李勇：我认为上网没好处。______________________________________________ 6．根据情境补全对话。
王丽：我同桌上课老是悄悄和我说话，影响我听课，你说我该怎么办？
小华：______________________________________________________________ 王丽：我和他说过好多次了，可他就像没听见似的，还是老样子。
小华：________________________________________________________________ 王丽：这个主意不错，谢谢你。
小华：不用客气，咱俩是好朋友嘛！互相帮助是应该的。 二、综合实践。
1．阿军是个聪明的孩子，可在学习上很粗心。他这次数学测试没考好，晚上回到家里，爸爸一看试卷，五道计算题错了四道。爸爸沉下脸说：“阿军，你真是一题不错啊。” 爸爸的言外之意是：___________________________________________________ 阿军应该这样回答：“___________________________________________”
2.本学期我阅读了不少课外书籍，其中我最喜欢的一本是《____________________》，我喜欢的理由是：______________________________
3．“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”在历史上，有无数文采风流的名家雅士、义薄云天的侠者英雄因各种各样的事迹而名垂千古，为后人所传颂景仰。针对这个主题，班级举办了一次故事会活动。 (1)你想给这次活动拟一个什么名称？
_________________________________________________________________ (2)把你最敬佩的历史人物推荐给大家。 推荐人物名字：________________
推荐理由：____________________________________________________________ 4．一天，我们班开展了“讲神话故事”的主题活动，每位同学都要上台讲一个自己最喜欢的神话故事，我们班的任课老师们也都来参加，他们是我们的特邀嘉宾。
(1)请以主持人的身份，先说一段开场白。
____________________________________________________________________ (2)小明同学讲故事讲得特别精彩，请你以老师的口吻表扬一下他。
_____________________________________________________________________ 5．这个学期就要结束了，寒假的脚步越来越近了。假期里爸爸妈妈会让你去辅导班吗？看看图片，谈谈自己的感受，你想对他们的父母说些什么？
(1)我的感受是：_____________________________________________________ (2)我想对他们的父母说：_____________________________________________
6．观察漫画，完成练习。
(1)用简洁的语言说说这幅漫画的内容。
_____________________________________________________________________ (2)针对漫画所描绘的现象，请你设计一条宣传语。
____________________________________________________________________
(3)我们怎样做才不会出现漫画中的困境？请你提出三条合理的建议。
_____________________________________________________________________
三、小练笔。
1．在下面选一个词语，照例子，用一段动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
例：我们正议论着小虎子的“凶”，突然看到他出现在面前。我们马上使了个眼神，都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（害怕）
_____________________________________________________________________ 2．用上“选、拿、洗、切、摆、端”中的几个动词，写一写你制作水果拼盘的过程。 _____________________________________________________________________ 3.“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”请根据这两句诗，展开想象，用自己的话描绘出一幅有声有色的画面。
____________________________________________________________________
四、习作。（选做） 1．题目：我
很多人都是多面的，有时胆大，有时胆小；有时勤快，有时懒惰；有时快乐，有时烦恼；有时外向，有时内向……你是个什么样的人？请通过事例，写出自己的特点。 2．题目：想起这件事，我就___________
(1)把题目补充完整，可以填“高兴”“难过”“自豪”“后悔”…… (2)把事情的经过写具体，表达自己真实的感受。
3．大自然是令人敬佩的，她保护着绿草如茵的大地；大自然是单纯的，她像风一样吹拂在人们的身边。请在你喜爱的自然景观中，选择你最喜欢的一处，按照一定的顺序写
下来，表达你的喜爱之情。题目自拟；抓住特点来写，内容要真实、具体，表达自己的真情实感；习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。
4.题目：和__________聊聊天
你看过的神话和童话故事有哪些？你最喜欢其中哪个人物？请你发挥想象，以“和_____聊聊天”为题写一篇习作。聊天对象是故事中的人物，如孙悟空、美人鱼等。相信你的想象力一定非常丰富。写完别忘了认真修改。
5．请你写一封信给远方的朋友，欢迎他（她）来自己的家乡游玩。请按照一定顺序介绍家乡的风景名胜或风土人情。要抓住特点，把家乡写具体。注意写信的格式。
口语交际、综合实践与习作
一、1．示例：爷爷，吸烟有害健康，而且汽车站人员密集，在这里吸烟会影响其他人。您都咳嗽了，就不要再继续吸烟了，身体要紧呀！
2．(1)小李转移视线，推卸责任。
(2)示例：老师，对不起，我错了。我不应该抄作业，这是不诚实的行为，也是对自己不负责任的行为，我一定会改正的。
3．示例：小惠，你不要难过了，一道题做错了没关系，下次注意就好了。现在重要的是要把接下来的考试考好。如果因为一道题而导致剩下的科目都考不好，那不是更严重吗？
4．示例：小勇，你在古诗词方面的确有优势，要相信自己！你别给自己太大压力，先不要考虑结果，勇于参与就已经很优秀了，加油吧！
5．示例：我们在网上可以查到很多资料，了解很多新闻，可以开阔眼界，拓宽知识面。而且在网上获取信息非常方便，效率高。
网络上的信息鱼龙混杂，良莠不齐。有太多诱惑，是我们分辨不清、抵御不了的。比如，很多小学生沉溺于网络游戏，不仅学习成绩严重下降，而且让家人十分担心。
6．示例：你和他说你要好好听课，不要再打扰你了。
不然你找老师协调一下，换个位置坐吧。
二、1．示例：阿军这次数学测试错题太多，五道计算题里只对了一道题。爸爸，这次怪我太粗心了，这些题我明明会做却做错了。我以后一定改掉我粗心的毛病。
2．示例：假如给我三天光明 这是一本非常励志的书。通过读这本书，我学到了海伦·凯勒身上坚强不屈、积极乐观的生活态度。这本书也让我更加珍爱生命，珍惜
现在的生活。
3．示例：(1)说说千古风流人物
2．我先在果篮里精心选了几种水果，将它们拿到厨房。我把苹果和葡萄用水洗净，将苹果切成块，和葡萄一起摆在事先准备好的果盘里，又把香蕉、火龙果切成小段摆进
(2)诸葛亮 他读过很多书，学识渊博，上知天文，下知地理。他神机妙算，去，一盘色味俱全的水果拼盘就做好了！我赶紧把它端出去给爸爸妈妈品尝。
足智多谋，在多次战役中，都以智慧取胜。他品德高尚，忠心护主，为了蜀汉江山鞠躬尽瘁。
3．落日昏黄，千里浮云都随之黯淡。呼啸的北风携着鹅毛大雪纷纷而至，放眼望去，一派阴冷肃杀的景象。苍茫天地间，唯见大雁高飞，声声鸣叫，更催人冷。 4．示例：(1)各位老师，各位同学，大家好！今天，我们班举办“讲神话故事”的主题活动。首先让我们欢迎我们本次活动的特邀嘉宾，我们班所有任课老师！接下来，就让我们一起进入奇幻的神话世界，大家“八仙过海，各显神通”吧！有请第一位同学上台。
(2)小明同学的神话故事讲得非常好！语言生动形象，动作活灵活现，神态恰到
好处，值得大家学习。
5．示例：(1)同学们的寒假都被辅导班的课程占满了，太累了。
(2)寒假本来是同学们在一学期结束后的休息时间，应该以放松为主，学习为辅。
在寒假里写写寒假作业、查漏补缺都是很正常的。但是如果你们给孩子报很多种辅导班，会给孩子造成额外的负担，结果可能会适得其反。
6．示例：(1) PM2.5严重超标，空气污染严重，人们都戴上了口罩。 (2)少一点环境污染，多一点绿水青山。
(3)①出门尽量坐公交车、骑单车，减少汽车尾气排放量。②减少大型工业设备的废气、废水排放量。③保护树木，增加绿植覆盖面积。 三、示例：
1．放学的时候外面正下着雨，同学们陆续被家长接走了，而我的妈妈还没来。我再也坐不住了，站起来跑到门口东张西望，来回走动。（着急）
四、略
按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。
7.你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努力吧，你一定会有更大的进步！
